深化中職教育改革 促進中職教育發展

孫杰

摘 要：隨著社會的發展和進步，我國的中等職業教育也在不斷的發展。在這種新形勢的猛烈撞擊下，中職教育被教育部門重新定義。深化中職教育改革，提升教學水平、促進中職教育科學持續發展是當前的首要任務。本文對中等職業學校的概況、發展現狀以及教育改革等方面進行分析，根據社會需求培養學生發展方向。

關鍵詞：教育改革 教學質量 中職發展

我國是一個人口大國，不斷增多的人口的數量帶來了巨大的就業壓力。中等職業學校必須在這種挑戰中深化教育改革，培養德智體美兼優的學生?！耙再|量求生存，以特色求發展”已經成為了中等職業學校的基本準則。

一、中等職業教育的概況及發展現狀

1.中等職業教育的概況

2012年第十一屆全國人大五次會議上溫家寶總理提出要大力發展職業教育。[1]

他在政府工作報告中指出2012年職業教育的主要路線就是要不遺余力的建設現代職業教育體系。中等職業教育學校又名為職業高中、中專、技校。中等職業學校畢業生最高學歷屬中專學歷，學制為二到三年。中職招生對象主要針對初中畢業生的人員。根據職業的不同有針對性地講授知識與職業技能。中等職業學校分為公辦和民辦兩類。[2]

2.中等職業學校的發展現狀

根據2011年全國中等職業學校畢業生就業情況資料顯示，2011年全國中等職業學校畢業學生數為662.67萬人，人數比例十分大。自從2009年以后全國中等職業學校都在擴大招生范圍，初中畢業生、中考落榜生、初中分流生等都是中等職業學校招收的對象。隨著中專招生制度的改革，對教育課程也提出了新的要求，所以深化教育改革迫在眉睫。

3.中等職業學校的存在問題

由于學校大規模的擴張和招生的擴招，帶來許多問題。首先就是師資力量不足的問題?，F在地方的中等職業學校幾乎都存在師資力量不足的問題；老師過少、一個老師教多門課程、師資隊伍的落后、老師專業水平不夠，老師的專業技能沒有與新時代的要求相結合；辦學模式陳舊，地方的中等職業學校還延續著古老的教學模式，在課堂上一味的講授理論知識；缺乏好的辦學條件和學習氛圍，由于國家的經費有限，學校沒有自主盈利模式和贊助所以學校、辦公環境都很差，學校無法購買器材和設備供學生學習；其次學生來自各個地方，所受到的教育水平也不一致，很多學生對學習是不積極的態度造成了厭學的現象，所以很難形成良好的學習氛圍；管理體制僵化，辦學標準混亂，學校對于學生和老師的管理沒有形成機制，造成了散漫的現象；教學水平不達標，學校過度強調以理論為基礎，忽視了技能的培養；社會對中職的不認可，很多人都覺得中專的名字不好聽，學歷不夠高，都去花錢買學歷，去私立學院。

二、深化中職教育改革的方式

1.優化課程，實行模塊式＼工作室式教學

對于課程的設置，把理論課與實踐的劃分清楚。首先要設置文化基礎課，主要是為了提高學生的文化素養、為學生的理論課程深造打下堅實的基礎。學?？梢詫嵭心K式教學：設置公共教育模塊，讓各專業學生有一個文化基礎教育的公共平臺；興趣愛好模塊，讓學生自主的選擇喜歡的科目，增強學生興趣的同時還減少學生對學習的排斥；專業課模塊，主要根據學生專業的培養計劃設定的。

對于學生來說理論課是枯燥的，所以學習適度淡化理論教學的比重，突出實踐性教學的內容。中職學校還要根據社會的進步、國家人才的需求以及學生的建議不斷的改進和重新設置模塊。

工作室式教學模式把課程融入到工作室中，工作室由專業老師依據培養方案建立，學生自主選擇參與哪個工作室學習。期末的時候進行優秀工作室評比，可以增強學生額榮譽感。這種新型的教學模式以自由隨性為主，突破課堂教學單一性，在工作室中老師學生共同探討，學生隨意說出自己的想法，學習知識經驗的同時還增加了師生的關系。

2.加強中職學校文化建設

加強學校文化的建設與教育，深化和提高學生和老師對學校的認同感，把學校的榮辱與自身相結合。

建設節約型校園，把節約的理念融入學生的實際行動之中。主要表現在提高資源的利用率、做到人走斷電、節約水資源，把可持續發展的思想貫徹到學校的各個領域。

建設學習型校園，樹立學生的自主學習意識，提高學校及員工的學習能力。[3]

向書本學、向榜樣學、向自己學，促進學校與時俱進。

建設文明校園，強化依法治校和學生自身的文明素養；建設和諧校園，師生和諧、同學間和諧都是增強學校凝聚力與向心力的要求。

3.改革考試制度

考試是教學手段不是教學目的，科學的考試對教學起到反饋的作用。考試采用閉卷與開卷相、理論與實踐、筆試與口試相結合的方式進行考核。學校采用提高平時成績來考察學生的學習，實踐課程通過交作品的形式參加期末考核。拓寬考試渠道，相近科目申請免考資格。

4.加強師資隊伍建設

學校組織老師參加學習培訓，不斷更新知識技能。鼓勵教師參加行業實踐、講座、交流會及行業技術活動。學校制定優秀教師的評比準則，擴招年輕專業的老師提升學校辦學能力、教學質量。

5.加強專業設備的建設，建立校內外實習實訓基地

學校申請國家或企業的資助 ，改善學校環境和基礎設施的建設。購買專業的器材供學生學習。根據實際需求，加強實訓的設施建設。建立校內外實習實訓基地為提升學生的綜合能力和技術水平累積經驗。學校及設置就業指導的課程，避免學生就業受騙。

6.全面推進教學工作深入教育改革

建設品牌專業擴大學知名度，根據人才需求分析、招生狀況、校企合作程度、用人單位評價等方面設定指標和標準，全面指導品牌專業的建設方向。強化教學方法的培訓、應用、總結。讓教師學習行教學方法，提高學生學習興趣。堅持樹立“以服務為宗旨，以就業為導向的教育理念。

結語

深化中職教育改革，促進中職教育發展。目前中職學校正在開展本科教育，那么職業教育的結構需要進行完善，讓畢業生的技能可以適應就業。教學改革涉及面廣，但有一點不變的是全面提升教學質量。中職教育的進步需要政府支持、學校努力和師生同心。在深入改革中讓中職學校做到招得來、留得住、教得好、送得出。

參考文獻

[1]王偉政.深化學校管理-促進中職教育健康持續發展[J].現代企業教育，2012，08（07）：102.

[2]李培緒.深化就業導向促進農村中職教育發展[J].職業，2013，15（10）：54.

[3]劉新玲.深化教育改革- 提升教學質量- 關于中職校教育教學改革的幾點思考[J].職業教育，2015，20（11）：49-51.endprint