學前教育專業學前兒童語言教育教學方法改革探析

楊春菊

【摘要】在當前的高校學前教育專業中，學前兒童語言教育作為一門既具有較強應用性，又需要兼具實踐性的必修科目。由于其主要以培養學生的幼兒語言教學能力為主，因此通過對其教學方法改革與創新進行相關探討，希望可以在促進學前教育專業教學水平提升的基礎上，進一步提升本專業學生的實踐應用能力。

【關鍵詞】學前教育專業 ?學前兒童語文教育 ?教學方法 ?改革

【中圖分類號】G64 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）41-0033-01

隨著我國綜合國力的不斷增強，日益加大了對教育事業發展的重視程度。高校學前教育專業在進行教育改革的深入推進過程中，針對學前兒童語言教育教學方法也實施了相應的改革與創新，使其在高度重視學生實踐教學能力提升的基礎上，進行了更加科學而合理的教學內容設計，使之能夠進一步滿足當前幼兒園教師的實際需求，同時也使學前教育專業教學質量得到了顯著提升。

1.學前兒童語言教育的案例教學法

在進行這一教學改革實踐的過程中，教師可以在學生進行模擬教學前，進行相關教學案例的講解，讓學生在充分認識學前兒童語言教育重要性的前提下，對問題的情境創設產生積極的思考，并能通過小組合作模式進行主動探究，由此完成整個教學過程。為了能夠讓學生充分認識到學前兒童語言教育開發的重要性，通過狼孩的故事講述，讓學生們展開相關討論，并最終得出幼兒階段是語言開發的關鍵期這一重要結論。而針對于幼兒語言學習的教學指導，可以通過以《早期閱讀活動》的講解為例，對于幼兒比較喜愛的圖書，可以在一些生活化的標識下，使其在有效培養幼兒學前閱讀與書寫意識的前提下增添讀寫興趣，從而能夠基本掌握學前讀寫技能，并養成良好的讀寫習慣。這一過程的教學設計可以分為五個過程，例如，以閱讀《鼠小弟的背心》繪本進行相關說明，一是對幼兒進行完整的繪本內容講述;二是鼓勵幼兒將聆聽與觀察到的內容進行講述;三是引導幼兒對繪本內容進行進一步的探討學習，并能夠提煉出繪本中的主要內容信息;四是激發幼兒闡述自己的觀點與想法，并大膽地進行表述;五是以游戲活動，或情景演繹，或繪畫的方式進行故事延伸。由于學前兒童語言教育中，可以利用大量的繪本組織教學，為幼兒語言教學提供大量素材。

2.學前兒童語言教育的情景模擬教學

這一教學方式主要針對學生的實踐教學能力進行強化培養，教師通過進行相關案例講解后，可以為學生布置明確的教學模擬任務，使其在小組協作中通過從教學活動的設計入手，并實現教學組織過程，最后由教師對其進行綜合指導評價，使學生們不僅能在實踐應用中掌握科學的幼兒語言教學，并能全面認識到幼兒語言的開發特點，使其在教學能力提升的同時，也增強了課堂的組織管理能力。目前在各高校已經增設了情景模擬教學體驗室，這里既為學生們提供了先進的教學設備，同時也為其展開教學實踐體驗與探討提供了場地，而教師在此過程中既要運用多種教學方法進行科學合理的指導，更要盡力引導學生展開合作、探討，使其增強實踐體驗感受。首先，教師可以將學生分成多個小組，并可以在任意選擇文學、早期閱讀、聽說游戲等語言教學活動的前提下，以小組為單位進行自由設計與組織活動，可以一位同學扮作幼兒教師授課，其他同學配合扮作幼兒的模式下展開教學實踐，教師不僅要詳細觀察這一教學過程，并對其存在的優缺點進行及時點評，進而作出合理評價。此外，在模擬教學過程結束后，還應組織學生展開相關交流與討論，使之通過總結與反思進行小組互評與自我評價，由此促進其在不斷的實踐體驗中全面提升教學能力。

3.創建學前兒童語言教育的網絡教學模式

在信息時代到來之際，網絡教學平臺的設計與開發被廣泛推廣。在高校的兒童語言教育教學中，不僅可以進行網絡教學課件的開發，還能夠實現互動教學，并進行網絡課程資源的共享。首先，在課程資源的提供方面，可以為學生提供大量的課外閱讀資料，不僅包括與學前教育專業相關的書籍，還可添加更多的閱讀繪本資料，以及按照相關教學內容所設計的教學案例與參考資料等等。例如，通過將一些優秀的一線幼兒教師的教學視頻，如蔣靜老師的《云彩和風兒》，還有應彩云老師的《猜猜我有多愛你》等投放到網絡平臺上，不僅方便學生們進行隨時查閱，還能為其提供更多形式內容豐富的教學案例，使之不斷地進行幼兒教育探索與研究。除此之外，還可以建立網絡互動教學，不僅能在線進行課程作業的答疑、解惑，還能創建論壇，使學生們在網絡環境中進行實時對話與探討，由此促進學生們進行更廣泛的交流與協作。

結束語

綜上所述，在高校學前教育專業中，學前兒童語言教育在進行多方面教學方法改革前提下，不僅實現了真正意義上的學生主體地位，還使教師充分發揮出主導作用，并且在師生的有效互動中，既能夠進行教具的共同開發與制作，還能進行教案的共同探討與講解，使學生們真正體驗到從理論學習步入實踐探索的過程，由此也進一步促進了學生們教學實踐技能的全面提升。

參考文獻：

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