高中英語教學中如何提升學生的口語水平

【摘要】英語作為語言的一種，其最重要的價值就是用來進行交流，因此語言的學習過程中教師就必須要重視對學生的口語教學。但是受到傳統教學觀念的影響，高中英語階段的教學過程中，教師仍然將對學生的培養重點放在提升學生的考試能力上面，這對于學生的英語綜合素養的提升會產生一些不利的影響。所以在新課程改革的背景下，高中英語應該嘗試進行口語教學，提升口語教學的質量。為了實現這個目標，我們就必須要通過改革和創新解決相應的問題，在實踐中去尋找有效途徑。

【關鍵詞】高中英語；口語教學；課堂改革；途徑分析

【作者簡介】王艷華，重慶市潼南區潼南中學校。

在高中英語教學中，利用口語就可以有效的促進學生英語綜合素養的提升，這主要是因為高中階段學生的口語能力的發展其實是比較差的，因為受到傳統教育的影響教師重視學生的考試能力的提升而忽視學生口語能力的培養，所以課程教學過程中，改革和創新應該是必須得利用好?？谡Z教學其實不僅僅能夠強化學生的口語交際能力，還能夠提升學生對單詞的掌握能力，強化學生對語法的理解和掌握能力，這些都可以有效的促進學生綜合素養的提升。為了實現這樣的目標，我認為教師必須要改革傳統的教學模式，在實踐中去尋找最符合現代素質教育要求的英語課程教學模式，具體的教學實踐中，我認為教師可以嘗試從這樣一些方面著手。

一、讓學生主動的說

為了訓練學生的口語能力，教師就必須要讓學生進行主動的表達，也就是激發學生的學習興趣。因為在進行課程學習的過程中，興趣是支撐學生持下去的最強大的動力，在進行課程教學的時候一定要注意選擇符合學生學習興趣的教學方法，讓學生進行主動的表達。只有在此基礎上才能夠保證教學的質量。比如說在教學《First Impression》的時候教師可以先利用多媒體給學生一些信息，包括見面打招呼的方式、交流溝通的方法等，然后教師可以問學生一些問題讓學生思考：Do you think the first impression is important？Why do you think so？How to make each other feel good when meeting for the first time？What you will do when you first make a date with a stranger in order to give a good impression？目的是借助這些生活化的問題營造能讓學生主動開口說英語的教學氛圍，激發學生表達的欲望。

二、利用好閱讀教學的方法

提升學生的口語表達能力的方法有很多種，其中一種有效的方法是從閱讀文本中找出英語的味道。因此，教師應鼓勵學生在課堂上積極閱讀課文。此外，朗讀文本的優勢不僅在于將口語和文本閱讀結合起來，更重要的是鍛煉學生的英語口語能力，進一步提高他們的閱讀能力。閱讀的過程中教師也需要不斷的引導和幫助學生。我想閱讀不單單是進行內容的閱讀，也需要進行思想的閱讀，教師和學生之間的對話和交流應該是相互呼應的。具體的課程教學中，為了進一步提升質量，學生可以分成小組，每組一起或依次閱讀文本。另外，為了在閱讀過程中有一個輕松的課堂氣氛，學生可以按性別，男性和女性分成小組，然后讓男學生大聲朗讀，然后讓女學生再次閱讀。通過這種方式，學生可以在閱讀過程中找到樂趣，最后愛上閱讀文本。此外，還可以通過謎語的方法鍛煉學生的敏銳性。

三、利用朗讀和背誦強化學生的口語能力

口語能力的提升需要大量的訓練，而大量的訓練其實就必然打擊到學習中的興趣，所以我們應該找到一個折中的方法。我認為通過朗讀和背誦可以有效的強化學生的口語能力，同時還能夠開拓學生的視野，讓學生看到更多的風景，這有助于激發學生的學習興趣。具體課程教學的時候，教師除了讓學生進行朗讀和背誦課本文章以外，還可以引入其他方面的知識點，比如說一些著名的演講，這樣的演講不僅僅包含英語知識，還包含有西方文化知識、歷史知識等，這就有助于開拓學生的視野，同時激發學生的學習興趣，在這個過程中就可以有效的，引導學生，提升自己的口語能力。

比如說著名的《Gettysburg Address》里面有這樣一段內容永垂不朽，那就是“It is for us the living， rather， to be dedicated here to the unfinished work which they who fought here have thus far so nobly advanced. It is rather for us to be here dedicated to the great task remaining before us -- that from these honored dead we take increased devotion to that cause for which they gave the last full measure of devotion -- that we here highly resolve that these dead shall not have died in vain——that this nation……”“這更要求我們這些活著的人去繼續那些英雄們為之戰斗的未盡事業……”

四、總結

在高中英語階段的教學中，如何有效提升學生的口語能力是一個需要我們重點關注和思考的問題，具體課程教學中，教師應該積極的探索，學生應該積極的配合，只有在實踐教學中，我們才能夠找到最有效的途徑。也只有在不斷的實踐過程中，教師才能夠更好的去幫助學生、引導學生從而提升學生能力。

參考文獻：

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