基于德育教育視角下的職院學生心理健康教育研究

摘 要：伴隨著社會的不斷發展進步，對于人才的需求也越來越大，尤其是技術型人才，可謂求賢若渴。職業院校作為技術人才的培養基地，其自身所包含的學生來源大多由文化差異較大、綜合能力良莠不齊群體構成。同時，再加上社會、家庭和學生個人等多樣化的復雜原因，使得職業院校學生的心理狀態十分不穩定，也比較容易出現心理問題卻不自知。鑒于此，本文從德育教育視角下進行了職院學生心理健康教育研究，此次研究的目的是為了更好的提升職業院校心理健康教育教學質量。

關鍵詞：德育教育 職院學生 心理健康教育

一、引言

職業院校所培養的人才大多是能夠運用高級技術進行生產勞動的技術型人才，為了能夠有效促進社會發展，技術人才的培養必須視為重中之重，此時，學生個人的心理健康教育就成為社會關注的熱點。但是當前階段中，大部分職業院校極大程度的忽視了學生的心理健康教育，進而導致多種問題出現，嚴重的影響了學生今后的健康成長、順利就業、長久發展?；诖?，針對德育教育視角下的職院學生心理健康教育展開研究相當有必要。

二、明確職業院校德育教育人才培養目標

在職業院校教學期間，教學的根本任務是將“育人為本、德育為先”教學理念融入教學過程中，在教學期間將立德樹人設為己任。當前階段中，國家推行的高等院校德育大綱中明確標明了德育教學的目標任務內容，而職業院校作為高等院校必然需要遵守該政策。……