新時期高職院校黨建工作的現狀與創新

摘 要：隨著我國高等職業教育的飛速發展和不斷深入，高職院校學生群體已經成為高等教育中不容小視的新生力量。由于高職院校與其他普通高校在教育教學模式、培養目標、辦學體制和師資等方面存在著很大差異，因此，高職學生黨員建設工作和普通高等學校黨建工作相比較，既存在相同之處，也存在特色之處。那么，高職院校如何利用自身辦學特色，為高職院校學生黨建工作開創新局面、為社會輸送具有先進思想的專業技術型學生黨員，已然成為新時期高職教育中面臨的一個嶄新的機遇和挑戰。

關鍵詞：新時期高職院校黨建工作現狀創新

一、 高職院校開展學生黨員建設工作的現狀

近幾年來，高職院校開展學生黨員工作已經呈現出一種良好的發展趨勢和發展前景，隨著申請入黨積極分子的人數不斷增加，學生黨員隊伍的不斷壯大，學生黨員在校園文化活動、學風建設、學生管理等方面發揮著越來越重要的影響和作用。但同時高職院校開展學生黨員建設工作也存在著某些方面的問題，主要表現在以下幾個方面。

1、高職學生在校時間較短，考察時間較緊

由于高職院校教育教學的性質，大三學生基本被安排在校外實習，這就從根本上導致了學生在校時間短的問題。根據《黨章》規定，黨員發展流程必須經過“培養——確定入黨積極分子——考察——成熟發展——再教育——轉正”的程序。換句話說，當新生入校提交入黨申請書后，至少要經過一年的考察時間，最終通過入黨積極分子考試才有可能被列為入黨積極分子，然后，經過多方面的考察、培訓、預備黨員考試才有可能發展成為預備黨員；成為預備黨員之后，又要經過一年時間的考察和再教育，經多方面考察合格后，才能轉為正式黨員。綜合來看，一名學生要成為黨員至少經過兩年或兩年以上的時間，但由于高職院校教育模式的特殊性，通常會面臨這樣一個問題：高職學生剛發展成為預備黨員，就面臨馬上離開校園、踏入社會，開始實習。這就在一定程度上沒辦法發揮黨員的先鋒模范作用和帶頭作用；另一方面，學生外出實習，則在一定程度上加大了高職職院校黨務工作者對這些預備黨員的再教育和考察的難度，給高職院校黨務工作者提出了一個更新、更大的挑戰。

2、學生入黨動機多元化，影響黨員隊伍建設的質量

自改革開放以來，社會環境日趨復雜化、多樣化，這就在一定程度上或多或少得影響到學生的入黨動機。從總體上看，絕大部分學生的入黨動機是良好的，積極的，但也存在個別學生入黨動機不純，重視入黨前期發展、輕視入黨后教育的不良現象。這就需要高職院校黨務工作者的注意和反思，并針對高職學生出現的這種現象、問題及時有效地加以正確引導。例如，有一部分學生認為，我國是由共產黨領導的，執政黨是共產黨，如果自己不是共產黨員，可能會在今后的提拔、任用上受到影響，從而不利于自身才能的發揮和施展；也有一部分學生認為，成為一名共產黨員是榮譽的象征，可以在精神上得到極大的滿足，成為共產黨員可以作為自己今后參加工作的一塊敲門磚。這些不良的入黨動機，將會在很大程度上影響黨員隊伍的建設情況，對黨員隊伍建設起到一定的破壞作用。再加上很多高職院校的專職輔導員并非都是思想政治專業畢業，在培養考察學生的方式方法上難免會存在一定的瑕疵。

3、學生黨員學習途徑較窄、理論水平不高

由于高職院校的辦學特色較為專一，高職學生一般存在重視技能發展、忽視理論文化知識水平學習的特點。作為一名共產黨員，雖然要求具備較強的服務觀念和服務意識，但如果理論文化知識水平不高、對時事關注度不夠，就會容易形成政治覺悟較低，使其不能從根本上得到提高等影響。除此之外，絕大部分學生黨員只有在黨支部書記統一帶領大家學習期間外，其余時間根本沒有主動性、積極性去學習、去提高自己的政治素養。長時間積累下來，就會使黨員干部的理論文化知識越發下降，最終形成惡性循環。

4、學校舉辦活動方式單一，效果不是十分顯著

絕大部分的高職院校比較重視技能活動的開展，例如，點鈔大賽、沙盤大賽、動漫大賽等，而極易忽視學生黨員建設方面活動的開展，或者對于學生黨員建設活動開展的關注度、重視度不夠。結合以往經驗來看，高職院校黨建活動教育方法過于單一、形式上過于簡潔。比如，學生黨員活動的開展較為局限，只是注重前期宣傳，而忽略后期執行，傳達會議精神時也只是停留在字面上，缺乏真正的理論知識學習，缺乏一定的批評和自我批評等具有實踐性的活動。

二、 高職院校學生黨建工作的創新

各高職院校開展學生黨建工作都應該堅持“圍繞教育抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，從而充分發揮黨員干部在基層建設中的模范帶頭作用。創新高職院校學生黨員建設工作要在模式上形成“目標上一致、組織設置上多樣、資源上一致、黨建陣地上多樣”的學生黨建工作的創新模式，建議做到以下幾點。

1、高職院校不斷創新學生黨員管理方法

高職院校學生黨建工作要不斷適應社會發展趨勢，要充分結合當今信息化手段飛速發展的有利條件，充分利用新媒體網絡工具的滲透作用，從而不斷增強新時期高職院校學生黨建工作對高職學生的吸引力和創造力。絕大部分高職院校的教育教學目標是培養高技能型人才，高職院校可以結合本校的專業特色，充分利用新媒體網絡工具，使高職學生黨員建設工作在空間上、時間上的得以擴展。例如，高職院校可以建立“黨員活動之家”的微信公眾帳號，用微信作為載體，從而及時有效的傳播黨的路線、方針、政策以及學院有關黨建工作方面的最新動態，進而不斷擴大和傳播高職院校學生黨員建設工作的影響力和感染力。高職院校開展學生黨建工作，還可以建立“網上黨校學習吧”、“網上黨校課堂”等方法，進一步擴大黨校的成效性，進一步提高高校教育的有效性和成效性。考慮到畢業生黨員、預備黨員在外實習，無法參加學校組織的統一活動等問題，黨務工作者就可以利用新媒體網絡平臺，在約定好的時間內，集中統一的進行網上交流，在這種環境下，大家可以暢所欲言，既能有效的學習黨建方面相關的文件，又可以發表自己真實的觀點，還可以結合時事政治，及時開展批評和自我批評。這樣，可以達到很好的教育效果，既豐富了高職院校學生黨建工作的內容，又提高了學生黨建工作的有效性。

2、高職院校應進一步創新黨組織設置

高職院校開展學生黨建工作，應該積極創新黨組織建設。譬如，組織專業教師開展課程設置，組織專職人員定時開展學生黨建工作的研討，進一步了解學生黨員的思想動態，并針對學生黨員出現的問題及時給予引導和幫助，從而進一步提升學生黨員干部的思想政治水平和價值觀念。此外，為加強高職學生的思想政治教育，高職院校黨務工作者還可以為校外實習的學生黨員和預備黨員設置黨員教師，擔任校外指導老師，定期與他們進行交流和溝通，這樣，一方面既達到了對校外學生黨員干部思想政治教育的效果，另一方面又促進了高職院校開展學生黨建工作的成效性。

3、高職院校應進一步豐富學生黨員的活動內容

高職院校基層黨組織建設工作，應該把如何提升黨員素質作為出發點，真正切實得讓黨員做到“全新全意為人民服務”，用他們自己的實際行動去營造黨員良好的形象，用黨員應有的高標準、嚴要求來時刻約束自己，使自己成為一名合格的共產黨員，從而去感染、服務廣大人民群眾。所以，高職院校要不斷豐富黨員活動內容，不斷加強黨員活動的成效性。比如，組織學生黨員定期簽署承諾活動并簽署承諾書，從而為積極服務廣大人民群眾提供有效的保障。可以使學生黨員干部在這些活動中，充分發揮出個人表率作用，從而帶動身邊的學生共同進步。在每學年末，學生黨員還可以邀請同學填寫調查問卷，以及時了解同學們對學生黨員干部工作的看法和意見。結合同學們提出的意見，學生黨員可以進一步提升自身的素質，從而不斷改善和提高自身思想覺悟。各學生黨支部可以不定時舉辦黨員寢室掛牌活動，進一步扎實推進學生黨建進寢室工作，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，給廣大學生樹立一個良好的黨員形象。另外，高職院校還可以通過舉辦“黨史知識競賽”、“辯論賽”、“演講比賽”等活動，不斷豐富黨員活動，使學生黨員的政治理論水平提升到一個嶄新的高度。

除此之外，高職院校黨務工作者還可以組織學生黨員、預備黨員、積極分子進社區，為敬老院老人送溫暖、打掃學校圖書館、清潔校園等活動，通過“結對子、一對一幫扶”等方式，使學生黨員、預備黨員和積極分子都能夠得到深入學習和鍛煉的機會。

4、高職院校要不斷創新黨員發展模式

高職院校創新黨員發展模式，要從大一學年開始就抓好學生的入黨前期教育，使大一新生對黨的基礎知識有一個普遍的認知，為今后發展打下良好的基礎；對于大二年級的學生，要注重強化培訓優秀的積極分子，做好由積極分子到預備黨員的培養和推薦；對于大三學年的學生，要實施重點發展的辦法，注重學生預備黨員的再教育，使得學生黨員在轉為正式入黨后所體現出來的問題，可以得到及時有效的糾正和解決。

三、結語

高職院校開展新時期學生黨員建設工作，要緊密結合高職院校的實際情況，充分利用好新媒體網絡化工具，努力培養出一批既有高技能素質，又有高思想政治素質的學生黨員，從而不斷加強學生黨員的凝聚力、戰斗力和創造力。當然，在高職院校學生黨員建設工作中也存在著許許多多的問題，它是一個廣泛的、系統的工程，需要我們大家共同的努力和研究，來不斷提高新時期黨員建設工作的有效性。高職院校如何結合自己院校的特點來不斷改善和提高學生黨建工作，培養出一批高素質、高質量的學生黨員，需要全社會各界的認真研究和廣泛實踐。

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作者簡介：

安暢，女，1983年生人，遼寧金融職業學院講師.