新媒體環境對高職院校大學生思想政治教育的影響與策略

劉禮

摘 要：新媒體時代已經到來，信息傳播的主體、客體、內容以及形式都發生了較為明顯的變化，在這個開放自由的時代，任何人都能夠借助新興媒體來表達內心的想法。新媒體環境也對高職院校大學生思想政治教育工作提出了新的要求，對思政教育工作者來說，我們需要轉變傳統的工作模式，創新工作方式。本文中筆者依托實際工作經驗，對新媒體環境對高職院校大學生思想政治教育的影響進行了總結，并且指出了具體的完善策略。

關鍵詞：新媒體環境；高職院校；大學生思想政治教育；影響；策略

一、新媒體運用的基本概述

從概念上來說，新媒體即基于現代技術不斷發展的基礎上，借助于數字技術、網絡信息技術以及移動通信技術等新興技術所組成的新型媒體形式。新媒體具有移動性、開放性、交互性以及數字性的特征，從根本上彌補了傳統電視以及報刊媒體的不足，現如今人們無時無刻不在享受著它的便利。[1]將新媒體應用于高職院校大學生思想教育工作中也有著較為明顯的優勢，它為大學生營造了一個展示自我能力的平臺，從根本上深化了思想政治教育的效果。今后的工作中，相關工作人員要用好新媒體，讓其更好地為大學生思想政治教育服務。

二、加強高職院校大學生思想政治教育的重要意義

加強高職院校大學生思想政治教育是素質教育的基本要求，也是培養優秀人才的實際需要。隨著世界經濟全球化的趨勢日趨明顯，國與國之間的競爭已經由過去的經濟競爭開始轉向科技和人才的競爭。因此為了縮小與發達國家之間的差距，我們必須大力推進素質教育，培養一批新型的高素質人才，他們不僅要具備專業的理論知識和操作技能，也應具有較高的思想覺悟。大學階段的學生處在成長的關鍵階段，容易受到外界不良思想的影響，因此要加強對他們的思想政治教育，只有這樣才能引導學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能更好的貫徹中國特色社會主義理論體系，傳承中國的優良傳統和優秀文化。

三、新媒體環境對高職院校大學生思想政治教育的影響

一是機遇。對思想政治教育而言，我們可使用新媒體中豐富的教育資源來擴充思想政治教育的形式，這類教育資源較為容易在學生之中得到廣泛的傳播，能夠宣傳各類思政教育的政策以及思想。此外，借助于圖像、聲音、視頻等豐富多樣的形式開展大學生思政教育，有效地提升了思政教育的文化內涵。新媒體所帶有的突破時空以及地域的傳播特點，也提高了思政教育的質量。

二是挑戰。新媒體環境下，大學生愈發的離不開手機、電腦，一些網絡熱詞也已經成為了學生之中的熱點話題。現實中的網絡熱詞有很大一部分都帶有負面情緒，這對于長期上網的學生會產生不可忽視的影響。再者，網絡熱詞的娛樂化、低俗化也在無形中影響著人們的價值觀以及理想信念。新媒體環境下展開大學生思想政治教育，這類問題是必須要考慮的，要從這類問題的本質出發，制定出完善的應對措施。此外，網絡社交媒體的流行也會使得當代大學生忽視自身的真實情感，長期沉迷于社交媒體的學生會對周圍的朋友、家人產生不同程度的敵對情緒。此種狀態下學生必然無法正常學習。最后是新媒體所附帶的垃圾信息對思政教育工作也產生了一定程度的影響。

四、新媒體環境下如何完善大學生思想政治教育工作

具體來說，這部分工作可以從以下幾個方面展開：首先教育工作者應該主動去學習應用新媒體的方法，提升運用新媒體的能力。這樣才能夠準確把握學生的思想動態，了解學生的心理發展狀況，思想政治教育不是“說教”，而是與學生進行的一場“心靈對話”。教給他們分辨信息的正確方法，讓他們學會如何抵制不良信息，進而促進他們的全面發展。其次可以嘗試利用新媒體豐富教學內容，營造出多層次的教育氛圍。[2]新媒體環境下的思政教育應該堅持理論聯系實際的原則，以事實為依據展開教學，可以結合當前學生思想意識形態的多元化制定出有針對性的教學內容以及教學目標。這能夠提高思想政治教育內容層面的時效性。再者新媒體環境下的思想政治教育，應該重視校園思想政治教育環境的打造，構建起良好的校園輿論氛圍，才能夠引導學生形成正確的思想觀念。要突出高校作為主流文化傳播者的重要地位，借助于校園網等新型的媒體平臺進行思想政治教育思想的傳播，進而引導新媒體環境下的社會輿論方向。

新媒體環境對高職院校大學生的思想政治教育產生了不可逆轉的影響，無論是機遇亦或者是挑戰，作為教育工作者的我們都應該去面對。本文中筆者對其影響以及應對措施的相關問題進行了總結，希望能夠對相關工作的落實有所幫助。

參考文獻：

[1]周嬌燕.新媒體環境對高職院校大學生思想政治教育的影響及原因分析[J].勞動保障世界，2016，（29）：32+34.

[2]曹燕寧.新媒體環境對高職院校大學生思想政治教育的影響與策略[D].蘇州大學，2010.