“四個維度”看調查類報道的選題技巧

呂倩娜

在新聞業界，記者常這樣感嘆：“‘寫什么比‘怎么寫更重要。”“怎么寫”考驗敘述力、表達力，講究寫作方法出新、出彩；而“寫什么”則考驗辨別力、發現力，要一下子點到報道選題的要害，找到了新聞創新的源頭。從《人民日報》的調查類報道來看，調查類新聞報道分量重、時間精力花費大，因此研究“寫什么”尤為重要。

2015年1月，《人民日報》創辦記者調查版，統籌資源打造深度報道專欄《人民眼》。該專欄緊緊圍繞習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，以“頂天立地研究問題”“吃透兩頭講好故事”為遵循，以推出有思想、有溫度、有品質的重磅作品為旨歸，是《人民日報》在新的媒體格局中推出的新聞報道“重武器”。欄目稿件強調問題導向，突出實地調查，講求文本精致，注重融合傳播，刊發的稿件經常被《讀者》《報刊文摘》《新華文摘》等刊物轉載。2017年，該專欄被評為第二十七屆中國新聞獎一等獎。

自從《人民眼》欄目推出，“題好一半文”的意義凸顯。該版的報道是名副其實的長文，滿滿一整版，黑壓壓的文字足有7000字左右。在人們抱著手機在地鐵上、電梯里、馬路邊隨時隨地“碎片化閱讀”的當下，《人民眼》推出的長篇報道逆勢成功。一些報道在新浪微博分享近百萬次，網絡跟帖達萬條。是什么話題有足夠分量占滿一整版，什么角度有足夠的魅力吸引讀者一口氣讀完？本文試從“四個維度”來分析記者調查《人民眼》欄目的選題之道。

一、重視選題的廣度：話題涉及面寬窄，決定了能吸引多少受眾

選題廣度的坐標為：既要符合治國理政的新理念、新思想、新戰略、新實踐，這是中央的關注點，又要抓住人民最關心、最直接、最現實的利益問題，這是群眾的關切點。

2014年，河南在全國率先實行“民告官”案件異地管轄，老百姓的勝訴率大幅提高；政府官員減少司法干預，法官能更好地公正審判。這雖說是河南的探索，但放在“四個全面”、依法治國的時代背景下，放在司法改革、法治政府建設的命題面前，放在破解執行難、保障群眾合法權益的訴求里面，就意義重大。于是，《人民日報》記者走訪多個城市，采訪高級人民法院領導、基層法官、當事人、律師、專家，發現這一話題可以激發起眾多層面人士的興趣，由此寫成《異地管轄，“民告官”還難嗎？》。稿件一經刊發，閱讀量迅速增加，各方好評如潮。

孩子是祖國的未來，中小學教育涉及千家萬戶。早在1986年，《中華人民共和國義務教育法》就規定：“地方各級人民政府適當設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學。”這是對義務教育階段就近入學政策在法律上的明確規定。其目標就是為每一個兒童提供平等的受教育的權利，確保教育公平。然而，在實際生活中，“就近”學校的教育質量參差不齊。為了能夠就近進入好學校，家長想方設法在好學校周邊買房，導致學區房價格一路上漲。于是，學區房成了各級政府和家長們一致關注的話題。《人民日報》記者切準中央工作的重點、群眾關心的難點，寫成《就近入學，怎么“近”》，探討焦點小學劃片問題，此報道在新浪微博上被分享了96.2萬次。

二、重視選題的深度：探究的開放度、多元性，決定了引人深思的程度

選題深度的坐標為：既要有地方經驗的提煉、事件原因的總結，又要有各方觀點的交鋒、不同利益群體爭論的過程。

在《異地管轄，“民告官”還難嗎？》一文中，文章的“主線”圍繞異地管轄改革的背景、過程、本質、成效、意義，全面展現這項改革的經驗。同時，“輔線”不回避兩個觀點的碰撞：一個觀點是將“異地管轄”與“打包指定管轄”“集中管轄”“設立行政法院管轄”等放在一起，比較各種管轄方式的利弊，得出“河南改革不觸及現行法院體制，成本低，更易推行”的結論。另一個觀點是剖析“異地管轄”改革中出現的新問題，比如，如何看待“法官考慮法律效果多，考慮社會穩定少”“訴訟和司法成本增加”等問題。

《一個小鎮彩禮的潮起潮落》一文關注“反對鋪張浪費、反對婚喪大操大辦”，突出農村精神文明建設的主題，推動移風易俗，樹立良好鄉風。記者以河南省柘城縣張橋鎮為剖析對象，看這一小鎮如何降彩禮、易風俗，文明節儉辦紅白事，助力脫貧攻堅。記者以高彩禮逼死老梁的故事開篇，將讀者的關注點轉移到彩禮猛漲的問題上。通過講述紅娘的幾個“押貼”故事，分析農村“男多女少”、村里人好面子等導致彩禮猛漲的原因。此后，記者把重點轉移到如何解決這一問題上。通過一個個生動形象的小故事，展現出柘城采取的一系列措施：一方面，發揮黨員帶頭作用，通過下發文件約束黨員的行為，強制降低彩禮；另一方面，通過看戲、大喇叭等宣傳手段引導群眾和制定村規民約等硬性手段，抑制高價彩禮。同時，發揮紅娘的引導協調作用，幫助降低彩禮。不過，記者并沒有就此止步，在文章的最后一部分，探討解決彩禮問題面臨的諸多難題。這種以問題做導向的思考方式，給讀者留下了更多的思考空間。

三、重視選題的精度：所抓問題的精準度，決定了說服力的強弱

選題精度的坐標為：既要對采訪到的一般問題進行梳理、剖析，歸納總結，又要對核心問題進行辯證思考，得出結論。

在采訪寫作《停車，不比堵車煩惱少》一文時，記者采訪了停車位建設者、管理者、車主、小區業委會負責人等各方人士。對于停車難，各人分析的原因不同，給出的辦法不同。記者總結出四個辯證關系：“配建不足還是監管不力？車多與位少的倒掛”；“買車位還是搶車位？共有與共享的糾結”；“劃地收錢還是市場調節？免費與收費的博弈”；“法不責眾還是法不容情？修法與執法的并進”。以這四層關系作為文章的結構，不但突破了“法治框架”，讓原因分析、論述更為全面，而且把問題放到了“中觀層面”，更客觀、全面，說服力更強。

《互換并地的彰武探索》一文開篇講第二輪土地承包之后，農村承包地細碎化問題日漸凸顯，對農業生產提質增效、農民增收致富造成了困擾。遼寧省彰武縣自2017年起，在完成農村土地承包經營權確權登記的基礎上，探索可行的互換并地路徑。文章先講互換并地后，細碎土地變成大塊土地，農戶高效耕地，投入少收益大。接著層層遞進，指出不想耕地的農戶，可以將土地流轉給種植合作社，讓其托管土地，實現雙贏。互換并地后，還解決了以往人為侵占林田的問題，具有較強的生態建設意義。該報道抓準問題，層層深入，挖掘彰武縣如何解決這件雖然棘手，但關乎農民生計的大事，富于時代氣息。

四、重視選題的“活”度：選取鮮活故事的多少，決定了文章是否悅讀、耐讀

選題“活”度的坐標為：既要有理性思辨、問題探討，又要抓取典型、鮮活故事，揭示“人”的命運。

常讀《人民眼》，發現好稿不斷，令人動容的故事、人物層出不窮，引人入勝。正如版面編輯所言：讓主題事件化，事件故事化，故事人物化，人物命運化，是其成功之道。《一個小鎮彩禮的潮起潮落》一文描寫新聞故事和人物，細節傳神，語言質樸。記者通過對采訪資料的精心挑選和對細節描寫的恰當把握，塑造了豐滿、立體的新聞故事主人公，大大增強了文章的人情味。

“酒過三巡，老梁大方地掏出2000元，當作見面禮。小趙的娘斜眼看了看，正色說道：新房不蓋好，閨女不能嫁。彩禮不能少了‘六萬六……”

這是老梁與親家的第一次見面。一個“大方”，一個“斜眼看了看”，細節描寫生動傳神地展示出雙方在彩禮方面的分歧。

“老梁一聽，犯了愁。蓋新房，梁家連借錢帶賒料，已經欠下7萬多元，從哪再擠‘六萬六？”

“老梁聞聽消息，氣得跺腳，只得取消婚禮，匆匆把娘兒倆接回。”

“老梁一聽，沒理兒媳，頭也不回就走出了家門。”

在描寫老梁時，記者較多地使用了動詞與直接引語，生動形象地展現出老梁這個承受著巨大經濟壓力且性格剛烈的一家之主。

《唐山四十年》一文寫單春啟、姚翠芹等人一步步從廢墟中“活下來”“站起來”“趕上去”“闖過去”的故事，他們在巨災中挺立，在毀滅中新生，實現鳳凰涅槃。《816，一個無法抹去的生命代號》一文寫普通退休老人潘開太“上三線”，沒有抱怨，就來了；沒有“知識分子過田園生活”的浪漫，就如火如荼地開始了；沒有什么驚天動地的誓言，就默默扎根了。《選調生看選調生，十八年后“十八變”》一文里的選調生，《一碗拉面“拉”活一個縣》一文里的“面霸頭”，《尋找嘎麗婭：倒在黎明前的和平天使》一文里的嘎麗婭等，人物性格個個鮮明，故事典型，讀后令人久久難忘。

（作者為北京電子科技職業學院教師）

編校：王志昭