分析新媒體環境下的綜藝節目發展

摘要：隨著時代的快速發展，互聯網產業對新媒體環境下的綜藝節目的發展產生了深遠的影響，人們可以通過多種方式觀看節目。互聯網媒體的迅速發展，電腦、手機等各種媒介傳播的娛樂節目和資訊越來越新奇有趣，傳統的綜藝節目受到了很大的沖擊，這很大程度影響了目前綜藝節目的發展。怎樣改變這一現狀，是我們應當重視的一個問題[1]。本文闡述了我國綜藝節目的發展歷程和當前綜藝節目發展所面臨的問題，對新媒體環境下的綜藝節目的發展思路進行了分析，并提出了一些發展建議，以期綜藝節目能夠迅速發展。

關鍵詞：新媒體 綜藝節目 發展歷程 發展途徑

最近幾年，各種各樣的綜藝節目爆發式增長，節目互動變得越來越重要，而怎樣得到人們更多的關注，提高收視率，已經成為了各個綜藝節目面臨的主要問題[2]。省級衛視之間的競爭非常大，節目繁多，其中包含婚慶類、游戲類、競技類以及社交類節目等，較為突出的如江蘇衛視的《非誠勿擾》、浙江衛視的《中國好聲音》以及湖南衛視的《快樂大本營》等，受到了人們的廣泛喜愛。尤其是新媒體環境下，人們對電視綜藝節目的質量要求更高，但當前比較突出的問題是大部分的綜藝節目的模式都相差無幾。因此，應當積極創新當前的綜藝節目，改變現狀，提高節目收視率，使其更好發展。

一、我國綜藝節目的發展歷程

在二十世紀九十年代，“央視為主、一家獨大”是我國電視媒體的一大特點，各大電視媒體長期處分割和封閉的狀態，省級衛視僅能夠保障有質量地轉播央視節目，或者制作一些新聞類的節目。當時地方衛視受到中央電視臺的影響非常大，央視成為了各省市級電視臺的榜樣，其地位十分之高。

起初綜藝節目只在中央電視臺播放，進入二十一世紀后，湖南衛視率先轉播了綜藝節目，隨后各個省級衛視也相繼轉播綜藝節目，省級衛視和央視在收視問題上產生了激烈的競爭。目前，綜藝節目逐漸多樣化，節目更新速度越來越快。隨著綜藝節目逐漸完善和變革，不僅使其成為了文化產業的一個重要組成部分，更是各省級衛視提高收視率的主要選擇。

二、目前綜藝節目發展面臨的問題

過度娛樂化，缺少內涵。綜藝節目在發展過程中不但要滿足觀眾的娛樂需求，而且要提高節目的整體影響力。但是有些衛視播放綜藝節目只為了吸引人們的眼球，獲取贊助，其娛樂模式無底線且比較粗俗，這大大背離了起初綜藝節目的目標。比如，曾經有一衛視在播出真人秀節目時，表明此節目的宗旨是傳播腦力競技和腦科學知識，但是為了博取廣大群眾的關注，邀請了眾多明星參與。這與傳播科學的本質并不相符，通過對話題炒作和高度娛樂化等方式來獲得更高收視率的方式并不能持久。

同質化嚴重，缺少創新。同質化的綜藝節目通常會讓人們產生審美疲勞，某個綜藝節目十分火熱，同質化的綜藝節目會相繼出現。比如，在湖南衛視播出《爸爸去哪兒》之后，浙江衛視的《爸爸回來了》、深圳衛視的《來吧孩子》等節目也相繼出現。同質化綜藝節目的出現，體現的是其缺乏創新，同樣也難以實現長期發展。

三、新媒體環境下綜藝節目的發展思路

綜藝節目與網絡內容相結合。在互聯網迅速發展的環境下，人們的溝通平臺越來越豐富，在創新綜藝節目時，應該融入互聯網技術。比如，綜藝節目采取網絡投票的方式，實現綜藝節目與觀眾之間的互動，使越來越多的觀眾能夠參與節目；強化數字技術的應用，尤其是二維碼技術，讓觀眾可以通過掃描二維碼進行節目互動，提高觀眾對節目的興趣度。

臺網聯動融合發展。綜藝節目的媒介平臺并不局限于電視臺，在新媒體的迅速發展下，人們獲取信息的渠道越來越多。在未來，綜藝節目應當臺網聯動，充分發揮各自的優勢，對資源進行整合。在制作節目時，可以通過網絡宣傳綜藝節目；在播放節目的過程中，應充分利用網絡平臺，吸引更多觀眾。

四、新媒體環境下綜藝節目的發展途徑

新媒體形成電視媒體新環境。新媒體可以隨時隨地、迅速及時地獲取信息，讓人們不再局限于電視，而是通過平板、手機以及電腦等智能設備獲取信息。這在很大程度上增加了人們觀看綜藝節目的隨意性與自主性。此外，網絡平臺發展越來越成熟，使人們可以通過視頻網站觀看綜藝節目。當前，網絡平臺已經開始播放自制的綜藝節目，這在很大程度上影響了傳統電視綜藝節目。電視綜藝節目面對挑戰與壓力時必須進行變革和創新。

五、結語

總而言之，隨著科學技術的迅速發展，各衛視都有了其自身的綜藝節目，并且以此提高收視率 [3]。在新媒體環境下，綜藝節目具有廣闊的空間，應當充分利用新媒體的優勢，使其朝多元化方向發展。

參考文獻：

[1]李倞婧.新媒體發展影響下的中國熒屏——以《我們結婚了》為例淺析國外綜藝節目模式不適于中國電視的原因[J].中國傳媒科技，2013，（06）.

[2]沈菲.全媒體環境下電視綜藝節目受眾互動發展探索——以湖南衛視為例[J].傳媒與教育，2014，（01）.

[3]萬可.互聯網+視野下我國電視綜藝節目發展的探討--以《天天向上》為例[D].江西財經大學，2017.

（作者簡介：曹軼荻，高中學歷，黑龍江省實驗中學，研究方向：新聞與傳播學。）