高校體育教育專業課程改革方向分析

摘 要：高校體育教學在大學生的身體素質發展中起著重要的教育作用，在高校中創新體育教學能夠滿足新課標所提出的綜合素質要求。在高校體育教育教學中進行創新研究，一方面能夠提高教師的專業素質，另外一方面也能夠提高學生掌握基本體育技術的能力。由于我國實施的傳統體育教學不管是在管理上亦或是體系上還存在諸多問題，因此對高等學校的體育教育專業實施課程體系改革對其發展的重要性是不言而言的。

關鍵詞：高校 體育專業 課程體系 改革

傳統的應試教育過程中，其主要焦點是為了提高學生的成績，對體育方面的教育教學非常弱化，因此學生的體育鍛煉時間被大幅度減弱。根據相關資料研究顯示，我國在8歲至23歲的學生調查中，肥胖成為了學生的主要身體特點。由于學生的飲食不夠均衡，加上沒有進行合理的鍛煉，所以脂肪越積越厚，學生的爆發力每況愈下。因此，加強學生對于體育鍛煉的重要人士，提高學生的身體素質成為了國家和黨的重大關系問題之一，這也是對我國高等學校進行體育改革的出發點與落腳點。

一、改革出發點

1.體育方式的轉變。高校課程想要保持穩定的能力，必須與外界信息環境進行適當交換。開放性是在系統不斷發展之下的依據，能夠維持合理有序。因此，在課程設置方面，需要根據環境的變化而適當變化，而不是墨守成規，使得整體有更好地發展方向。另外，高校體育教育課程系統是一個整體性的課程，課程中所包含的的內容有主要知識點和次要知識點，根據不同的側重點，也會培養不同類型的體育人才。……