淺析大學生就業創業現狀

楊帆

摘 要：所有的大學生在畢業后都必須面對極其重要的一個問題--那就是就業創業。每一個大學生進入大學校門的時候就必須為以后的就業問題考慮，因為這是他們離開學校溫室第一個所要面對的問題。想要為以后的人生道路走的一帆風順就必須付出百倍的努力，不要貪戀大學校園里輕松的生活而讓自己在此中迷茫。

在大學學習期間，我們應該深刻明白到我們來大學的最終目的是什么。我們要從大學生活里學習到了什么，只有不忘自己的人生信條并為此努力奮斗，才能最終實現并完成自己的最高理想和目標。為以后就業創業之路打下良好的基礎。大學中的教育是很輕松的，在大學期間我們應該努力克制自己，不要太過于放縱自己。大學里所有學到的東西都是非常寶貴的財富，這些財富在我們的就業創業之路乃至人生之路上都是極其重要的。

1.社會經驗分析

作為剛剛畢業步入社會的大學生，我們的社會經驗嚴重不足，工作經驗也是嚴重不足的。所以我在對待就業創業問題時，難免不會出現各種問題，所以我們要多積累社會和工作的經驗，把那些我們所欠缺的不足補充起來。讓自己在面對問題和處理人與人之間的關系時能夠從容不迫。作為一個剛走出校園的大學生來說，應當多接觸社會和人，在社會事件中找到并開發自己的長處，和別人交流時多注意自己的言語和態度，處理好和自己接觸的每一個人的關系。未來創業的道路上我們免不了與人合作，這就需要我們認真處理好這兩者之間的關系。大學算是社會的一個縮影，這句話是有一定道理的，大學連接的就是社會。在大學里所面對著的人和事都說明了這一點。就業創業的成功與失敗與你的為人處事當面有很大的關系，更與你所受的教育有直接的聯系。

2.個人能力分析

大學生都是有一定知識和才能的人才，社會需要的恰好是這種人才。[1]我們是創造未來的主力軍，是未來的主人，我們堅信大學生是能夠改變這個世界。大學生在努力創業就業的同時還要不斷提高自己的個人能力，在迅速發展的時代潮流中融入這個社會。盡管很多時候我們的努力未必會有回報，但不付出一定是不會得到回報的，這是我們每一個大學生都要明白的道理。所以當我們付出巨大的努力而沒有回報時，不要埋怨社會的不公平，不要埋怨生活的不如意，而應該更加的努力，相信我們的付出最后一定會有回報的。

3.就業創業信心分析

就業創業是一個艱苦奮斗的過程，是需要我們付出巨大努力的。在探索就業創業的過程中我們會遇到各種各樣的困難，這時就需要我們要具有極強的對事件的處理能力。這種對事件的處理能力是可以在后天的學習中得到培養的，尤其是在大學校園這個溫室里就更加容易培養我們這種對事件的處理能力了。大學校園的人和事都讓我們每時每刻要應對接下來可能要出現的人和事。在大學的學習生活中我們會慢慢的具有這種能力，但前提是我們應當以一種積極健康的心態去適應大學生活，當然，我想對于每一個在大學里生活的大學生而言都具背這種積極健康的心態的。雖然有時我們會埋怨這個社會的不公平，但我們認定在這個世界上，付出總會得到回報的。

4.就業創業劣勢分析

在大學生就業創業中首要面臨的問題就是資金的問題，俗話說：沒錢寸步難行！這句話是很有道理的，面對這個問題時，大多數的人是會選擇貸款的。當然，在這方面我們國家也是為鼓勵大學生就業創業有眾多政策的，比如說為大學生無息貸款。這是一個解決這個問題的有效辦法，這也是為我們大學生就業創業提供的一個很好的機會。

5.就業創業團隊分析

當我們解決了資金的問題時，接下來需要面臨的問題就是我們是否需要合作伙伴來共同創業。尋找一個好的合作伙伴是一件很重要的事，一個好的合作伙伴會讓我們的工作效率加倍。當然，在合作伙伴之間很容易出現的問題就是過度信賴，團隊的合作是非常注重成員之間的信任程度。因為在創業過程中不是所有的事情都是由自己一個人完成的，必須依賴于團隊的協作才能共同完成。如果在團隊合作中信任度不強，怎么樣又好又快完成工作呢？

大學生在創業過程中是十分注重團隊的合作的。[3]團隊的成立標志著可以在事業上展示才華了，那這時我們還要找到讓我們展示才華的平臺。這就需要我們為自己將要從事的行業找到市場，打開出路。我們應該認識到自信力是成功的第一要義。在求職擇業過程中，自信力可以給剛畢業的大學生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產生認同感。，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作才能夠在自己擇業過程中保持堅定的信心。

6.就業創業社會因素及其他因素分析

影響大學生自主創業的因素非常多，如下：

6.1社會因素

首先是社會環境變化對創業的影響。隨著全球經濟形勢的越發嚴峻，眾多的企業開始受到沖擊，利潤空間變小。[2]受影響企業為了控制成本，采取裁員、減薪的方式。這也是最常規的方法。而失業，生存壓力也就成為了備受關注的詞匯。尤其是對于剛畢業的大學生而言更是雪上加霜，剛畢業就面臨著失業的問題使他們不得不考慮就業以外的生存方式———自主創業。但是，一沒工作經驗，二沒經濟來源的他們自主創業就成為了比就業更加的難題。

6.2家庭因素

其次是家庭背景對創業的影響。不同家庭中，父母的職業、身份、經濟收入、人際交往、對子女的期待等對高校在讀學生的創業影響很大。家庭條件優越的子女，其父母對其創業更容易提供支持與幫助，比一般家庭的子女擁有更多的文化資本、社會資本與經濟資本。相反，家庭經濟收入單薄、父母職業很普通的家庭難以給子女創業提供更多的支持，創業學生更多的是依賴自己的能力與毅力，他們一般都選擇成本低、風險少的行業，并且創業的困難更多。

6.3教育因素

（1）受基礎教育的影響。

創新精神與能力是創業的重要品質，它的培養主要植根于基礎教育階段。而在我國，基礎教育階段為了應付考試和升學教育強調學生服從、被動接受知識，限制了學生的自主創新意識，使得他們難有意識地創造和創新，從而缺乏創業意識。

（2）受創業教育的影響。

與發達的國家相比，我國的創業教育不但開展的時間過晚，而且效果難以令人滿意。

結論

我認為，大學教育更多的是一種能力的培養。職業是為了個人生存、生活，獲得持續活動的一個必要途徑，職業的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業內涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優劣之分。所以大學生在擇業時，要用長遠的戰略眼光來審時度勢，重視自我發展和職業前途，切忌“病急亂投醫”，對待就業問題要更加理性。

大學生就業創業建議

①確定創業動機。創業并非易如反掌，在校大學生在選擇創業之前，一定要考慮好自己的創業動機，想清自己為什么要創業，了解自己的個性特質，要明確自己的創業動機是清晰、明確的。

②提高自身素質。大學生自身素質提高是大學生創業成敗的決定性因素。

③積累豐富社會實踐經驗。創業前利用兼職等機會進行大量獲取社會經驗，這對于在校大學生今后的創業之路大有幫助。

④樹立良好人際關系。在創業的路上，僅憑自己的能力、知識、技術遠遠不夠，這當中忽略了創業中的一個重要因素———人際關系。

我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學生就業難的問題已經成為一個不爭的事實，如何能在就業這條窄道上越走越寬，毫無疑問，實力與努力是你成功的領頭兵。[4]一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠了。

參考文獻：

[1]韓順杰，等.大學生創新基地開放式運行管理模式的研究與實踐[J].實驗技術與管理，2013，（8）.

[2]王悅，等.研究生創新基地建設的實踐與探索[J].學位與研究生教育，2012，（10）.

[3]成協設.國家大學生校外實踐教育基地建設：問題與對策[J].中國大學教學，2015，（3）.

[4]顧秉林，等.創新性實踐教育———給予高水平學科建設的創新人才培養之路[J].清華大學教育研究，2010，（2）.