在幼兒教育中踐行陶行知思想

張靜華

【摘要】隨著我國素質教育進程的不斷推進，國家越來越注重幼兒教育的質量水平。本文旨在針對在幼兒教育中踐行陶行知思想展開論述，通過對陶行知思想在幼兒教育中應用的重要性以及提高應用質量的操作步驟的詳細論述，體現了我國幼兒教育質量水平不斷提高的現狀，為今后幼兒教育質量水平更上一層樓奠定了基礎。

【關鍵詞】幼兒教育 ?踐行 ?陶行知思想

【中圖分類號】G615 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）41-0019-02

隨著時代的不斷發展和進步，幼兒教育的水平只有跟上時代發展的步伐，才能夠為社會提供高質量的人才。將陶行知思想進行到幼兒教育事業中，不僅是為了能讓幼兒教育提升到新的水平，更是為了讓幼兒教育的學生有一個良好的教育開端，從而為他們接受更高水平的教育奠定堅實的基礎。隨著快節奏生活時代的到來，只有不斷增強幼兒教育的質量水平，才能夠為保證我國教學事業的穩步發展創造條件。

1.將陶行知思想進行到意外教育過程中的意義

由于我國素質教育方式的不斷推行，就使得幼兒教育在整個教育行業中的重視地位急劇下降。通過陶行知思想在幼兒教育中的應用，能夠讓社會各界人士廣泛關注幼兒教育的質量水平，從而促進幼兒教育的更好更快發展。由于很多家長受到孩子不能輸在起跑線上思想的影響，就導致幼兒教育出現了貴族病和洋化病，在這種發展模式下，必須通過陶行知思想的更好踐行，才能扭轉幼兒教育目前的發展現狀，從而對我國幼兒教育水平的提高奠定一定的基礎。

2.陶行知思想在幼兒教育中實施的內容

2.1認為幼兒教育是教育的重中之重

陶行知先生是我國近代著名的教育學家，他提出抓教育就要從娃娃抓起，認為要教育是教育事業的開端，是教育的重中之重，因此只有將幼兒教育的質量水平提升上來，才能夠更好地促進我國教育事業的長遠發展。將陶行知思想應用到幼兒教育過程中，不僅是為了從根本上提升幼兒教育事業水平的具體措施，還能在社會上產生了極大的影響力，讓社會各界人士廣泛關注幼兒教育問題，努力提高人們對幼兒教育的重視程度。陶行知理念在幼兒教育中的提出和應用，著重突出了幼兒教育在我國現代社會中的重要影響力，只有突出這一特點，才能夠更好的促進我國幼兒教育事業的穩步發展。

2.2重視對幼兒發展進行全面教育

陶行知先生認為對幼兒的教育應該涉及到方方面面的知識，只有對幼兒進行全方位的教學，才能夠更好的促進他們行成正確的人生觀、價值觀、世界觀，從而為他們今后更好的學習相關知識創造條件。他認為對幼兒進行全面教育主要包括四個方面，即幼兒的健康教育、幼兒的科學教育、幼兒的道德教育以及幼兒的勞動教育。針對幼兒的健康教育，只有讓學生養成良好的生活習慣，培養他們形成正確的健康意識，才能夠促進他們身體的健康成長。都說身體是革命的本錢，只有讓他們意識到身體健康的重要性，才能夠讓幼兒重視自己生活衛生以及其他方面的健康知識。至于幼兒的科學教育，就與一個國家的強弱有密不可分的聯系，都說科學要從小教起，就讓孩子們了解我國社會發展的趨勢，對他們進行潛移默化的指導，接受科學合理的發展觀念，讓他們形成先進的發展意識，才能夠為我國在未來舞臺上地位的提高奠定基礎。

2.3重視幼兒園教材施法

陶行知先生認為在幼兒園的教學過程中，一定要通過合理有效的教學方法，讓學生在玩中學、在學中玩，通過靈活的教學方式讓學生學到有用的知識。隨著時代的快速發展，幼兒園的教學手段也跟高科技結合在了一起，在新時代的發展背景下，只有積極運用高科技發展技術，讓學生體會到我國的科技實力，通過掌握先進技術和理念來促進他們未來更高水平的學習。在傳統的幼兒教學模式下，教師只會通過死記硬背的方式來讓學生被動的學習，這不僅不利于學生上課積極性的提高，而且還對他們自身主觀能動性的形成造成了極大的阻礙作用。隨著新時代的到來，只有灌輸好陶行知思想，選用積極合理的方式來促進幼兒的學習，才能夠為他們今后的更好發展奠定基礎。

3.總結

將陶行知思想進行到幼兒教育過程中，是為了從根本上提升幼兒教育在相關教育人士心目中的地位的具體措施。隨著社會競爭壓力的不斷加強，只有讓孩子贏在起跑線上，通過優秀的幼兒教育水平讓孩子的能力得到進一步的提升，才能夠更好的促進他們向社會融合的能力。不得不說，陶行知思想讓社會人士廣泛關注到了幼兒教育的重要性，也從根本上促進了我國幼兒教育的發展。

參考文獻：

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