C++教學(xué)改革與探索

薄文娟

C++教學(xué)改革與探索

薄文娟

分析了傳統(tǒng)C++程序設(shè)計(jì)教學(xué)中普遍存在的問題，針對(duì)我院在校學(xué)生，結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，探索C++教學(xué)改革，并將改革后的教學(xué)模式成功應(yīng)用于我院C++程序設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)踐表明教學(xué)效果明顯，提高了我院學(xué)生的C++程序設(shè)計(jì)能力。

C++是典型的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言，是各大院校計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)的核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想，但對(duì)于初學(xué)者來說，有較高的難度。本人結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：，深入分析了C++教學(xué)中普遍存在的問題，探索相應(yīng)的改革措施，并將改革后的模式成功應(yīng)用于我院學(xué)生，取得了良好的教學(xué)效果。

C++教學(xué)存在的問題

C++具有面向?qū)ο蟮某橄笮裕壿嬓詮?qiáng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜等特點(diǎn)，因此在：C++教學(xué)中，要想真正提高C++教學(xué)效果，首先要分析教學(xué)對(duì)象，因材施教．在：C++教學(xué)中，存在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃：、態(tài)度不端：；設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容多：、課時(shí)少：；理論多：、實(shí)驗(yàn)少；教學(xué)資料不先進(jìn)：、不完善：；實(shí)驗(yàn)課學(xué)生多，指導(dǎo)老師少：；教師照本宣科，重書本、缺擴(kuò)展等諸多問題。

教學(xué)改革

C++程序設(shè)計(jì)重點(diǎn)是提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，為了更好地提高C++教學(xué)效果，在C++實(shí)踐教學(xué)上進(jìn)行了以下幾方面改革。

改善教學(xué)環(huán)境

合理使用多媒體機(jī)房教學(xué)。C++程序設(shè)計(jì)作為一門應(yīng)用型較強(qiáng)的課程，程序運(yùn)行效果需要演示，最好采用多媒體機(jī)房教學(xué)。多媒體教學(xué)主要用于展示開發(fā)程序，展示運(yùn)行效果。：對(duì)于C++教學(xué)，理論是一方面，更重要的一方面是實(shí)踐環(huán)節(jié)，在精講理論部分算法思想基礎(chǔ)上，為了更好展示每個(gè)程序運(yùn)行效果，教師每講完一個(gè)程序，都應(yīng)利用多媒體機(jī)房即時(shí)演示，讓學(xué)生及時(shí)練習(xí)，便于學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容；：

機(jī)房環(huán)境，減少誘惑、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。C++程序設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)課程，授課方式最好采取全部機(jī)房，為了能有個(gè)更好的教學(xué)效果，盡可能地減少學(xué)習(xí)以外的誘惑，為了更好地使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，必須采取強(qiáng)制措施減少學(xué)習(xí)以外的諸如游戲、電影等內(nèi)容，因此機(jī)房一定要保持良好的上機(jī)環(huán)境。

重視教師的指導(dǎo)作用：，采取小班授課。由于學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和師資等問題的存在，：C++的實(shí)驗(yàn)課均為50到70人組班，每次實(shí)驗(yàn)課中，教師指導(dǎo)任務(wù)較大，使得一部分學(xué)生不能及時(shí)得到解決，從而使得問題越積越多，容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。為了更好提高學(xué)生：C++程序設(shè)計(jì)能力，實(shí)驗(yàn)課若均能采取：20到30人小班授課，將極大地提高學(xué)生的C++編程能力。

采用針對(duì)性強(qiáng)的教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等教輔資料

針對(duì)C++課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，不僅要重視教學(xué)大綱的合理設(shè)定，還要選取適合本專業(yè)學(xué)生的教材，更要針對(duì)不同層次的學(xué)生，不斷完善實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書以及習(xí)題詳解資料。

轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，避免滿堂灌、填鴨式教學(xué)，可以設(shè)計(jì)討論課，引入討論教學(xué)法：、動(dòng)勢(shì)教學(xué)法：、實(shí)例教學(xué)法等。

修訂實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。為了更好培養(yǎng)學(xué)生對(duì)C++程序設(shè)計(jì)的動(dòng)手操作能力，在教學(xué)內(nèi)容上一定要做出相應(yīng)的改革，理論教學(xué)要以有用、實(shí)用為主，重視實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的選取，使學(xué)生能夠通過上機(jī)實(shí)踐練習(xí)理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)用性、綜合性，體現(xiàn)梯度層次，滿足不同層次學(xué)生需要，使大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有所收獲。

改革考核方式。考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)有著很大的影響。為了真正考核學(xué)生的編程能力，激發(fā)學(xué)生的積極性，在考核方式上進(jìn)行一定改革。

實(shí)施競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)機(jī)制。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在C++實(shí)踐教學(xué)過程中，實(shí)施競(jìng)賽機(jī)制，，通過競(jìng)賽選拔出一些相對(duì)拔尖的學(xué)生，條件允許可以創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，挖掘他們的創(chuàng)新思維，并鼓勵(lì)學(xué)生參加例如ITAT大賽、ACM等大賽，可以更好地激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)C++程序設(shè)計(jì)語言。

期末考核突出其實(shí)踐性的主導(dǎo)地位。由于：C++程序設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，為了突出其實(shí)踐性的主導(dǎo)地位，可以采取在線考試方式，真正考核學(xué)生C++程序設(shè)計(jì)水平，真正測(cè)試出學(xué)生C++程序設(shè)計(jì)能力的真實(shí)水平。實(shí)踐結(jié)果表明這樣的考核系統(tǒng)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)生程序設(shè)計(jì)能力。

C++程序設(shè)計(jì)作為各大院校計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)的核心課程，具有極強(qiáng)的生命力，為了能更好地提高C++程序設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量，在探討C語言程序程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)前C++程序設(shè)計(jì)教學(xué)存在的問題：，提出了C++程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革的一些措施，實(shí)踐表明，教學(xué)效果顯著，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)能力。

無人機(jī)材料堆測(cè)算仿真系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，編號(hào)NJZC17478

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