數字媒體藝術人才培養研究

王思佳+陸蓓

摘要：文章論述了數字媒體藝術的概念和數字媒體藝術的特點，研究了數字媒體藝術培養的幾類人才存在的一些問題，針對這些問題提出了數字媒體藝術人才培養的對策。

關鍵詞：數字媒體技術 培養人才 培養對策

一、數字媒體藝術概念

數字媒體藝術是計算機技術與藝術相結合的產物，計算機技術開拓了數字藝術的表現形式，數字藝術促進了新的計算機技術的產生，技術與藝術互相作用，缺一不可。

二、數字媒體藝術人才培養的問題

（一）教育理念滯后

教育觀念與理論指導不足，影響了數字媒體藝術人才的發展。這方面主要表現在，在培養數字媒體藝術人才時，教育理念上顯得落后：一是信息化的理念構建不足，致使這項教育工作的視野寬闊度不夠；二是系統性和科學性不夠，沒有很好地分析數字媒體藝術人才的需求規律和成長規律，沒有很好分析這項工作各環節、各層面之間的邏輯關系，使得這項教育工作的科學化不足。

（二）教學內容陳舊

教育內容陳舊，創新不夠，影響數字媒體藝術人才的內涵發展。這方面主要表現在培養數字媒體藝術人才時，沒有對數字媒體藝術課程設置、學科體系和教學內容進行設計。例如藝術學、設計學、計算機、教育學等學科的內容，沒有整合到數字媒體藝術人才培養體系中，導致數字媒體藝術專業學科體系的課程設置存在一些問題，這很大程度上影響了數字媒體藝術專業教育內涵的提升與發展。

（三）培養手段單一

教育途徑與方式整合創新不夠，培養手段較單一，對數字媒體藝術人才培養的實效性有一定影響。這方面主要表現在，在培養數字媒體藝術人才時，沒有分析數字媒體藝術專業的學科特點，沒有把握好網絡教育平臺與模式的巨大作用，網絡化的教學方式和手段不成熟，致使數字媒體藝術人才的教育培養的理論體系和實踐體系建設不足。因此，如何將網絡教育與藝術教育相結合是這項工作必須認真面對的課題。

（四）師資力量不足

教師素質跟不上，師資力量不足，減弱了培養數字媒體藝術人才的引導力。這方面主要表現，在培養數字媒體藝術人才時，從事數字媒體藝術教育工作的教師素質不理想，教師要么藝術方面強，要么計算機技能強，真正既具有數字媒體技能又具有藝術教育能力的高水平教師特別稀少，使得這項教育需要的“雙師型”教師極為缺乏。這在很大程度上影響了數字媒體藝術人才培養的效果。

（五）評價機制不健全

教育評價機制的不健全，影響了高校數字媒體藝術人才培養的開展。這方面主要表現在培養數字媒體藝術人才時沒有很好地針對人才的教育特點，構建符合數字媒體藝術特點的環境，也沒有根據數字媒體藝術人才培養的需求，建構好教育評價機制，致使這項工作的督導激勵力度不夠。

三、數字媒體藝術人才培養對策

針對高校數字媒體藝術人才培養存在的問題，特提出一些改進措施，詳細情況如下。

（一）制訂合理的人才培養目標

高校人才培養需要市場的層層考驗，與時俱進地培養人才，才能滿足市場對數字媒體技術人才的需求。同時還要根據社會發展的變化，改善人才培養的模式，構建符合社會發展的教學體系。轉變教學方式，保證數字媒體技術人才培養模式更加合理。明確人才培養的目標，以符合社會發展的需求。

（二）創建相關的人才培養模式

在不同的社會領域，對于數字媒體藝術人才的需求存在較大差別。比如在游戲動畫領域，要求學生能夠熟練使用各類軟件制作動畫，還要解決所遇到的困難。在影視的制作方面，數字媒體藝術要研究特效電影技術、微電影技術等內容，還需要熟練地使用制作微電影的軟件。

（三）建立完善的課程學習體系

隨著信息技術的快速發展，數字媒體藝術也在快速發展。在動漫領域，現階段比較受歡迎的就是手機動漫產品。但是在傳統動漫專業教學過程中，高校僅僅傳授動漫的制作技法和速寫能力等，很少講授手機動漫的開發。現階段，許多高校數字媒體藝術專業開設的內容比較滯后，需要按照高校發展的特點以及社會的需求來改進課程體系。高校還可以定期邀請專業人員進行相關內容的講座，以便學生在未來的發展過程中能夠適應社會的需求。

（四）工作室模式的人才培養方式

數字媒體藝術專業人才培養最有效的辦法是構建和完善工作室教學機制。工作室教學機制可以打破理論知識和技術實踐之間的界限，將兩類知識整合到統一的課程中。工作室對學生開放，將傳統的封閉式課堂教學變為面向市場發展需要的開放式教學。學生由被動接受知識，轉變為主動探索。學生可以在工作室學習、研究、創作，也可以通過科技創新作品參賽，從而激勵學生的自主進取意識和創新意識，不斷提高創新能力。

四、結語

本文認為可從制訂合理的人才培養目標、創建相關的人才培養模式、建立完善的課程學習體系、工作室模式的人才培養方式等方面去創新發展培養數字媒體藝術人才的教育機制，力爭探索出面向現代化、面向世界、面向未來的教育之路。

參考文獻：

[1]楊哲.數字媒體專業培養目標和培養規格的分析與設計[J].現代教育技術，2012（12）.

（作者簡介：王思佳，本科，河北傳媒學院，講師，研究方向：數字媒體藝術；陸蓓，女，本科，河北傳媒學院，講師，研究方向：廣播電視編導）（責任編輯 王芳）endprint