小議構(gòu)建高校體育教學(xué)創(chuàng)新體系

摘 要：高校體育教學(xué)在大學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展中起著重要的教育作用，在高校中創(chuàng)新體育教學(xué)能夠滿足新課標(biāo)所提出的綜合素質(zhì)要求。在高校體育教育教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新研究，一方面能夠提高教師的專業(yè)素質(zhì)，另外一方面也能夠提高學(xué)生掌握基本體育技術(shù)的能力。由于我國(guó)實(shí)施的傳統(tǒng)體育教學(xué)較為松散，不夠科學(xué)化和管理化，所以導(dǎo)致學(xué)生在上體育課的過程中過于懶散、無組織、無紀(jì)律。因此，在高校體育教學(xué)中創(chuàng)新相關(guān)教育教學(xué)體系非常有必要。

關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué) 創(chuàng)新體系研究

由于歷史原因，我國(guó)的教育制度是應(yīng)試教育。應(yīng)試教育體制下，學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生等均更為重視文化課成績(jī)，對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求比較高，反而對(duì)體育課程等非專業(yè)文化課較為輕視。50%以上的學(xué)生認(rèn)為體育課程就是娛樂課程，上體育課就是為了玩而已。文獻(xiàn)研究資料顯示，我國(guó)高校學(xué)生的肥胖率高達(dá)43.36%，并呈現(xiàn)出逐年上升發(fā)展趨勢(shì)。肥胖會(huì)影響學(xué)生的體態(tài)美和自信心等，加強(qiáng)體育鍛煉能夠讓學(xué)生保持良好的體態(tài)，從而讓學(xué)生能夠更有興趣來上體育課程。高校體育教師要充分把握好學(xué)生的心理特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)于體育課程的認(rèn)知度，不斷創(chuàng)新高校體育課程體系，繼而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

一、高校體育教育教學(xué)的改革現(xiàn)狀

1.即使已經(jīng)確立了綜合素質(zhì)教育思想，但是并沒有落到實(shí)處。由于應(yīng)試教育在我國(guó)存在已久，所以對(duì)高校體育課程未引起高度重視?！?br>