淺論初中英語學生自學能力培養方法探究

摘要： 為了培養初中生的英語自學習慣，自學學習能力，我們可以從怎么課前預習，怎么做筆記，怎么聽課，怎么課后溫習，怎么考前復習進行有效性的指導。為了學生能學習到有效有價值的自學學習方法，本文從直接性、間接性培養進行分析探究。

關鍵詞： 初中英語；自學能力；方法

語言是一門藝術，也是一項交往能力的必須性工具。在這個全球化的社會里，語言是一門交通工具，掌握一門語言它可以無礙帶你去更多的地方，去看更大的世界，見識更多的東西，認識更多的人，學習到更多知識以及更多的隱藏性能力。英語位居中文之后的語言，無論在中國、日本、泰國等都有涉及英語，大街小巷的人都會說一口語音不標準卻流利的英語。學習是從小開始的，沒有任何東西是與生俱來，學生是學習的主角，老師是配角，只是學習道路上的引導者，然而正確的引導才是學生的人生導師。現在的教學更注重學生聽力方面的能力，以便提高學生掌握一門語言的能力。但是更重要的是要讓學生們真正愛上，主動去學習，而不是被動的被壓迫性的去學習。喜歡才會想要了解，愛上才會探究精髓。因此本文從不同角度闡述如何培養學生自學能力，幫助學生形成良好的學習習慣，提高學習的效率，使學生成為愛學習、會學習、懂學習、有效學習的初中生。

一、 課前預習是聽懂課堂的有效前提

到了初中，常常會有學生有聽不懂的情況，尤其是我們中國人說慣了普通話，說慣了方言，再來學習英語……老師在上面說自己在下面拿著筆豎著耳朵卻不知道該記什么、聽到了什么，一節課下來沒有任何的收獲，毫無成果的學習會在一定的程度上打擊到學生的士氣，打擊到他們的信心和學習興趣，不僅是低效的學習效率，而且還浪費了寶貴的時間。在生活中不僅僅是學習，還有很多事都是需要有一定的方法、技巧、目的才能更有效、更快地完成一件事，把一件事盡可能地去完善它。比如說去逛街買東西，如果是漫無目的的逛街那么一天下來你不僅會疲憊不堪，而且還很有可能買不到自己想要的東西，天黑以后還是兩手空空。反之有目標的人就會高效率地完成很多事，就比如一個高層管理者，他就會在短暫的一天里完成很多重要的事，即使他也會很累，但是想著每天的收獲，自己所完成的工作，他會感到充實、滿足并快樂著。

因此，學習也是一樣的，如果在學習之前你有明確的目標，那么在上課的時候你就不會再感覺那么吃力，因為你可以從老師詳細的講解中抽取重點關鍵詞，在自己的理解情況下去進行一個知識的闡述。所以我們老師要想進行高效式的教育教學課堂，就必須正確地引導學生，讓學生掌握課堂中的重點知識，讓學生和老師都能輕松有效地進行教育和學習。指導學生在課前進行有效的預習，明確目標，了解課程的學習重點、需要掌握的知識等。再去自學一遍課程，對于課程中不懂的或者有疑問的地方做好標記，在上課時結合老師的講解來解決疑難問題。如此便不會再覺得吃力以及迷茫。

二、 學習的核心部分課堂聽課和做課堂筆記

在學習的過程中，會聽課和認真聽課以及聽好課是一堂課的根本要求，而如何有效的同時做到這三個要求是對學生的一種挑戰，也是對老師的師資能力的考驗。認真聽課是一種學習態度，聽懂一門課就是一門藝術，而聽懂且記住一門課就是一種技術了。認真聽課也是聽懂課的基礎和前提，聽懂一門課且記住一門課是學習的重點，也是必需的要求。

在預習的基礎上，再認真聽懂課、認真做筆記，那么這就是一節高效的課程。但是也不排除會有這樣的學生，他們很認真，認真到無可挑剔，你完全挑剔不出任何一點不認真的痕跡，該聽的時候他很認真聽，該記的時候他很認真的在記，但是你永遠沒辦法想象在那認真的眼神背后在做什么樣的掙扎，在那漂亮的筆記里有多少的長篇大論，這是多么挑戰你理解力視覺力的體驗。盲目的聽，沒有審視的筆記，長篇大論里你根本找不到重點，你只能無奈地說這是多么憨厚的學生。我們老師要怎么樣才能不可惜這樣努力的一個學生，幫助他進行高效的學習，快速性地糾正這樣一個努力的學生，進行好好的培養。

在進行課堂聽課培養的時候，我們老師需要進行耐心地培訓、仔細地培訓，培養出會聽課會做筆記的學生。必須讓他們明白，如何在有效的時間里判斷出重點，記住重點，如何聽懂老師詳細的知識點講解，在老師不斷的講解中學生選擇重點來記住，這時候就要在課前進行有效的預習，明白該課堂的要求，明白課文中的重要知識點，不盲目地去學習，而是有效、有目標、有技巧的去學習。

三、 課后溫習有助于持久性的記憶知識

現在的學生在發達的科技社會里，開闊的視野，讓每個學生都有著聰明的頭腦，快速的理解能力，敏捷的思維能力，哪怕他們沒有做課前預習，課堂不做筆記，他們在課堂上也能聽懂老師的講解，能很快地理解老師所講解的知識，你的偶然性、突擊性提問檢查他們也從容淡定到毫無畏懼，因為只需要老師的稍微指點他們就能恍然大悟地明白其中的意思。他們的能力有沒有讓你覺得很意外，有沒有覺得很驚喜？是的，很驚訝，但是當測試成績擺在你眼前的那一刻你會更驚喜，你根本沒有辦法想象這是他們的成績，你一定是看到了假的成績單，請相信你自己的視力，這是事實，不是幻覺，聰明的他們并沒要拿到他們能力該有的成績。你開始思考是哪一個環節出了問題，你頭大，你懊惱，你懺悔，但是這一切都不能解決問題，找不到根本的原因你把科目教授請來都沒有用。

乖巧聰明認真的學生自然也不缺乏懶惰或者是高傲的學生， 自以為是的他們因自己超群的能力不再努力，空有一腔的天賦卻不合理不正確不及時使用，與之前面盲目努力的同學有得一拼，若是二者能合二為一，那可謂是奇才，先天的天賦加上后天的努力那還有難題可以阻礙你學習你研究的道路。面對這種聰明的學生，我們的老師若是能及時指引他認真地走上學習道路，那么會挽救多少的可造之材，課堂里正確完整的掌握，若是在課后還能認真地復習、溫習，那么老師可能再也不會看見那前面的驚喜成績了吧。如此具有天賦又努力的人要想掌握一門外語，隨時隨地都能說出一口流利的英語，并且能應對各種考試，這是一件多么容易的事。在聽懂的情況下進行有效的定期的溫習是掌握一門語言的有效快速方式。endprint

四、 考試是對一門課程的總結和測試

測試能及時地告訴你，你的不足、你的缺陷，使你能及時地補償你的不足之處，修正你的不完美。考前溫習能提高學生的學習成績，訓練學生的做事習慣，完善學生的知識點的不足之處。復習是對以前所學知識的再次學習，再次鞏固，重復地看，重復地理解能加深學生的記憶、學生的能力。具有資本你才可以任性，你才可以無所畏懼；具有知識你才可以博大精深，你才可以走遍世界；具有能力你才可以有限的為所欲為，你才有資本做你想做的事。

英語于中國人而言相當于一個陌生的人，學生如果想要與它交朋友做知己，就必須認識它、了解它，學習是為了認識它，復習是為了理解它，測試是為了讓你明白你是否真的認識真的了解它。過關則僅僅可以說明你認識你了解，復習是為了加深你的記憶，維持你們的友誼。因此，考前復習是多么的必要。

學習并不難，學會就需要付出代價，學精就需要花費無限的努力。請不起翻譯官還想去埃菲爾鐵塔，那就自己學會英語。想要在國外與外國人無礙交流那就學會說英語。在外國想要不被騙、不被坑那就學會英語。有能力的你才會無人敢冒犯，別人對你有所畏懼。要一個人學習并不難，因為每個人都有好奇心，對未知的東西都有與生俱來的求知欲。但是，要人化被動為主動學習就會有一定的困難，在文章中我們對學習初中英語的方式進行了有效的詳細的分析，接下來要做的事就是如何讓學生自主地運用這些方法進行自學，主動的學習才會更有效，而有效的有技巧的自主學習能力才能學習到英語的精髓，學習的同時也是在修身養性。提高學生的自主學習能力是當下主要的任務。初中生英語是一門溝通工具，學會自主學習是一門技術。

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作者簡介：

曾琴，中學二級，福建省龍巖市，長汀縣濯田中學。endprint