思想政治教育研究現與思考

侯瑞

摘 要：黨校是黨員干部繼續教育培訓的搖籃，在黨員干部培養過程中，思想政治教育工作是其中十分重要的教育內容。通過讓黨員干部在基層黨校鍛煉學習，能夠形成完善的知識理論體系，樹立正確的思想政治意識。進入新世紀以來，隨著國內外社會環境不斷發生變化，黨校思想政治教育工作也面臨巨大挑戰，為了順應新形勢所帶來的變化，只有不斷加強創新，跟上時代步伐，才能真正發揮黨校在思想政治教育方面的重要作用。本文主要結合實際情況，首先分析了黨校開展思想政治教育的必要性，然后論述了黨校思想政治教育對策，希望通過本次研究對同行有所幫助。

關鍵詞：黨校 思想政治教育 重要性 對策

中圖分類號：F832.43 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）03-0-01

進入新世紀以來，隨著國內外環境風起云涌，國際上一些不良的思想文化意識不斷向著我國涌入，對我國社會大眾和黨員干部的思想行為產生了不良影響，很多黨員干部在日常工作過程中逐漸遠離群眾，不能聯系群眾，服務群眾，出現了享樂主義，拜金主義，極權主義，嚴重損害了我黨在社會大眾心目中的形象。在這一背景下，就需要發揮黨校思想政治教育應有的職能作用，通過黨校的培訓教育，引導廣大黨員干部樹立正確的理想信念，價值觀念，從而培養出一批政治素養過硬的黨員干部隊伍。

一、黨校開展思想政治教育工作的必要性

黨的十八大、十九大以來，對當今世界動態作出了深刻闡釋，指出當今世界正在發生著深刻變化，當代中國正在面臨著來自多方面的挑戰。在這樣的大背景下，需要中國共產黨強化國家機制改革，搶抓機遇，勇于迎接挑戰。在如此新形勢下，加強黨校思想政治教育工作，具有十分重要的現實意義。在進行廣大黨員領導干部，尤其是基層地區的黨員領導干部思想政治教育工作過程中，基層黨校在其中發揮著無可比擬，無法代替的作用?；鶎狱h校是對基層領導干部開展思想政治教育工作的主體，其根本任務是通過制定有針對性的教育方案，組織廣大領導干部參與思想政治培訓教育，確保基層領導干部能夠樹立正確的政治立場，始終堅持馬克思主義理論，運用馬克思主義哲學來觀察問題、發現問題、處理問題、解決問題。在全新發展背景下，國外一些不良的文化和思潮，對我國黨員干部，尤其是基層地區的黨員干部思想產生了較為嚴重的影響，很多黨員干部普遍存在焦慮心態，對國家反腐倡廉、黨組織建設、經濟體制改革、黨的群眾路線建設工作既支持又擔心，某些領導干部在工作上表現為不積極、不主動、不負責，使我黨的形象嚴重受損。新時期，要想進一步提高黨員領導干部的綜合素養，使政治人才更好符合國家對高品德素質人才的需求，提高思想政治教育意識，就要求黨員干部堅持正確的政治觀念。此外，基層黨校還承擔著對黨建理論的深入研究、貫徹以及對黨組織和黨員狀況跟蹤調查和深入研究等各項任務?？傊?，面對新時代的各項挑戰，要想確保我黨思想政治教育工作進一步得到提高，使思想政治教育更加具有針對性，目的性，就需要黨校切實發揮自身應有的教育職能作用，創新教學內容、教育模式、重視師資隊伍建設，以此來提升黨校思想政治教育水平。

二、黨校思想政治教育對策分析

1.創新教育內容

黨校思想政治教育工作開展過程中，應該將全部工作都建立在貫徹實施黨的基本方針和基本原則上，要始終堅持黨要管黨，黨員干部全心全意為人民服務的宗旨，只有立足根本，才能確保黨校思想政治教育工作開創全新的局面，也才能確保整個教育工作更加合理、科學，向著先進化方向發展。為此，就要求黨校高度重視教育內容創新，從理論教育做起，強化理論聯系實踐，讓廣大基層黨員干部在黨校的培育下，樹立正確的價值觀念，及時解決思想上存在的顧慮和擔憂。通過對廣大黨員干部開展黨性教育和構建完善的思想體系，確保黨員干部深入工作實際中，能夠嚴格執行黨的方針政策。此外，黨校還應該從教育內容出發，強化和黨員干部的溝通交流，針對黨員干部的訴求，針對性的開展教育創新。另外，在教育內容創新過程中，還要確保教學內容緊跟國內外政治局勢變化，將黨的十八大、十九大以來的先進政策理念充分融入其中，讓基層黨員干部能夠更好更快的領會多變的國際政治環境和國內政治環境，進而幫助黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升黨員隊伍的凝聚力。

2.創新教育模式

傳統思想政治教育模式是將學員固定在課堂下，教師采用灌輸式教學模式，一味的進行理論灌輸教學，向學生傳輸大量政治理論知識。由于理論知識枯燥、乏味、難懂，學員對單純學習理論知識積極性不高，大大消磨了學員的學習動力。為此就需要黨校及時摒棄這種傳統落后的教學模式，在課堂上充分融入現代化教學理念和教學方法，將多媒體技術、音頻技術充分融入教學中，創建高效教學課堂，吸引學員全面參與到課堂教學，提高學員的學習積極性和學習興趣。在具體的思想政治教育工作開展過程中，可以針對具體的教學內容，制定不同的教學模式。例如在進行思想政治理論體系教學過程中，其中包含了大量基礎知識和政策內容，通過將這些內容和我們周圍生活的實際有著聯系，開展生活化教學，加深學員對思想政治理論的認知。針對新時期提出的黨政理論，可以通過利用多媒體教學模式，配合新時期的時政新聞，視頻短片等教材開展教學，將單調的理論知識轉變為可觀可感的具體知識，提高了學習的趣味性。同時還要注重為學員提供充分鍛煉自我的平臺，確保學員能夠將理論知識應用到實際工作中，真正發揮思想政治教育應有的價值。

3.強化師資隊伍建設

基層黨校師資隊伍好壞，直接影響到思想政治教育工作質量，他是思想政治教育可持續發展的基石。教師作為教育計劃教學內容的執行者、組織者、引導者，其綜合水平和專業素質直接影響到最終的教育成效。為此，基層黨校應該高度重視師資隊伍建設，重點培育一批理論修養過硬，實踐經驗豐富的綜合型黨校教師隊伍，以此來確保思想政治教育工作的質量和效果。作為基層黨校的教師，應該不斷強化自主學習，不斷收集和借鑒國內外先進的政治理論，提升和完善自我專業知識結構，通過制定差異化的教學方案，確保每一個學員能夠在最短的時間內接受更為先進的政治理論知識。