互聯網信息技術時代高校體育教學的創新研究

孫宇岸 李保佳

【摘要】本文以互聯網信息技術時代高校體育教學的創新研究為題，采用文獻資料法、專家訪談法等，就對如何更好地將互聯網時代信息技術與高校體育教學相結合，進而提升高校學生對體育課程，乃至體育運動的興趣和關注進行探討研究，為高校體育教學的創新提供參考信息。

【關鍵詞】互聯網信息技術;高校;體育教學

隨著現代信息技術的日新月異，各行各業的發展都離不開互聯網信息技術的助力。而作為高校教育重要環節的體育教育，只有加入互聯網信息技術，才能更好地適應“互聯網+”和信息時代的大背景，這樣的結合不僅豐富了體育的教學環節，提高了體育教學的教學效果，更順應了高校教育改革創新的基本要求。

一、互聯網信息技術對高校體育教學的積極意義

（一）促進了高校體育教學內容的擴充

傳統體育課堂教學，往往是以教師為中心，讓學生反復練習教師所示范的技術動作，屬于被動學習，缺乏趣味，學生學習效率低下。因此，為了提高體育教學效率，就要豐富體育教學的內容，提升其趣味性和多樣性。在高校體育教學內容活動的設計中，通過引入信息技術與體育專業知識相結合，不僅能發揮互聯網信息技術的優勢，還會豐富體育教學的內容，從而吸引學生的注意力，激發學生自主學習的動力，培養學生良好的鍛煉習慣和鍛煉意識。

（二）可以在一定程度上彌補高校體育教學的不足

傳統的體育教學，由于受場地、器材等因素的困擾，很難做到因材施教，而網絡信息技術的迅速發展和廣泛應用把人類帶進了一個全新高速發展的信息時代。隨著網絡信息技術不斷地被應用到教學的各個領域之中，學生獲取知識的途徑呈幾何倍數增長，高校體育教學也不僅僅局限于課堂教學，在教師的指導下，學生可以通過信息網絡學習到各種各樣的體育技能和知識。

二、利用信息技術，促進高校體育教學方式革新

（一）加大硬件設施投入，完善互聯網信息技術的教學基礎

高校體育教學活動需要訓練場地以及教學工具的提供支持，完善的體育設施可以保證體育教學活動的正常進行。在當今的時代背景下，信息技術在高校體育場中的應用，可以使其走向智能化，從而更好地服務于體育活動，但在引入信息技術時，要合理地將其應用于體育場地的建設中，以便更好地發揮教學的效果，避免過度追求信息化與智能化。例如很多高校已經建設完成的“智慧鍛煉”系統，通過在校內體育場館安裝刷卡器，并與學校“一卡通”進行綁定，可以詳細的記錄學生的鍛煉習慣和鍛煉效果，最后通過手機app等網絡信息途徑將相關數據反饋給學生，并給予相應的鍛煉建議，學生再通過體育課程進行有重點的學習。總之，高校體育的互聯網教學系統構建的途徑是多種多樣的，加大硬件投入的同時也要充分發揮現有體育設施及場館的利用率，做到有的放矢，從而提高整個高校的體育教學水平。

（二）“室內”“室外”相結合，增加多媒體教學在體育教學中的應用

現代的體育教學，不應局限于體育場地（館）當中，而是應該以教室、體育場地（館）相結合，為多媒體教學提供更多的授課時間。例如教師在教授體育技術動作和戰術的時候，需要給學生演示和講解，在傳統教學中，老師的示范會比較麻煩和抽象，學生理解上也會產生障礙，所以可以通過教室中的多媒體設備，通過多媒體技術來輔助體育教學，讓學生通過觀看技術和戰術的視頻圖畫教學或者體育比賽視頻來進行學習，這樣的教學更容易提升學生的注意力，且更簡單易懂，讓學生加深對體育運動的認識的同時，提高體育技術的掌握能力。

（三）創新體育教學內容，深化課程改革

在信息化的教學活動中，有很多的教學資源和教學方式，但是在教學活動中要選擇適合本堂課的教學資源，不能一味地追求教學內容的豐富性和多樣性，而忽略學生對內容的接受程度。所以，在選取教學內容時，要對其進行取舍，選取更適合學生理解和接受的，能使學生明確教學目標，且能對學生達到教學效果的教學內容。

（四）提高認識，加快互聯網信息技術在體育教學中的滲透

在部分高校，體育依然屬于“邊緣學科”，在體育教學中堅持沿用老舊的教育方式，體育教師的教學方式、教學內容同質化嚴重。在這種“流水線”式的體育教學活動中，學生很難體會體育運動的快樂，也很難達到應有的鍛煉效果，從而阻礙了體育運動教學發展。所以，無論是專業院校還是綜合類院校，都不應忽視體育教育的重要性，應提升認識、加大支撐，并加快互聯網信息技術在體育教學中的滲透，這樣才能推動高校體育教學的發展，也才能實現學生健康水平的提升及體質的全面發展。

互聯網信息技術是當今時代互聯網發展的核心力量，其發展使各行各業迎來了新的挑戰，也獲得了巨大的發展機遇。互聯網信息技術的發展給人們生產和生活方式帶來重大改變的同時，也為高校體育教育模式的改革注入了新的力量，并為高校體育教學方式、教學手段、教學內容等的優化創新帶來了重大的機遇和挑戰。信息技術與高校的體育教學活動相結合有利于體育教育效果的提升，通過信息技術的加入，豐富了體育運動教學的內容，拓寬了學生獲取體育知識的途徑，有助于教師教學水平的提高和教學方式的優化。此外，互聯網信息技術的應用還能提高學生的體育學習興趣，培養學生的終身鍛煉意識，并促進高校體育運動人才的挖掘和培養。