從國民聽書率看我國有聲閱讀產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢*

◎ 蔡 翔 王 睿

從國民聽書率看我國有聲閱讀產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢

◎ 蔡 翔 王 睿

聲音對于閱讀具有重要意義。“聽書”產(chǎn)業(yè)，或者叫“有聲閱讀”產(chǎn)業(yè)，其歷史可以追溯到一百年前，當(dāng)時主要是為在第一次世界大戰(zhàn)中因為毒氣等原因致盲的人提供有聲讀物。《辭海》對“有聲讀物”的定義是“錄制在磁帶中的出版物”，這反映了有聲閱讀早期的特點。隨著技術(shù)的發(fā)展，有聲讀物的概念也在不斷發(fā)生變化。目前，廣泛受到認(rèn)可的是美國有聲讀物協(xié)會的定義：包含不低于51%的文字內(nèi)容，復(fù)制和包裝成盒式磁帶、高密度光盤或者單純數(shù)字文件等形式進行銷售的錄音產(chǎn)品。我國也有部分學(xué)者將有聲讀物解釋為：以聲音為主要展示形式，需存儲在特定載體并通過播放設(shè)備解碼載體內(nèi)容，以聽覺方式閱讀的音像作品。

結(jié)合目前有聲讀物的發(fā)展現(xiàn)狀，我們把有聲讀物定義為：“以磁帶、光盤、移動數(shù)字終端和其他音頻方式為載體，以文字內(nèi)容為主體，能夠通過下載、在線等多種形式播放收聽的錄音制品。”用戶使用、收聽有聲讀物的行為就是有聲閱讀，即聽書。

有聲閱讀的演變過程主要以載體形式的變化為特征。聽書作為一種閱讀的形態(tài)，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速崛起，從滿足特定的教育需求和視力障礙、閱讀障礙人群的小眾市場，逐漸擴展為全民閱讀的形式之一。……