談心理資本視角下大學生創業素質提升路徑

樊婧昊

摘 要：近些年來，大學生就業難問題已經成為了一項亟待解決的問題。為了幫助大學生更好地就業，更好地實現人生價值，我們應當鼓勵一些有能力的大學生進行創業，因此，如何提升大學生自主創業的成功率并且讓其帶來更大的社會效益和經濟效益成為了一項重要的研究內容，本文就心理資本視角下的大學生創業素質提升路徑進行了探討和分析，希望能夠為相關的教育工作者們提供一定的幫助和支持。

關鍵詞：心理資本視角；大學生創業素質；提升路徑；研究

二十一世紀以來，隨著經濟的不斷發展和社會的不斷進步，越來越多的大學生開始傾向于自主創業，在我國的社會主義市場經濟體制下，要想贏得創業方面的成功，大學生們就必須要努力提升自身的素質，要具有良好的心理素質、精神狀態以及創業精神，這也是影響大學生創業是否成功的一些關鍵性要素。本文立足于心理資本和創業素質的內涵進行了探討，有效分析了目前大學生創業方面存在的難題，并且立足于實際的狀況提出了一些解決策略，從而進一步促進我國大學生創業素質的提升。

一、從心理學角度分析大學生創業呈現的現狀

1、大學生普遍急功近利，無法建立起對于創業的科學認識。很多大學畢業生并沒有選擇建立起正確的創業觀念，有的學生是迫于就業的壓力，有的學生是由于家人和朋友的鼓勵，并且有足夠的經濟支持，還有的則是因為個人的創業夢想，想要成就自己的一番事業，因此，就大學生的創業想法看來，很多想法都比較創意，而且天馬行空，他們沒有經過充分的考慮，僅僅是憑借著一股創業沖動而開展創業活動，這種創業普遍具有急于求成的心態，因此非常容易忽略一些創業方面的困難，導致創業過程陷入困境。與此同時，很多大學生往往沒有對自己想要進入的行業進行一個綜合性調研，無法充分了解市場行情，自身的創業項目不能夠做到與市場的無縫對接，除此之外，創業資金也是大學生不得不面對的一項重要問題，就目前的很多大學生創業活動看來，他們比較缺乏創業資金，由于資金鏈斷裂，最終導致創業活動無法長遠的走下去，創業工作最終毀于一旦。當解決資金問題之后，大學生還要解決創業團隊的組建問題、創業利益的分配問題、創業工作的分工問題、創業團隊的場地問題等等，必須要對各種類型的影響因素進行綜合分析，并且取得一個平衡點，只有建立起對于創業活動的正確認知，并且克服急功近利的心態，才能夠讓創業過程更加順暢和穩定。

2、大學生心理成熟度低，缺乏對于自我的科學認識。要想在激烈的市場競爭中存活下來，大學生就必須要在創業過程中科學認知自己，要對自己進行一個綜合性的評價。然而，很多大學生的心理成熟度比較低，而且缺乏對于自我的正確認知，從創業角度來講，大學生會在創業過程中遇到各種各樣的困難，然而大部分人的心理抗壓能力比較弱，遇到困難時，無法妥善解決困難，甚至被一些困難和挫折所擊潰，從而抑制消沉，失去斗志，有的大學生甚至不堪壓力，懷疑自己的能力存在缺陷，認為自己選擇創業就是一個錯誤的道路，甚至會由于無法排解內心的苦悶而走向一些極端道路。這些都是大學生心理不成熟，缺乏科學認知的表現，當受到挫折和打擊時，必須要迅速調整自己的狀態，只有勇于面對困難，渡過難關，才能夠實現創業理想。

二、基于心理資本視角下大學生創業素質提升路徑

1、積極塑造大學生的創業型人格。大學生要想創業成功，就必須要培養自己的創業精神，樹立健全的創業型人格，因此，勇敢、創造性、自信是大學生創業必須要具備的基礎特點，學校應當積極為大學生開展培訓和輔導。，讓創業者們擁有足夠的創業素養，尤其是需要培養大學生的創造力，通過一系列的實踐活動和理論課程，激發大學生的創業意識。除此之外，應當加強對于大學生的心理培訓輔導，讓大學生建立起良好的心理適應能力，當面對挫折時能夠迎難而上，快速調節自己，精準的發現問題，、分析問題和解決問題，最終讓創業活動收獲成功。

2、注重培養大學生的獨立思考能力。在創業過程中，最為核心的點就是大學生的創新點，必須要讓自己的創新路徑有與眾不同的地方，要做到差異化創業，從而在千軍萬馬的創業大軍中存活下來，因此大學生必須要樹立起一種獨立思考的創業素養，努力發現自己的創新點，創業有其特殊性，不同于其他領域，前人的經驗并不能夠起到最為關鍵的指導性作用，不能過度依賴前人的道路，應當注重創業思想的獨創性。因此，學校應當注重培養大學生的思考能力，所選擇的創業項目最好是市場上不曾存在過的項目，從而能夠贏得市場的先機，讓自己擁有更廣闊的發展前景。在這種新型的道路上必然會有很多意想不到的困難和挫折，大學生必須要開動腦筋，動用一切資源去面對問題和解決問題，他們必須要建立起一種獨當一面的能力，才能夠在創業途中一步步走下去，朝著既定的目標不斷前進。

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