引導探究教學法在民間舞蹈課堂教學中的應用

宋聚見

引導探究教學法作為一種新的教學方法被教師逐漸廣泛應用于民間舞蹈課堂教學中，其對于提高課堂教學效率，培養學生的綜合能力發揮著重要的作用，同時也有助于促進民間舞蹈教學的發展，但是令人遺憾的是，由于一些因素的影響與限制，使得引導探究教學法在民間舞蹈課堂教學應用中流于形式，并沒有發揮出其應有的教學效果，因此，需提高教師對探究引導教學法的認識，掌握其教學精髓，采取有效的方法，加強引導探究教學法在民間舞蹈課堂教學中的應用，進而促進民間舞蹈教學的發展。

引導探究教學方法是民間舞蹈課堂教學中教師經常采用的教學方法之一，其主要以學生為主，教師在教學目標的指導下，并在教學教材內容的基礎上對學生進行適當的引導與探究，以培養學生的問題意識，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，促進學生綜合能力的培養為目的。[]但是由于教師受傳統教學觀念的影響，對引導探究教學方法認識存在不足，使得在實際課堂教學過程中常常流于形式，影響課堂教學效果，同時也不利于學生積極性的培養，阻礙了民間舞蹈教學活動的正常開展，因此，為了提高民族舞蹈課堂教學效果，提高引導探究教學方法在民間舞蹈課堂教學中的應用，就必須引起教師對引導探究教學方法的認識，針對其在民間舞蹈課堂教學中的具體應用過程中存在的不足采取有效的對策加以完善，進而促進引導探究教學方法的合理應用。故本文著重圍繞引導探究教學法在民間舞蹈課堂教學中應用的必要性、具體應用以及提高的相關對策三個方面進行了深入探討與研究，希望對提高引導探究教學法在民間舞蹈課堂教學中的應用有所幫助，進而促進民間舞蹈教學的發展。

一、引導探究教學法在民間舞蹈課堂教學中應用的必要性

民間舞蹈課堂是進行民間舞蹈教學的主要場所之一，而引導探究教學法是教師進行民間舞蹈課堂教學經常采用的方法之一，其在民間舞蹈課堂教學中的應用對于民間舞蹈課堂教學具有非常重要的作用，是教師在教學過程中不可忽視的教學方法之一。首先，引導探究教學方法的應用有助于解決當前學校民間舞蹈課堂教師教學模式單一、學生學習模式單一的困境，促進民間舞蹈課堂教學模式的多樣化。其次，引導探究教學方法的應用符合當前民間舞蹈課堂教學的整體目標，同時也有助于激發學生的潛能，提高學生的綜合能力，促進學生的全面發展。第三，引導探究教學方法的應用有利于調動學生的學習積極性，培養學生的學習興趣，活躍民間舞蹈課堂教學氛圍，進而提高民間舞蹈課堂教學效果。最后，引導探究教學方法在民間舞蹈課堂教學中的應用有助于促進民間舞蹈教育的發展，進而促進民間舞蹈藝術的傳承與發展。因此，教師在民間舞蹈課堂教學過程中一定要加強引導探究教學方法的應用，并采取有效的對策提高引導探究教學方法在民間舞蹈課堂教學中的應用效果。

二、引導探究教學法在民間舞蹈課堂教學中的應用

引導探究教學法是一種新的課堂教學方法，其對于提高課堂教學效率，促進學生的全面發展發揮著重要作用，因此，受到教師的青睞與廣泛應用，尤其是在民間舞蹈課堂教學中，其的應用更是無處不在。在民間舞蹈課堂教學中教師應用引導探究教學方法進行教學主要是圍繞兩個方面，一是教師通常以提問的方式。利用問題同學生展開民間舞蹈課堂教學，二是教師以培養學生自主能力為主，通過引導幫助學生在民間舞蹈課堂教學中以自主探究的方式學習和掌握課堂知識，同時在學習的過程中培養學生解決問題的能力。[]但是由于引導探究教學是一種新的教學方法，教師在民間舞蹈課堂教學應用過程中并沒有取得應有的效果，反而存在許多問題，如教師由于對其認識不足，在教學應用過程中往往流于形式，再者，由于教師采取的問題引導探究不符合學生的心理層面、思維層面，導致教學適得其反等，故而需要教師采取有效的對策加強其在民間舞蹈課堂教學中的應用。

三、關于加強引導探究教學法在民間舞蹈課堂教學中應用的有效策略

（一）組織教師進行培訓，提高教師對引導探究教學方法的認識

缺乏對探究引導教學方法充足的認識是影響其在民間舞蹈課堂教學中有效應用的主要因素之一，阻礙了民間舞蹈課堂教學活動的順利進行，同時也不利于學生興趣的培養，因此，教師要加強自身對引導探究教學方法的認識，而教師加強對引導探究教學方法認識的最好途徑就是學校要經常組織教師進行教學培訓，通過培訓提高教師的認識，幫助教師樹立新的教學觀念，提高教師自身的專業素養，進而促進引導探究教學方法在民間舞蹈課堂教學中的有效應用。

（二）遵循引導探究教學的基本原則的基礎下進行教學

遵循引導探究教學方法的基本原則的基礎下進行教學是加強引導探究教學法在民間課堂教學中有效應用的方法之一。因此，教師在進行民間舞蹈教學的過程中必須立足于學生的心理發展特點以及身體特點進行分階段、分層次的進行教學，并在教學過程中要注意學生的思維發展，采取適合學生發展階段的問題進行適當的引導探究教學，以此激發學生的學習興趣，培養學生的學習能力，進而促進其在教學中的應用。

（三）教師要進行適當的教學反思

教學反思是提高教師教學能力的有效方法之一，同時也是加強引導探究教學法在民間舞蹈教學中應用的有效策略之一。教師通過教學反思能夠發現課堂教學的不足以及并引以為戒，采取有效的方法加以完善，進而促進其的有效應用。

四、小結

引導探究教學法在民間舞蹈課堂教學中的應用對于提高民間舞蹈教學發揮著重要的作用，需要引起教師的重視，并采取有效的方法促進其在民間舞蹈教學中得到更好的應用。endprint