計算機網絡在高中數學教學中的應用分析

陳汶森

【內容摘要】近幾年來，我國的教育改革發展步伐逐漸加快，在高中教學中逐漸采用計算機網絡和多媒體技術，以此來改變傳統的教學理念，使現代化教學方式更加靈活、方便，提升高中教學質量。在教育改革創新的背景下，計算機網絡的應用能夠使教學效率得到有效提升，促進師生雙方之間更好地互動交流，營造和諧、友好的教學氛圍，調動學生的學習興趣，使學生能夠快速掌握知識、理解和鞏固知識，培養學生的綜合素質。基于此，本文對計算機網絡在高中數學教學中的應用進行了深入分析，并提出了一些建議。

【關鍵詞】計算機網絡 高中數學 教學

隨著科技的發展和社會的進步，當前高中數學教學中已經無法適用傳統的教學方式和教學理念，為了豐富高中數學教學活動，必須加強利用計算機網絡技術，合理引入微課、慕課以及翻轉課堂等多種教學模式，以學生為中心進行數學教學，才能達到良好的教學效果，調動學生的學習主動性，提高課堂教學質量。目前，在社會各行各業中廣泛應用計算機網絡技術，以此來推動我國社會經濟創新發展。因此，在高中數學教學環節，也要逐漸引入計算機網絡技術，充分發揮計算機網絡技術的優勢，以計算機網絡作為輔助教學工具，幫助學生更加形象地解決數學問題，利用計算機網絡的開放性、主動性以及創造性特征，把抽象復雜的數學集合知識具象化，形成具體的畫面或視頻，沖擊學生的視覺，激發學生的學習興趣，這樣才能發揮學生的主觀能動作用，提高高中數學課堂教學質量。

一、 傳統高中數學教學現狀

在傳統的高中數學教學過程中，主要采用教師課堂授課的方式，教師利用黑板板書單方面向學生灌輸數學知識，學生只能被動地按照筆記或者記憶來掌握數學知識，在腦海中印刻枯燥的數學知識，沒有深入理解數學知識，無法達到良好的教學效果。而且教師長期采用這種灌輸式教學方式，將會導致學生產生枯燥、乏味感，逐漸失去學習興趣，教師的教學壓力也會不斷增強。由此可以發現，對于高中數學教學而言，傳統的課堂灌輸式教學模式不僅無法起到良好的作用，而且會適得其反，浪費課堂教學時間，使學生失去興趣。因此，在素質教育深入改革發展的今天，必須創新改革高中數學教學模式，充分發揮計算機網絡技術的優勢，利用計算機多媒體來開展生動、形象的數學教學活動，才能營造良好的教學氛圍，提高課堂教學質量。

二、 計算機網絡在高中數學教學中的實踐應用策略

1.利用計算機網絡調動學生的學習興趣

高中數學包含的數學內容比較廣泛，其中存在許多抽象、枯燥的教學內容，而且對于幾何圖形的講解，如果完全依賴于黑板板書或者文字講解，無法讓學生真正理解，學生頭腦中無法構建出真實的圖形，而且會失去學習興趣。因此，只有采用計算機網絡淺顯易懂的方式才能把幾何圖形的定義、原理和特征充分表現出來。例如：在學習《立體幾何圖形》的內容時，為了讓學生能夠全面認識各種椎體、柱體以及球體的特征、面積和體積，可以結合運用計算機教學輔助軟件，通過CAI繪畫來分合、轉移或者裁剪這些立體圖形，通過視頻動畫或者圖片把變化之后的幾何立體充分展示出來，在展示圖形或者視頻時可以搭配相應的音樂以及文字，營造生動形象、活躍的教學環境，才能充分調動學生的學習興趣，更好地啟發學生聯想問題，有助于開發學生發散性思維，學生積極主動地探索幾何立體圖形原理，從中獲得相應的計算公式。

2.利用計算機網絡使數學教學難度降低

當前，在高中數學課堂教學中，很難提高教學質量，數學科目一直為高中學生的薄弱學科，主要原因在于學生無法充分理解數學知識內容，教師講解面臨著極大的壓力。為了降低高中數學教學難度，可以利用計算機網絡技術和多媒體技術相結合，才能讓學生更加清晰地理解。例如：已知橢圓方程式為 ，求橢圓的長半軸、斷半軸長、離心率、焦點以及頂點坐標，并且把橢圓的草圖畫出來。當學生面對這種題目時，頭腦中感覺比較混亂，對于橢圓的軌跡比較模糊，所以教師可以利用計算機來輔助畫出動態圖，并進行列式講解，這樣就能夠把這些坐標點在圖中確立下來，直觀地表現出來，使學生能夠清晰地觀察橢圓變化，從而加深對數學概念的理解，形成正確的解題思路。

3.設計在線學習平臺，加強課前課后預習復習

隨著計算機網絡技術的高速發展，在未來的高中數學教學中將普遍應用計算機網絡輔助教學技術，因此，設計在線學習平臺非常重要，通過利用J2EE開發工具以及B/S架構模式來搭建在線平臺，在線平臺匯總分別設置教師、學生以及管理員三個應用角色，不同角色具有不同使用功能的權限。學生在學習中遇到不懂的問題，能夠及時在學習平臺上請教教師，教師也能夠對學生進行針對性指導，使學生在課堂、課外時間更好地鞏固和學習數學知識。

結語

總而言之，計算機網絡在高中數學教學中的應用是未來的必然趨勢，所以必須順應教育改革發展的要求，加強利用計算機網絡輔助教學設備和技術，才能充分調動學生的學習興趣，使抽象的數學知識更加形象，提高課堂教學質量。

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（作者單位：福建省安溪第一中學）