第二外語教學中德語名詞記憶方法初探

陳婷

摘 要：現(xiàn)如今，對于各高校英語專業(yè)學生來說，學習第二門外語己成為一項硬性要求。但英語專業(yè)學生在接觸到德語這門第二外語后，都對其名詞的性和數(shù)的記憶感到困難。故文章在德語名詞的記憶方法上進行初步的探究，以便于學生更好地學習德語。

一﹑德語名詞性的記憶

德語名詞之所以比較難記憶，其中一方面是在于德語名詞的性。相對于英語，德語是一門高度屈折的語言。它的名詞詞性與英語有很大的不同點。除了可以按語義上的性別歸類來表示人的名詞外，各種非人類的名詞也帶有不同的性。如德語名詞Buch（書）是中性，Lampe（燈）是陰性，而Tisch（桌子）是陽性。即使是表示人的名詞中，也有語法性別不符合自然性別的情況，如M?dchen（少女）是中性的，而非陰性的。而記住這些名詞的性對于各種關(guān)于到德語格的變化的語法點都是其基本要求。如果沒有記憶準確，就可能產(chǎn)生許多語法錯誤。那么有沒有方法能更有效率地記憶好德語名詞的性呢？通過對德語名詞的觀察與對比，我們發(fā)現(xiàn)德語名詞的性也有一定的規(guī)律。

1.屬于陽性名詞的類型

（1）表示四季、月份、星期之類的名詞。如：Herbst、April、Donnerstag。

（2）表示方位和天氣現(xiàn)象的名詞。如：Süden、Regen。

（3）大多數(shù)山名及及貨幣名稱。如：Montblanc、Dollar。

（4）大多數(shù)以-ling、 -ig、 -ich結(jié)尾的名詞。如：Zwilling、 Honig、 Teppich。

（5）大多以-or、-ant、 -?r、 -ent、 -eur、 -ismus、 -ist結(jié)尾的外來語名詞。如：Direktor、Pratikant、Volont?r、Patient、Amateur、Idealismus、Moralist。

（6）大多數(shù)單音節(jié)的動詞派生的名詞。如：Druck、Gang。

2.屬于陰性名詞的類型

（1）大多數(shù)以e結(jié)尾表示非生物的名詞。如：Tasse。

（2）以-ei、 -in、 -heit、 -keit、 -schaft、 -ung結(jié)尾的名詞。如：B?ckerei、K?chin、Sicherheit、Sauberkeit、Freundshaft、?bung。

（3）大多數(shù)花草﹑樹木和瓜果名稱。如：Rose、kiefer、Ananas。

（4）大部分德國河流名稱。如：Elbe。

（5）大多數(shù)由動詞派生的、以-de、 -e結(jié)尾的名詞。如：Suche。

（6）以-ik、 -sion、 -tion、 -ur、 -t?t結(jié)尾的外來語名詞。如：Grammatik、Illusion、Lektion、Agentur、Universit?t。

3.屬于中性名詞的類型

（1）幼小的人和動物。如：Kind、Kalb。

（2）大多數(shù)化合物。如：Protein、Glutamat。

（3）幾乎所有的金屬和化學元素的名稱。如：Eisen、 Gold。

（4）由動詞﹑形容詞和其他詞類轉(zhuǎn)化而來的名詞。如：Surfen、Rot、Nichts。

（5）帶小稱后綴-chen、 -lein、 -el的名詞。如：Br?tchen、 V?glein、Viertel。

（6）大多數(shù)帶前綴ge-的名詞。如：Gesicht、 Getr?nk。

二﹑德語名詞數(shù)的記憶

德語名詞除了性很難記憶之外，其復數(shù)形式也讓許多英語專業(yè)的學生為之頭痛。因為在英語中，名詞復數(shù)的構(gòu)成非常簡單明了，即在名詞后面加詞尾 -s 或者-es。然而，在徳語中，名詞復數(shù)似乎雜亂如章，讓人無從記憶。但仔細分析，我們還是能找出一些規(guī)律來幫助我們記憶的。如：

（1）以-er、-el、-en結(jié)尾的詞，一般詞尾不再變。

（2）陰性名詞除非本身詞尾有-er，否則復數(shù)絕不會是-er。

（3）與英語單詞外形及讀音相似的名詞，其復數(shù)詞尾為-en。

（4）以-e結(jié)尾的名詞若有復數(shù)，一般為-en。

（5）作為職業(yè)的詞語男性的復數(shù)詞尾為-er，則單復數(shù)形式一樣。

（6）結(jié)尾為-ung、-tion、-keit、-heit的名詞，其復數(shù)詞尾一般為-en。

有了這些規(guī)律，相信對于英語專業(yè)學生來說，記憶德語名詞會變得沒有那么困難與無助了。但以上關(guān)于德語名詞性及數(shù)的記憶規(guī)律都只是具有大多數(shù)的可行性，并不排除有些突破規(guī)律情況的存在，所以在實際的學習記憶中，還需要記住一些例外的特殊情況，這樣才能更加準確地記住德語名詞。

參考文獻：

[1]蔡幼生，江燮權(quán).新編德語語法[M].上海：上海外語教育出版社，1999.

[2]張 帆，盧銘君.德語詞匯學概論[M].上海：上海外語教育出版社，2011.