初中英語語法學習的技巧分析

嚴麗婷

摘 要：英語不是我們的母語，英語語言環境的缺乏導致學生在學習英語過程中語感薄弱，英語語法的學習有利于學生避免一些問題，然而，目前很大一部分教師著重培養的是學生的聽說讀寫能力在英語教學中，這使的英語語法的教學長期被被忽視。許多學生雖然可以簡單的應用英語進行交流，但往往會犯下很多語法錯誤，表達往往不是很準確，無法深入的與他人交流下去，在考試的寫作和閱讀中，往往因為無法透徹理解長句而選錯答案，語言表達也不清楚，錯誤百出。本文主要是分析初中英語語法學習的技巧。

關鍵詞：初中英語；語法學習；技巧分析

一、學習初中英語語法的重要性

事實上，英語語法不僅是英語學習的重點更是難點，由于英語不是母語，學生在學習英語的過程中，還需要創造語言環境，由于英語語言環境的缺乏，使得很大一部分初中生在學習英語的過程中，往往會在表達方式和語句上存在漢語思維，這種思維極大的影響甚至是限制了學生的語法學習，而且很多教師為了完成教學人物也不制止這種思維，長此以往，導致學生學習英語語法的思想薄弱，不知不覺就忽視了語法錯誤，而學生如果沒有接受過系統的語法學習，學生英語整體水平的提高就會被直接影響，而我們都知道，初中階段的學習是小學時期到高中時期的過度段，由此可見，初中英語語法的學習就顯得尤為重要，一般來說，學生直接接觸英語的環境就是在英語課堂上，然而使用英語的時間和接觸英語的機會都是有限，應用英語交流的機會和和時間遠低于運用母語。語法知識的實踐性很強，學好英語語法不僅讓學生越學越輕松，越學越熟練，使得學生學習初中英語語法的興趣和積極性得到調動，更重要的是，可以讓學生在輕松運用語法規則的過程中保持持久的、濃厚的學習興趣和熱情。能夠掌握語法的概念和術語，從素質教育的角度出發提升學生解決實際問題的能力。

二、學習初中英語語法的技巧

傳統的教學方法主要是教師在課堂上向學生傳授知識，初中英語語法的學習亦是如此，學生在學習初中英語的過程中，如果還是讓學生死記硬背草草了事，應付考試，學生學習英語的積極性和興趣就會大大降低，在考試前腦海中就會存有“臨時抱佛腳”的思想。長此以往，學生的這種學習方式極大的影響學生創造思維能力得提高以及主觀能動性的發揮。要想使得這種現狀得到改變，學生和教師都需要對以及的學習方式和教學方式進行改善。

1.教師應積極創建趣味性情境。

情境化的教學不僅可以讓學生置身在情境中，讓學生從形象感知到達抽象頓悟，還可以使得學生的學習興趣和情緒得到充分激發，讓學生主動自覺去學習，由此可見，教師在進行英語教學的過程過程中，應利用具體實物來演示具體情景，通過表演來讓學生感受體會情境，利用圖和畫向學生展現情境，通過音樂來使得情境得到渲染，通過學生在情景中扮演的角色來讓學生得到語言實踐，這種教學方法不進能讓學生自覺進入到具體的語言情境中去，更重要的是，能讓學生充分理解并且掌握自己所學的內容。在合適的時候，教師應多問學生一些開放性和互動型問題，讓學生擁有足夠的發揮空間。在課堂上營造出一種活躍，和諧，輕松的氛圍，學生在該語言環境中口語能力也得到了提高。這樣把枯燥的教學內容放到趣味性強的情境教學中，讓課堂成為學生活躍，敢于展示自我的交際場所，這樣學生的語感自然而然就會得到培養，運用英語的能力也得到培養。

2.學語法要結合課文去學。

事實上，語法的學習和英語單詞的學習類似。詞語只有放在課文里它才會體現生命，這樣便于學生的記憶和理解，單詞詞應用實際上也是語法的一部分。一篇文章包含各種各樣的知識點和語法，通過文章來學習英語語法有利于學生對語法的深入了解和記憶，可以記得更為牢固，學生學起來也更為靈活，由此可見，學生在學完句型后，應結合文章來學習語法。

3.語法的學習要進行大量的語言實踐。

我們都知道，考試和練習是檢查學生是否把知識掌握牢靠的方式，語法也會存在對應的章節練習。受到應試教育的影響，學生已經習慣借助考試和練習來檢驗自己是否把語法學好，因此，學生在學完一節語法知識后，應通過練習來加深對語法的記憶和理解，使得語法學習得到進一步鞏固，通過自己的做題情況把自己學習語法的情況充分反映出來。如果碰到自己覺得困難的題目，盡可能不要去看參考答案，這提醒你你對所學的語法知識還沒有徹底弄懂，如果的第一反應是看答案的習慣的養成，會導致你在學習語法過程中惰性思維的產生，往往容易得到的不會引發你很大的重視，只有經過反反復復的琢磨和思考才會顯得尤為珍貴。而且，在你花費一定時間去認真思考這道題后，你不會輕易忘掉這道題的做題思維。

4.落實基本句型。

基本句型是是英語語法學習的地基。沒有地基的打造何來高樓大廈的建成。初中階段的學習是學生學習英語的入門階段，必不可少的需要記憶和練習基本句型。基本句型的訓練不在于效果，學生要做的應是由淺入深，一步一個腳印，直至能夠在綜合練習中使用得游刃有余。正所謂熟能生巧，在平時注重多寫多練，才能使英語語法有效學習成為可能。

英語語法的學習不是一朝一夕的，是需要日積月累，我相信學生只要用心，一步一個腳印，就一定會把英語語法給掌握好。

參考文獻：

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