談高校籃球裁判能力的培養方法與分析

付書東+孫明智

摘 要：籃球運動是學校開展比較普遍的體育運動項目之一，在愛好籃球的學生中間培養學生裁判員，對學校籃球運動的開展和和學生籃球水平的提高有著十分重要的意義。就培養高校大學生籃球裁判員的幾個方面的問題進行具體分析論述。

關鍵詞：籃球運動；籃球裁判能力；籃球規則

一、激發興趣，提高認識

一提到籃球比賽，學生可能是興致勃勃，而對籃球裁判工作大多是毫無興趣，感覺索然無味。籃球裁判工作對于學生來可能是一個“神秘王國”，其中也蘊含無窮的樂趣，只是學生沒有接觸，無法體會其中的奧妙和樂趣。俗話說：“興趣是最好的老師。”激發學生對籃球裁判的興趣是培養其裁判能力的前提。因此，我們教師在進行籃球教學時，要通過多種途徑激發學生對籃球裁判的興趣。

二、認真學習和理解籃球規則和裁判法

1.高校培養大學生籃球裁判員的必要性分析

籃球運動是高校開展較多的體育競技運動項目之一，能否調動學生對籃球運動的興趣，組織好一場既好看又激烈的籃球競賽活動，都離不開籃球裁判員的公正公平的執裁。以本校普系為例，每年的籃球聯賽由于體育特長生的參與，比賽的對抗性，激烈程度都大大的提高了，但由于沒有組織學生進行籃球裁判知識的學習和培養，加上比賽場次太多，專業籃球裁判員匱乏，缺少裁判就成為比賽順利進行的一個瓶頸。就籃球專業特長生籃球裁判水平基本達到國家二級標準的只有一兩個，其他的都只能是接近和達到三級水平，普通大學生的裁判水平就更有限了，以上的原因往往使觀賞性，激烈性很強的比賽變成了場上隊員之間的互相埋怨；場上隊員對裁判判罰的不尊重；場下觀眾對裁判的不滿，進而使比賽無法正常進行。這都說明學校籃球比賽水平的不斷提高與學生裁判能力形成脫節的表現。因而，大學生籃球裁判能力的培養應列為體育教學工作的一項重要內容。

2.高校培養大學生籃球裁判員的可行性分析。

（1）高校大學生中有可培養籃球裁判員的雄厚的人才資源。高校是青年學生集中的地方，各年級均有一大批籃球運動愛好者，在他們中間活躍著一些熱心的“業余籃球裁判員”。盡管他們對于籃球規則和裁判法還沒有掌握，但仍然積極參與校級的各種比賽工作，且受到學生的歡迎，何況他們出于籃球運動和裁判工作的愛好，渴望學習籃球裁判方法并掌握相關技巧，加上文化素質好特別是具備一定的外語能力、接受能力強，在他們之中選拔、培養籃球裁判員有著很好的智能優勢。

（2）高校有良好的專業師資力量。各高校在籃球方面都具有。國家一級和國家級籃球裁判資格的教師，他們不僅在籃球理論、裁判理論方面有較深的造詣，而且由于他們能夠有機會經常去參一些全國、省市、高等院校及地區性的籃球比賽的裁判工作，有著豐富的臨場實踐經驗和良好的心理素質。再說，高校教師長期從事教學工作，富有教學經驗與專長，在籃球裁判員的培訓工作中能夠得心應手。

三、高校培養大學生籃球裁判知識的針對性分析

1.加強學生對籃球規則的理論知識學習。

籃球規則是籃球：比賽的法規。它不僅規定了籃球裁判員的職責、權利，而且闡述了如何進行比賽和比賽中運動員與教練員應遵循的要求。裁判員是規則的執行者、實施者和維護者，臨場裁判員要根據規則的規定和精神，衡量和判斷運動員教練員在比賽中的行為、動作的正確與否。所以，規則是裁判員判罰的唯一依據，如果對規則不精通，就不能正確地執行規則，也不能從比賽中找出運動員和教練員違反規則的行為，從而限制了裁判員的判罰。裁判員正確執法，就要對規則的本質、作用和目的有透徹的了解，精確掌握規則的理論知識，培養大學生籃球裁判能力，首先必須要加強學生對籃球規則的理論基礎知識學習。

2.抓好對學生基本功的練習。

籃球比賽越激烈越緊張對抗性越強，對臨場裁判員的要求就越高。一名稱職的籃球裁判員，除了具備專業裁判知識和臨場判罰技巧外，還必須具有良好的身體素質以及果斷、自然的手勢等裁判員必須具備的基本功。基本功就是裁判員在臨場中使用的最基礎的專門動作，它包含兩部分的內容，其一，視野與移動。廣闊的視野是籃球裁判員及時而準確地判斷臨場情況的先決條件。每個人的生理視野幾乎是相同的，通過專門的訓練，比如余光訓練、視線快速轉移訓練、單人臨場訓練，可以有效地擴大視野范圍。而擴大視野最有效的方法則是合理的移動。移動的目的就在于合理地調整身體的位置，選擇理想的觀察角度，把有限的視野轉移到最有效的觀察面上，才能提高判罰的準確性。其二，鳴哨與手勢。哨聲是籃球比賽中的主要信號，是裁判員臨場指揮比賽的武器，鳴哨要求單聲、短促、洪亮；手勢是裁判員的語言，是兩個裁判之間、裁判和運動員、教練、記錄臺之間的聯絡信號和紐帶。手勢要做到：及時、準確、清晰、大方、有節奏。

3.移動跑位。

臨場裁判抓好比賽中第一違犯動作最關鍵的是移動跑位。因此，裁判在移動跑位時，要根據區域分工明確各自的職責，該快下的快下，該跟進的緊跟，根據攻守雙方戰術的變化和球的轉移，要不停地移動，積極主動地搶占理想的觀察位置，尋找最好的判罰角度。“注意力”的集中練習是堅持全神貫注于一個確定目標，不為其它內外刺激的干擾而產生分心的能力。面對比賽裁判員不能像觀眾一樣觀賞比賽的精彩的技術和戰術配合所干擾，而應保持清醒的頭腦，擺正自己的位置，積極、公正、準確的執法，確保比賽的順利進行。因此在裁判員的心理素質訓練中，應注重注意集中的訓練。注意品質是籃球裁判員必須著重培養的一種心理素質，在裁判工作中，準確迅速、有效的判斷離不開高度的注意力。裁判注意技巧的培養，主要在技能訓練和正式比賽中，有意識地分出注意的層次和目標。

學校體育主管部門重視和支持裁判的教學工作，將此項工作列入學校體育工作計劃，現代籃球運動迅猛發展，技術運用更加巧妙，戰術變化極為復雜。因此，對裁判員的要求也越來越高。為了更好地推行素質教育，從高校大學生自身具備的籃球素質優勢出發，根據高校籃球水平的不斷發展及籃球裁判員后備力量的需求。