提升學(xué)習(xí)力，追求“質(zhì)信教育”

張建柏

自1987年7月參加工作以來(lái)，我已在教育戰(zhàn)線奮戰(zhàn)了30年。現(xiàn)在負(fù)責(zé)北京市順義區(qū)南法信中心小學(xué)的全面工作。工作中，我始終發(fā)揚(yáng)一個(gè)“率”字，做好師生的領(lǐng)航人；突出一個(gè)“和”字，凝聚師生心智；重在一個(gè)“學(xué)”字，奠定管理基礎(chǔ)；發(fā)揮一個(gè)“納”字，改善學(xué)校環(huán)境；注重一個(gè)“情”字，發(fā)揮育人功能；追求一個(gè)“恒”字，構(gòu)建美好愿景。學(xué)校呈現(xiàn)出蒸蒸日上的良好勢(shì)態(tài)。

多年的工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)既是人才的競(jìng)爭(zhēng)，更是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。作為一名校長(zhǎng)，要具有強(qiáng)烈的綠葉意識(shí)、主管意識(shí)和角色意識(shí)，要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，嚴(yán)以律己，寬以待人，克盡職守，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，精于觀察分析，帶領(lǐng)師生全面推進(jìn)教育教學(xué)改革工作，做好學(xué)校的領(lǐng)航人。而要做到這些，必須在自身職業(yè)生涯的規(guī)劃下，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力，把領(lǐng)導(dǎo)和組織提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自身的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷提升自我，不斷發(fā)展自我。

學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，它要求我們敢于承認(rèn)差距、正視差距，學(xué)習(xí)的最終目的就是為了改變和創(chuàng)造。要把所學(xué)到的知識(shí)作為自己去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)的工具，在具體實(shí)踐中學(xué)以致用。為此，我積極參加各級(jí)各類(lèi)理論學(xué)習(xí)、掛職學(xué)習(xí)、研修學(xué)習(xí)，在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶領(lǐng)教職員工深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、政策法規(guī)等相關(guān)知識(shí)，以有效指導(dǎo)具體實(shí)踐。作為校長(zhǎng)，我尤其重視教師隊(duì)伍建設(shè)，精心為教師搭建四個(gè)平臺(tái)：搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，增強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)意識(shí)；搭建研究平臺(tái)，引領(lǐng)教師自我反思；搭建互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享；搭建借鑒平臺(tái)，加速教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

如果將人看作一棵樹(shù)，那么學(xué)習(xí)力就是樹(shù)的根，也就是人的生命之根。我們只有不斷提升自己的學(xué)習(xí)力，才能緊跟時(shí)代，不落伍，不被淘汰。做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的人，這樣才能保證職業(yè)常青，事業(yè)有成。

自2013年4月來(lái)到南法信中小后，我努力做到“八個(gè)堅(jiān)持”：每天堅(jiān)持早來(lái)晚走；長(zhǎng)期堅(jiān)持早晨6：30之前到校；長(zhǎng)期堅(jiān)持在門(mén)口及樓內(nèi)值班巡視，及時(shí)了解師生整體到校及自習(xí)情況；堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)政策及法律法規(guī)，武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐；堅(jiān)持3.18、9.18民主日活動(dòng)；堅(jiān)持反腐倡廉、廉潔自律；堅(jiān)持每天下午利用下班后時(shí)間梳理反思一整天的具體情況，做到及時(shí)分析、調(diào)控；堅(jiān)持每天寫(xiě)隨記及撰寫(xiě)反思日志。

我積極調(diào)研，深入觀察分析，在全面了解學(xué)校發(fā)展歷史及目前狀況的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)民主，征求教師意見(jiàn)，提出了“質(zhì)信教育”的理念，目的就是讓師生注重修煉自身氣質(zhì)，抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量，追求師生生命的質(zhì)量；提出了“修身品質(zhì)——外在氣質(zhì)——內(nèi)在才質(zhì)——生命雅致；誠(chéng)信——樹(shù)人之本；自信——立身之基；相信——為人之道；互信——溝通之橋”的辦學(xué)策略，不斷成就“質(zhì)信教育”的美好愿景。

我充分結(jié)合民主日，深入調(diào)研師生所需，全力為師生發(fā)展服務(wù)，真服務(wù)，服好務(wù)。用滿(mǎn)腔熱情及時(shí)解決廣大師生的真實(shí)問(wèn)題，讓師生始終保持良好的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，深入踐行“質(zhì)信教育”，不斷追求生命的雅致。

學(xué)校“外塑形象，內(nèi)練素質(zhì)，豐富內(nèi)涵，反思提升”，不斷強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的力度，從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，從我自身做起，樹(shù)立黨員的新形象；自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，密切聯(lián)系廣大師生，“讓精細(xì)成為常態(tài)，讓黨員干部成為示范，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”；大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，糾正和防止各種不良習(xí)氣和腐敗現(xiàn)象，使“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的思想得以真正落實(shí)。

“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，發(fā)展日新月異，學(xué)習(xí)永無(wú)止境”。我們永遠(yuǎn)不能停下學(xué)習(xí)的腳步，要讓學(xué)習(xí)成就我們的事業(yè)，用學(xué)習(xí)成就我們精彩的人生。我將繼續(xù)深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶領(lǐng)南法信中心小學(xué)的全體師生，積極進(jìn)取，不斷前行！

（作者單位：北京市順義區(qū)南法信中心小學(xué)）