新時期事業單位思想政治教育創新探究

李霞

【摘要】新時期，隨著我國社會經濟的快速發展，相應對事業單位的思想政治教育工作也有了新的要求。由于政治和經濟局勢的發展變化，職工權益的訴求也對思想政治教育帶來了新的挑戰。由此可見，在新時期進行工作創新是確保思想政治教育有效開展的根本。為此，本文從思政教育目前存在的問題入手，對新時期事業單位思政教育創新展開探究。

【關鍵詞】事業單位：思政教育;創新

隨著我國社會經濟的不斷發展，新時期的事業單位黨建工作也要與時俱進，進行創新，尤其是黨的十九大進一步提出要構建學習型政黨、加強黨的自身建設、加強黨基層組織建設等，這些都關系到人民切身利益和我黨未來發展，對我【玉未來的發展和人民的生活都有著重要影響。但是，目前我國事業單位的黨建工作還存在諸多和新時代發展不適應的問題。

一、新時期事業單位思政教育存在的問題

（一）思政教育重視不夠

事業單位因為自身職能設置，工作重點在業務不在思想，包括許多單位的領導在認識上也存在缺位和不足，對思想政治教育工作要求不高，對黨建工作重視不夠，相關思政崗位人員配備不足，無法滿足新時期思政建設要求。

（二）教育機制存在缺漏

事業單位的思政教育工作需要相應的教育管理制度，只有提供健全的制度保障，才能使教育工作順利開展并發揮應用的作用。但是現在很多事業單位沒有對應的管理制度，缺乏健全的教育責任制度，吏缺少配套的約束機制，使得思政教育工作無法發揮出最大的功效。盡管有一部分事業單位象征性地構建了思政教育制度，但大多數制度沒有落實到位，大部分員工、領導對于思政教育工作的重要性還沒有形成系統的認識，管理制度只是局限在書面上，開展活動也多是落實上級安排，難以發揮出實際作用。

（三）思政工作力量薄弱

在實際思政教育工作中，大部分事業單位人員覺得思政工作只需要形式上走走“過場”即可，有時只是為了根據上級的指示應付任務;還有一些單位存在黨務十部隊伍專職人員少、兼職人員多的情況，而兼職黨務干部自身缺少主觀能動性，更缺少開展思想政治教育工作的業務能力等。所以不知道如何調動所屬人員的教育熱情，很多工作只是按照上級的指示機械地完成，這種情況使得事業單位缺乏政治工作激情，思政工作被忽視，使得教育工作的有效性大打折扣。

（四）政治教育形式刻板

由于受到傳統思想模式的限制，多數事業單位的思政教育工作沒有保持與時俱進的優良作風，創新意識嚴重缺失，思政教育工作的創新受到諸多限制。再加上創新本身就是一個復雜、系統的工作，需要花費工作人員許多的精力和時間。但是，多數事業單位的思政教育工作者沒有建立起相應的創新激勵機制，使得思政教育T作大多延續固有做法或傳統方式，思政教育工作沒有起到積極作用反而被認為是荒廢主業和耽誤時間。

二、對新時期事業單位思政教育的建議

（一）提升對思政教育工作重要性的認識

事業單位的主要領導者一定要增強對思想政治教育工作重要性的認識，強調“黨領導一切工作”的思想意識。在單位建設的過程中把它放在重要位置，只有領導對其予以重視，才能更好地為制度的構建奠定扎實的基礎。事業單位的領導者也要注重對單位職工的思想教育，可以通過“走出去、請進來”的方式，讓職工認識到思政教育工作有利于自身的發展，以思政教育素養提升促進員工的業務能力增長，最終促進單位穩定、健康發展。

（二）重視對思政教育工作對象的研究

根據現在的社會發展狀況，事業單位在進行思政教育時一定要全面分析目前的社會形勢，對于內部員工展開調查分析，這是做好思政教育工作的前提。在淵查過程中要注重對員工行為的全面了解與分析，根據員工的現實工作狀況，了解員工在展開思政教育學習時的需求，確保員工在文化、經濟、政治等多個方面的學習權利。開展思政教育時，仔細做好工作中的每一個細節，主動和單位員工展開溝通交流，通過結合員工的現實狀況使用不同的調查方式，準確了解職工在工作中面對的困難，有的放矢地開展針對性教育，逐步讓教育對象由被動接受轉向主動學習，從而提升教育的有效性。

（三）加強事業單位思政工作力量建設

事業單位開展思政教育工作時，要重點加強內部工作力量的培育和建設。一方面需要對現有人員加強培訓，尤其是負責黨建工作的專職或兼職人員，培訓帶頭人和積極分子，必要時需要“送出去”，開拓視野，加強橫向聯系和溝通交流，形成以點帶面效應;另一方面，創新教育手段，創建具有自己行業特色的宣傳教育陣地、充分使用互聯網、多媒體等方式，豐富教學內容，讓教學內容和現實生活緊緊相連，從而使教育、培訓的內容更加符合現實需要，取得積極的效果。同時，還要通過開設網絡論壇，以在線教育的方式開展網絡思政教育。

綜上所述，事業單位需要對思政教育工作展開適度創新，從注重對政治教育工作的創新與完善、提升對思政教育工作重要性的認識、重視對思政教育工作對象的研究等多個方面人手，確保思政教育工作得到有效開展。參考參獻：

[1]白潤喜.新時期事業單位工會思想政治教育工作創新[J].現代企業文化，2018 （2）：39.

[2]王俊君.新時代背景下事業單位工會思想政治教育創新探究[J].時代報告，2017 （4）.