探究視覺傳達設計中“空白”留取的藝術價值

王恰恰

在網絡信息技術快速普及的全新時代，信息傳播早已擺脫了傳統、單一的途徑，并逐漸呈現多元化的特征。如今的視覺傳達設計憑借自身直觀、簡潔的優勢，不斷沖擊著傳統的文字表達方式，并實現了跨空間、跨地域、全球性的文化交流，本文對視覺傳達藝術設計中“空白”留取的藝術價值進行了分析。

在當今的視覺傳達設計中，“空白”是一種獨特的設計手法和藝術設計因素，其可讓有限的空間無限化，從而使整個設計作品更加具有生命氣韻和意境，并呈現獨一無二的藝術效果。

一、視覺傳達藝術設計中“空白”的留取

現代化的視覺傳達設計，主要是通過視覺形象與人類進行交流和互動，也可被看作是一種“瞬間藝術”。通過設計師獨特的設計手法，可給觀看者留下回味無窮、過目不忘的感受。在現代化設計理念中，“空白”設計憑借自身獨特的個性美和鮮明的特征，逐漸成為視覺傳達設計中的新興元素，實現了其與人類情感的交流與互動，并充分發揮其刻畫主題、傳達主題的目的，現已逐漸成為設計研究人員重點關注的課題之一。

二、視覺傳達藝術設計中“空白”留取的藝術價值

（一）營造作品意境

“意境”是自然景象和審美意境相互融合形成的一種藝術境界，是作品的靈魂所在，同時也是評判作品藝術價值的重要原則和標準。從某種程度上看，更為作品注入了美感、生機與活力。成功的設計作品也可被看作是一種情緒和風格，適當的在設計作品中進行留白，可使整個畫面的美感油然而生，洋溢得當，充分展示作者的創造思想和情緒，進而使作品的藝術境界得到升華。

例如，在《寒江獨釣》中，作者在創作時便進行了大片留白，深刻突出了垂釣者的孤傲以及江水的浩渺，通過這樣的創作方式，使作品的深層次意境得到了升華，而這種“空白”也并非獨立存在，而是實際事物的縱向延伸，承載著畫面深處的安寧與和諧，從而使觀看者體會到“畫中有畫”的深刻意境，并使其產生豐富的聯想，達到視覺傳達設計的最高境界。

（二）豐富設計想象空間

在視覺傳達設計作品中進行適當的“留白”，對激發觀看者的想象力和動力具有至關重要的作用，可為人的心理和視覺創造無限遐想的條件和可能。設計作品中的“留白”并非空洞無物，反之，倒是超越了實際事物的本身。縱觀歷史，很多藝術家和哲學家都曾深入探討過關于“空”“無”“虛”等很多實質性的問題，與此同時，也蘊藏著無限的生機與可能，為觀者提供了豐富的想象空間。

明代著名山水畫家曾指出，不提倡在創作和設計的過程中，將畫紙全部填滿，而是要懂得適當留白，以此為觀看人員提供更加廣闊的聯想天地，從這一角度看，“留白”也可被看作是具體事物存在的基礎和前提，與此同時，其自身也被賦予了一定的審美價值。在現代化的視覺傳達設計中，適當的留白同樣可為觀看者留下無限的想象空間，從而體會作品蘊藏的含蓄之美，帶給人十分獨特的視覺感受。

例如，在“保護環境”的一系列設計中，設計師便可通過留白的方式設計，分別用空白表現出人類的腳形和手形，從而讓人發自內心地感悟到當今社會環境破壞問題的嚴重性。正是因為這一設計手法的應用，才豐富了作品設計的深層次內涵，并使“環境保護”這一主題得到升華，讓讀者觀看之后產生無限遐想，讓設計師的言外之意得以直觀、全面、深刻的展現。

（三）獲得視覺上的輕松感

在設計作品的過程中，若整個畫面過于飽滿和充盈，則時常會帶給觀看者一種疲憊的視覺感受，而在畫面中適當進行留白，便可有效緩解這一問題，從而讓讀者產生心理和視覺上的舒適感和愉悅感。視覺傳達設計與人類的心靈和視覺息息相關，在當前的社會發展背景下，受到諸多因素的影響，人們時常覺得身心疲憊，渴望得到放松和安寧，而通過視覺傳達中的“留白”設計便可滿足人們這一需求，并為其創造舒適、愉悅的自由空間，使其獲得一份久違的安逸，十分符合社會發展需求。

（四）以少勝多

在如今的視覺傳達設計過程中，計算機技術應用十分廣泛，其可在有限的時間和空間內完成大量信息傳達任務，滿足設計的實際需求。但很多設計師習慣性地在作品中添加一些多元化的元素，進而使讀者在觀看的過程中，產生紛繁繚亂的視覺感受，難以達到信息傳遞的目的。而在設計作品中化繁為簡也不失為一種有效的設計手法，而這又恰恰與“留白”的設計息息相關，它可將設計師的情感、知識、專業、理念、意圖等全部涵蓋其中，從而使觀看者產生思想和情感上的共鳴，營造出一種看似空白卻又蘊含無限的觀看感受。

作品中的空白空間其實也是一種全新的設計體驗，其擺脫了傳統創作模式的束縛，具備了良好的美學價值，盡管著墨不多，但依然可在空白處體現出現實事物的千變萬化，從而帶給觀看者一種簡明扼要的藝術美感，同時也實現了以少勝多的目標。

三、結語

本文講述了視覺傳達藝術設計中“空白”的留取，并從多個角度分析了其藝術價值。在當今視覺傳達設計中，“留白”設計方法應用十分廣泛，且深受大眾的認可和青睞，可緩解當今快節奏社會發展下人們的緊張、焦慮情緒，深刻、直觀地反映了設計師的創作意圖和理念，使人在觀看之后產生無盡聯想。

（作者單位：鄭州師范學院）