淺談高校消防安全工作中存在的問題及對策

蒙鐵

摘要：隨著高校招生規模的擴大和學生生活方式的轉變，當代高校消防安全工作面臨著前所未有的挑戰。針對所存在的問題，亟需高校消防安全管理人員發現問題，找出應對方案，這樣才能保障高校消防工作的正常運轉，保證高校的消防安全。

關鍵詞：高校，消防管理，問題，對策

隨著高校招生規模的擴大，校園不斷擴建，給安全工作帶來了新的挑戰。一所高校不僅擁有教學使用的大型計算機房、大型圖書館、大型禮堂、大型實驗室等，還擁有一些能滿足學生和教職員工日常生活需求的一些配套服務設施，如學生和教職工宿舍、食堂、購物超市以及一些具有休閑功能的場所。安全工作的對象已不僅僅是校內人員，使高校的消防管理工作難度進一步加大。

一、高校校園存在的消防管理問題及主要表現

相對自由的管理和復雜的環境。對于初等、中等教育來講，大學較為寬松，自由的學習管理氛圍為人才的培養提供了一個相對寬松自由的空間。自主學習，自由生活成為了大學生活的真實寫照。相對寬松自由的環境一方面為人才的自由發展提供了沃土，另外一方面也為安全隱患的發生埋下了伏筆。人身的自由，言論與行動的自由，物件使用的自由，在為大學生帶來便利的同時，也為各種安全事故的發生提供了更多的機會。

松懈的消防安全宣傳教育。據調查，目前全國大部分學校沒有開展有關消防方面的教育，有的學校很少甚至從來沒有組織師生員工進行防火安全、應急疏散、火場逃生自救等方面的教育培訓和應急疏散方面的演練。

大學生缺乏消防安全意識。很多大學生沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能知之甚少，缺少消防安全意識。在宿舍內私拉電線、使用禁用的電器、臥床吸煙的現象比較普遍。很多學生在實驗室不按照操作規范，對于危險化學品的處理比較隨意，留下了很多消防安全隱患。

建筑物消防設施老化，安全疏散通道不足。對于學校的教學樓、圖書館、電教室、食堂、學生宿舍等部位人員相對密集，校方往往重視不夠，消防管理和消防安全措施不到位。老舊建筑消防設施老化，沒有更新，新建筑很多消防設施設置不合理。很多地方的安全通道常年被阻塞，消防門關閉，關鍵時刻人員無法撤離。

消防安全制度不夠完善，消防工作長期不受重視。現今很多高校沒有根據消防要求建立自己的消防規定，有的籠統空洞，可操作性不強，消防觀念僅僅局限于火警電話或等待消防隊的撲救。消防巡查機制只是落實在紙面上，沒有安排專人專職，也沒有監督和管理機構，人員常年浮于表面。

二、做好高校防火安全工作幾點對策

貫徹有關文件精神，做到科學管理。要切實按照《機關、團體、企業、事業、單位消防安全管理規定》（公安部第 61號令）的具體措施，制定各單位防火安全責任制。學校的黨政主要領導是安全工作的責任人，要對消防安全工作負總責，要認真貫徹“預防為主，防消結合”的方針，把控制和減少重大火災隱患，作為當前火災防治工作的重中之重。凡是新建、改建、擴建及內部裝修的計算機房、實驗室、圖書館、食堂、禮堂等人員密集或易發生火災的場所，消防監督檢查人員要嚴格按照《建筑設計防火規范》、《建筑內部裝修設計防火規范》、《建筑滅火器配置設計規范》等技術規范進行，嚴格執行國家消防技術規范，把好源頭關，杜絕新隱患。對重點部位的滅火器材、設施要定期維修保養。

逐步建立健全校園消防安全管理的長效機制和防火安全責任制。落實消防安全主體責任，明確專人負責防火安全工作，制定明確的消防安全檢查，將消防安全工作納入全年工作計劃與目標管理，做到日巡查，周檢查，月總結，完成年度報告。定期對學校的防火間距、消防安全通道、安全出口、疏散指示標志、消防器材設施、水源、電氣線路及用火用電情況進行檢查，重點檢查教工宿舍，學生集體宿舍、教學綜合樓、圖書館、實驗室、禮堂、廚房等人員相對集中的部位。充分調動學生的積極性，建立以學生為主的微型消防站，及時解決初起火情，配合消防部門處理問題。

開展對大學生的消防素質教育，提高大學生消防安全意識。將消防素質教育納入學校教育體系中。結合軍事素質教育和軍事訓練，開設消防知識課和消防訓練及消防人員疏散演練，使在校大學生掌握必備的消防知識和技能，提高其自防自救的能力，讓大學生們能夠做到遇事處變不驚，遇險自救逃生，切實提高消防素質。

利用網絡、社交應用軟件傳播消防知識。充分利用校園網站、社交應用軟件，結合當地消防公眾號等，開設相對固定的消防宣傳欄目，組織宣傳，曝光火災隱患，提高防火安全意識。提高學生的參與度，在消防安全日等固定時間節點展開可以和學生互動的網上知識問答、抽獎等活動，讓學生廣泛參與到消防活動中來。

消防監督機構應將各級、各類學校確定為消防安全重點單位，針對學校特點，制定適合本校各重點部位的滅火和應急疏散預案，并定期開展滅火和應急疏散演練。重點監督檢查、指導、制訂滅火預案，開展演練。endprint