淺談現代學校管理中的創新途徑

劉鳳剛

摘 要：創新是社會進步與發展的必然產物，創新學校管理是完善教育體制、適應教育改革趨勢的重要途徑。隨著社會經濟的快速發展，人們的教育觀念也在不斷改變，對于現代學校管理來說，則面臨著巨大的挑戰。學校作為學生受教育場所，其管理水平和管理質量直接關系教學質量，因此學校必須要加強學校創新管理，并將其落實到實踐中，才能有效提高學校綜合實力。

關鍵詞：學校管理；創新路徑；措施

學校作為培養人才、傳授知識的地方，其管理理念必須適應社會發展節奏，才能培養社會發展所需的人才。創新作為社會發展的重要動力，在學校管理過程中發揮著巨大作用。但是，由于部分學校缺乏基本創新意識，導致其管理制度不健全、管理措施不完善等問題。因此，進一步優化教育環境，加強現在學校管理創新，是體現素質教育“以人為本”、“以學生為中心”的重要保障。

一、現在學校管理現狀

（一）管理制度落后單一。學校管理分多種類型，不同體制下的學校受環境、政策、制度等因素影響，因此管理措施和管理要求各不相同。無論是公立學校還是私立學校，都應有一套完整的管理體系。但是，目前大多數學校管理存在效仿趨勢，且沿用傳統單一的管理模式，從而無法滿足社會對學校的發展要求。

（二）權責劃分不明確。權利與責任是相互對立的，同時又是相互制約的。目前大多數學校實行分層管理，以校長為中心分管各項事務。但是，由于管理缺乏嚴謹和相對統一的管理辦法，導致權力與責任劃分不明確，一旦出現管理漏洞便無人問津，嚴重影響學校管理質量和管理秩序。

（三）監督機制落實不到位。監督管理是學校管理的重要組成中部分，監督管理是約束教師行為規范，提高教學效率的重要渠道。但是，大多數學校管理由于監督機制不健全，從而忽視了監督管理的重要性，導致管理存在漏洞，不利于學校的長期穩定發展。

二、現代學校管理創新的實現路徑

（一）轉變管理理念。傳統應試教育圍繞考試制定教學計劃，以升學率衡量教學質量。隨著教育的深入改革，素質教育以“學生為中心”，重視德、智、體、美、勞各項素質的綜合發展。因此，學校在管理理念上應融入創新理念，尊重學生的選擇。包括制定個性化、人性化的教學計劃、加強開放式、創新式管理措施的落實，有利于加強教師工作積極性，同時提高學生學習興趣。此外，由于現代學校管理以“可持續發展”為基本原則，所以樹立“以人為本”的管理理念是保障學校管理與時俱進的重要路徑。

（二）樹立服務管理意識。學校是服務學生，為學生提供優質教學環境和教學條件的重要場所。所以，學校管理應最大限度發揮服務職能，才能創建和諧的師生關系。因此，現在學校管理過程中，應該加強服務管理意識的融入，同時還要優化老舊落后的管理制度，嚴禁杜絕“我說你做”“我管你服”的管理模，構建公平、公正、協調、統一的管理模式，有利于調動管理者與被管理者的主動性。

（三）建立開放式管理模式。開放式管理是創新管理的核心要素，只有關閉腐朽之窗，才能打開進步之門，從封閉走向開放實際就是進步的過程。學校管理是一個相對完整的系統，包括行政管理、教學資源管理、教學質量管理、教師教學質量管理等內容。開放式管理是通過溝通的方式取代“控制”管理，開放式管理以樹立民主意識、承認個人價值觀為出發點，強調理論與實踐并存的管理方式。總的來說，開放式管理通過溝通，能夠及時掌握學校管理存在問題，進而不必要的管理漏洞。

（四）落實創新管理實踐。創新無處不在，隨著人們思維方式的轉變，對教育的認識和要求也在不斷轉變。為了有效提高學生和家長對教育的滿意度，現在學校管理必須面向社會大眾，不能“閉門造車”。類似于，建立健全信息化課堂、加強學生與教師一對多溝通模式、建立教職工人員民主發言制、建立全員參與式管理模式，有利于集思廣益，從而更好地實現學校管理的進步和跨越。

（五）形成共同目標。人們常說：“一個好校長就是一所好學校。”也有人說：“一個好校長能夠帶出一個好班子，一個好班子能夠帶出一支好隊伍，一支好隊伍才能辦出一所好學校。”我想，校長要想真的辦出一所好學校，做到人盡其才，才盡其用，交往中就要盡量淡化職位權力意識。“道不同不相為謀。”作為校長首先要善于調動廣大教師的工作積極性，充分運用自己的非職位權力影響力把自己的工作目標充分轉化為學校每一名教師的個人目標，形成共同的愿景。也就是每一名教師都能把校長的總體目標中的部分目標看成是自己的個人目標與價值。從而形成校長與教師間志同道合的新型關系，提高校長的凝聚力、向心力、團結力和戰斗力。

（六）校長應強化非職權影響力。在工作中，校長不能處處以校長或領導自居，管理中更不能總是居高臨下，要與教師想在一處，干在一處，融成一團，打成一片。言談舉止要和藹謙虛，在適宜的情況，盡可能不以校長的身份面對教師，可以以一名學科教師、老黨員、老同志、好朋友、好同事等施行管理影響，這樣，會表現出管理者平易近人，教師更容易接受學校的決策。

綜上所述，現在學校管理創新受理念、方式、制度等因素的影響，依然存在許多不完善的地方，嚴重影響學校整體教學水平。因此，立足于長遠發展目標，學校管理必須要圍繞創新理念制定管理制度，并結合學校管理現狀有針對性的完善管理體系。同時還要立足于創新管理要求，不斷探索管理新道路，才能進一步擴大優質教學資源的利用，才能最終實現“教書育人”的根本目的。適者生存，現在學校管理創新是未來學校管理發展的必然趨勢。

（作者單位：甘肅省會寧縣頭寨鎮教臺溝小學，甘肅 白銀 730727）endprint