大地的眼睛，流動的深情

孫劼

【主題導語】

我喜愛湖。湛藍如玉，波光粼粼，湖是一種美麗；浩渺無際，洶涌澎湃，湖是一種莊嚴，一種粗獷；為了陸地不那么干枯，為了生硬的地面活潑起來，為了短暫的焦渴的生命中不能或缺的滋潤，湖是一種情意。

讀湖，讀湖的美麗；讀湖，讀湖的情韻；讀湖，讀湖的境界。

【選文一】

迷人的青海湖

楊 蕓

從西寧向西，穿越惶源峽谷，大約50公里便到達惶源縣。這里曾是古代著名的“茶馬互市”的市場，當時藏漢貿易往來十分頻繁。繼續再行一百公里，農莊耕地慢慢消失在身后，取而代之的是茫茫無際的草原，這時便到了青海農耕區和牧區的分水嶺。日月山有個叫納赤臺的地方，當年的文成公主從長安走到這里的時候曾在這里停留。因思鄉心切，對鏡梳妝打扮。她知道過了日月山就正式進入唐蕃夷地了，為了斬斷自己回長安的念頭，她打碎了銅鏡。納赤臺就是傳說中埋葬銅鏡的地方。在過日月山時，看見山隘上立有刻著“日月山”三個字的青石碑，山頂修有遙遙相望的日亭和月亭，山腳下便是流向獨特的倒淌河。

我們來到青海湖時正是夏季。車窗外，美麗的大草原上綠油油的，遠處成群結隊的藏羚羊像貼在藍天上的朵朵白云，而近處的牦牛在草地上默默堅定地守著草原曠世的寂寞。

過了倒淌河不遠，就到了目的地青海湖。青海湖是我國最大的內陸咸水湖。蒙語“庫庫諾爾”、藏語“錯溫布”，皆為“青色的海”之意。傳說，青海湖是文成公主的淚水匯成的。貞觀十五年，文成公主進藏和蕃。進入青海地界時，忽見朗朗晴空之上，帝都遙遙可見：桂殿蘭宮，碧瓦金頂，街市依見，人流如潮……然而，待他們急催人馬走近時，卻見群山崢嶸，四野寂寥，滿目凄涼。一時，文成公主芳心繾綣，思鄉的淚溢滿雙頰，流成了倒淌河，匯成了浩瀚的青海湖。

其實，青海湖在數億年前還是一片汪洋大海，后來由于地殼板塊的運動，海退向東方，滄海桑田，在巨大的造山運動中，一個巨大的咸水湖形成了。

青海湖生物圈的特異性，增添了它的神秘感，千百年來流傳下來許多傳說。可是無論什么傳說，我還是喜歡有關文成公主的傳說。

青海湖是美麗的，它的身姿不知迷倒了多少人，又有多少游人為此流連忘返。春夏季，湖旁，遼闊起伏、一望無際的草原就像是鋪上了一層厚厚的綠地毯，湖畔大片如畫的農田麥浪翻滾，菜花泛金，芳香四溢，雪山倒映著湖面，碧空如洗，水天一色，當季風掠過時，湖面頓時卷起千層浪。冬季，當寒流到來之時，四周群山和草原變成一片枯黃，在風中搖曳，瑟瑟作響，而掠過的寒風，似彈奏的琴弦，那挺立在風中的枯草此時何嘗不是人間最美的花！湖面結冰時，浩瀚碧澄的湖面，冰封玉砌，就像一面寶鏡，在陽光下熠熠發光。

青海湖還是一個鳥的天堂，據說那鳥是極富人性的，能和人咫尺同行，卻不打擾你。當地一個牧民告訴我，如果不信可以試一試。因為時間關系，我無緣去一試，期盼著下一次再來青海湖。

（選自《江蘇法制報》）

【解 讀】

本文具體描寫了青海湖的美麗、富饒、可愛，結構嚴謹，語言優美柔和、含蓄深遠。寫環境氛圍清新幽靜，無比優美，猶如一幅幅絕美的圖畫，令讀者“在美中陶醉”。文中還適當地引用歷史傳說，更為畫卷似的環境增添了傳奇色彩。青海湖的由來，既有意義深遠的故事，又有科學解說。最后寫鳥，重點突出它通人性，這樣，青海湖的一景一物、一草一木都具有了靈性。如此美文，自然引領我們讀者欣賞到了青海湖的自然美、靈性美，喚起我們對大自然的熱愛與贊美之情。

【選文二】

禪湖筆意

許俊文

披一襲秋霧的袈裟，讀湖。

這是一個遵循減法的季節，幾陣秋風，又幾陣秋風，那些該黃的草木就黃了，而該落的葉子正在飄落。假如時間再向前挪那么一點，哪怕是一點點，就能夠觸摸到冬天的雪了。在這刪繁就簡的季節里，誰想掩藏一些什么，恐怕也是藏不住的。

可是花亭湖偏偏就藏住了。它不僅藏，而且還藏得像叢林一樣深，以至一連數日，我就在它的身邊轉來轉去的，卻無緣一睹其真實的姿容。

因為霧。

又好像不止于霧。

這使我想起那些隱秘而美妙的事物。譬如新娘，譬如舊夢，還有那些有年頭的酒。她們都是該藏一藏的，或藏于紅紅的蓋頭，或藏于幽幽的秘境，或藏于深深的歲月。藏過之后，當她們帶著幾分羞澀，幾分純凈，再從暗處款款走出來時，你就會驚訝于那種塵世少見的美。

花亭湖也是如此。

這是一個遠離喧囂的湖，花蕊似的，就那么被一層層青山的綠葉與花瓣包裹著，一如少女羞怯的心事，輕易是不愿袒露的。它又是一個空靈圣潔的湖，湖的四周，這里古剎微露一角，那里鐘聲散落幾縷，古道上忽閃著……這一切，恍若不可詮釋的禪機，似在有意考驗著每一個造訪者的智慧和耐心。

花亭湖的霧，委實就是一頂上蒼賜予的蓋頭，它將一二百平方公里的靈山秀水“蓋”在其中。那些廟宇，那些島嶼、湖汊，還有那些花草樹木和古樸的村落、果園，都在霧幔中屏聲靜氣，好讓你思，讓你盼，讓你搖著櫓，或踏著布滿苔痕的幽徑去尋訪。

依我看，花亭湖的這方山水，美在三分人文，七分天然。霧即是天然的一部分。有了霧這層天然帷幔，花亭湖才有了“猶抱琵琶半遮面”的韻致，因而才耐看，也耐得品味。我曾邂逅當地的一位老人，他家就住在花亭湖岸邊，可謂是看了大半輩子湖了，看得久了，便從中看出一些堂奧來。他對我說，霧是這里的常客，四季不絕，但一季有一季的講究。比如春天，它像一條浸了水的毛巾，濕漉漉的，隨手抓過來，就可以洗臉，還有香氣。立了夏，霧就不同了，綃一樣薄，小南風的手指輕輕一揭，就破了。這位老人顯然不是藝術家，他也不會真的去“揭”霧，但我還是從那霧“破”處，窺見了花亭湖藏匿的美。至于秋霧，老人沒有再往下說，此時我就站在白蒙蒙的秋霧之中，不說我也曉得。

花亭湖秋天的霧，是不能以厚薄來狀摹的，似乎只能用“空靈”“靜謐”這類詞。春霧膩，粘在東西上撲都撲不掉；夏霧裹挾著太多的熱量，心氣有些浮躁；而秋霧則別是一種境界，它酷似閑云野鶴，說來就來了，說去就去了，沒有一絲半縷世俗的牽絆。再就是凈，是那種出塵如蓮的清凈。

我想，倘若你的心靈蒙了一層塵埃，或者有著某種剪不斷、理還亂的苦惱和愁緒，那就不妨“暫拋紅塵去”，置身于花亭湖這片超凡脫俗的山水間，秋霧會為你披一襲袈裟，安安靜靜地在湖畔坐一坐，山道上走一走，聆聽霧里忽遠忽近的梵音，眺望霧中若隱若現的青嶼，于無聲無塵處，悄悄梳理自己紊亂的心情和思想。不知不覺中，仿佛有一只無形的手，從你的身上卸掉一些什么，再卸掉一些什么。卸完了后，你的心靈就敞亮了，慧根就接通了，那種圓融通透、身輕欲舉的感覺，似仙非仙，爽極了！

這時你再看山看水，看人生，看來路和去路，肯定是另一種樣子了。

（選自《散文》）

【解 讀】

言為心聲。作者選取一個捕捉禪意的感性視角，在花亭湖尋覓停泊情感的港灣。在層層剝筍的描寫中，感悟曲徑通幽之美，感受刪繁就簡的秋意，接受心靈的洗禮，尋找到禪機，發現了出塵如蓮的清凈。

移情入境。讀花亭湖猶如進入禪境，山遮霧籠，奢華退盡，芳容盡顯。禪意來自禪心，心如蓮花，在云煙氤氳中，人融于湖中，湖在心中流。和著作者情感的節拍，馳騁想象的思緒，感悟敘述描寫的細致，領悟到含蓄蘊藉之美。

【選文三】

綠湖清風

胡愛萍

我常常向往一片湖。

我不知道賞湖的最佳季節是什么時候，縱令是春有湖水的溫柔，夏有湖上的清風，秋有湖面的漣漪，冬呢，那冰封的湖更有一番深情，我去看湖也只在一個陰沉郁熱的夏日午后。

湖很安靜。它出生的時候，也許世人并沒有做好充分的準備，它就那么一半是土岸、一半是石岸地存在著。我想，人們在建造它的過程中，可能由于某種原因而突然終止了這項工程，于是它就略帶尷尬地靜止在那里了。這當然并不是它最好的站立姿勢。

然而，它并不孤獨。湖水被一條泥土小徑分開，徑邊是叢叢蘆葦，這時節，蘆葦正綠得發亮，風起時，沙沙的響聲增添些田園情趣。湖面很平，似一面溫綠而不耀眼的巨大玻璃，嵌在一塊不很規則的凹地上，四周是一些搖曳生姿的綠色植物。湖中，幾只幼鶩悠閑地嬉戲，忽兒潛入水中，激起一片漣漪，曼妙輕柔如撥動的一串音符，正詫異間，不遠處卻冒出它們小小的黑色的身子。岸邊蘆葦稀少處，三五老人支起魚竿，心不在“魚”地靜候著，有的偶爾搓弄一下魚餌、魚線，有的則端坐如參禪的佛。我想，他們心中可是各有一片自己的湖水？那湖中盛滿的，是一池清心幽情，還是一簍豐盛的鮮味？

立在湖邊，我就這樣看著、看著，郁熱漸漸離我遠去，何況，還有清風呢！這些輕柔的風，沖不進高樓大廈的層層重圍，只在這城外小湖上徜徉，將清涼送與湖水，送與蘆葦，送與水中野鶩，送與一切能欣賞它向往它的生靈。縱然是天氣郁悶，天空陰沉，這清風也能穿過一切，直達你的心靈。

我想，湖的美麗早已被人定義。西湖美，水光瀲滟，山雨空蒙，也都美如西子；太湖美，勝過天下所有的水。歷代文人的詩篇是這些湖的桂冠，它們以此可以傲視所有的同類。鄱陽湖，洞庭湖，那是湖中的大家族，只就“氣蒸云夢澤”的氣勢，一般的小湖豈能與之比肩？即使是洪湖，也已載入史冊，擁有足以驕人的資本。它們或柔美或大氣或滄桑，可是這一片綠湖，你出身何門？你定知天外有天、湖外有湖，你沮喪了嗎？你慚愧了嗎？

你就那樣存在著，仍是半土半石的岸，仍是綠意圍繞的水，仍是溫溫靜靜的一片，少有水禽伴你，少有游人擾你，水綠風清，游魚戲禽，你端正自己的姿態，調整自己的視線，平靜地看滄海桑田，世事變遷。也許有一天你會消失，但那些懂你的、知你的、明白你的、愛你的，不會因此而抹去對你的記憶。

做人，也當如這湖，可以平凡，但決不庸俗；可以低微，但決不卑下；心胸豁達，氣定神凝，越深，越是波瀾不驚。向往湖，就是向往一種做人的境界。

湖曰清風，城是東營；城在海濱一隅，湖在小城之東。

（選自《中國教育報》）

【解 讀】

本文作者借“向往一片湖”來表達一種做人境界，形象而富有哲理。作者運用詩一般的語言，為我們展現了一幅幅美麗迷人的畫面，同時又用畫龍點睛之筆，點出了“做人，也當如這湖，可以平凡，但絕不庸俗；可以低微，但決不卑下；心胸豁達，氣定神凝，越深，越是波瀾不驚”的道理，使人頓生感悟，令人警醒。文章情景交融，感情真摯，由物及人，卒章顯志，中心突出，讓讀者在感受綠湖清風般的心靈美的同時，也感受到心胸豁達的做人的境界。

[作者通聯：山東萊陽市文峰學校]