大數據背景下高職商務英語翻譯教學探究

【摘要】隨著我國科學技術的不斷發展與進步，我國已逐漸步入大數據時代，在這一時代背景下，諸多新型的大數據技術逐漸地出現在了人們的視野當中并且得到了廣泛的應用，其先進的大數據理念也被各行各業予以認可。本文主要就大數據時代背景下高職商務英語翻譯教學做了簡要的分析。

【關鍵詞】大數據；高職商務英語；翻譯教學

【作者簡介】陳可（1983-），女，江蘇常州人，碩士，江蘇省常州開放大學講師，研究方向：英語教學、社區教育。

信息技術的迅猛發展為教育教學帶來了革命性變革，其中大數據的興起也徹底顛覆了人們的思維方式，將新型的大數據技術應用到高職商務英語翻譯教學工作當中，不僅可以極大地提升英語翻譯教學效率，同時還可以有效地提升英語翻譯教學效果。因此，在當前大數據背景下，商務英語翻譯教學也需緊跟時代潮流，優化教學方案。

一、大數據背景下高職商務英語翻譯教學現狀

隨著大數據時代的到來，我國高職商務英語翻譯教學之中的問題也逐漸的顯現了出來。集中表現在以下幾個方面，其一，教師教學理念落后，現階段諸多高職商務英語翻譯教職人員在實際教學的過程當中仍然秉持著傳統填鴨式的教學理念，不能有效地認知到大數據教學理念的重要性。其二，教學環境較差，無法創設出良好的大數據教學環境，無法充分地利用大數據技術實現知識的轉變，同時教職人員也無法創設出輕松愉快的教學氛圍，進而導致學生的學習積極性一直得不到有效地提升。其三，教職人員綜合素質普遍偏低，不僅無法熟練地操控大數據教學設備，同時創新能力不足，無法實現教學方法的創新，進而導致高職商務英語翻譯教學水平一直處于低位徘徊。

二、大數據時代背景下提升高職商務商務英語翻譯教學水平的措施

1.及時轉變教師的教學理念。教學理念是影響教學行為的關鍵因素，只有在先進且科學合理的教學理念下，高職商務英語翻譯教學水平才能夠得到有效地提升。因此，相關的高職商務英語翻譯教職人員在實際教學的過程當中必須要摒棄傳統的教學理念，實現教學理念的有效變革。首先，相關的教職人員在實際進行英語翻譯教學的過程當中必須要準確有效地認知到大數據教學理念對于提升高職商務英語翻譯教學水平的重要性，并在這種意識的引導下，將學生作為教學主體進行實際教學，充分地尊重學生的意見以及看法，并在此基礎上充分地發揮出學生的主觀能動力。其次，相關的教職人員必須要有效地利用網絡之中的豐富教學資源。

2.努力創設合適的教學環境。教學環境在一定程度上直接影響著學生的學習效率以及學習積極性。在大數據時代背景下，相關的高職商務英語教職人員要想有效地提升自身的教學水平，就必須要創設出良好的大數據商務英語翻譯教學環境，只有這樣才能夠有效地實現既定教學目標。首先，高職商務英語教職人員必須要積極地將書本上的文字知識轉變為充滿生機的圖形或者視頻，以此來提升學生的學習積極性，同時保證學生能夠充分地了解到教材當中的重點知識，進而提升其商務英語翻譯水平。其次，相關的教職人員必須要利用大數據技術構建出完善的信息交流平臺，將一些與商務英語翻譯有關的知識以及書本中的重點內容制作成教學小視頻的形式公布在平臺，并且引導學生合理地利用這些教學視頻完成課前預習以及課后復習，進而實現高職商務英語翻譯教學水平的提升。最后，相關的教職人員在實際進行商務英語翻譯教學的過程之中必須要致力提升課堂教學的互動性，積極地與學生開展互動活動，同時要將一些先進的趣味教學法應用到實際課堂教學工作當中，以此來營造出輕松愉快的教學氛圍，提升學生的學習熱情，保證學生能夠積極努力地進行商務英語翻譯學習。

3.提升教職人員的綜合素質。教職人員是高職商務英語翻譯教學工作的第一執行者，在大數據時代背景下，只有在高素質、高水平且綜合能力較強的高職商務英語翻譯教職人員支持下，高職商務英語教學水平才能夠得到有效地提升，進而保證高職院校整體育人目標的實現。因此，相關的高職院校管理者必須要重視教職人員綜合素質的提升。首先必須要建立起完善的教職人員培訓機制，為該項機制的建立提供必須要的資金支持以及大數據設備支持，同時要積極引導每一位教職人員都能夠積極努力地參與到培訓活動。其次，要明確培訓目標以及培訓內容，將培養出大數據商務英語翻譯教學人才作為主要培訓目標，將大數據設備操作方法，大數據教學理念，商務英語翻譯教學重點，教學方法作為主要培訓內容，以此來保證培訓工作的全面性以及規范性。最后，必須要制定出完善的培訓計劃，對新入職的教職人員進行系統的職前培訓，對在職人員進行定期的在職培訓，同時要準確有效地告知給每一位受訓人員將大數據技術應用到商務英語翻譯教學工作當中對于提升教學水平的意義所在。最后，要不斷地提升教職人員的創新能力，以此來滿足大數據時代背景下商務英語翻譯教學發展的需求。

三、總結

綜上所述，現階段我國高職院校已經極為重視商務英語翻譯教學水平的提升。在大數據時代背景下，高職商務英語翻譯教學必須要不斷的進行變革，有效地將大數據技術應用到實際教學工作之中，只有這樣才能夠實現既定教學目標。為此，相關的教育研究工作者必須要將工作重心放到大數據時代背景下高職商務英語翻譯教學的研究上，并鼓勵教師結合時代背景特征以及教學需求制定出具有針對性的教學措施，以此來提升高職商務英語翻譯教學水平。

參考文獻：

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