我國高校體育教育專業課程體系改革分析

摘 要：隨著我國對素質教育改革地不斷深入，在高校體育教育專業課程體系中進行深入改革非常有必要。改革之后，能夠不斷滿足我國社會市場對于體育方面的人才需求，與此同時能夠鞏固好教育教學成果，可謂一舉兩得。筆者將根據相關工作經驗，分析出我國高校體育專業課程體系改革中的基本特點，再探討繼續深入化發展地主要方向，以期能夠為我國的體育教育專業課程改革提供相關參考。

關鍵詞：我國高校 體育專業 課程體系改革

高校體育專業肩負著重大的歷史使命，不僅僅能夠鍛煉學生的身體素質，還能夠幫助學生找到自己的興趣特長，從而在日后的生活中找尋到樂趣，養成體育鍛煉的好習慣，提高我國國民的身體綜合素質。高校體育專業課程體系是開展體育專業課的基石，在開設何種課程或者將何種課程作為教育重點等是體育界人士的廣泛關注重點。在新課標的指導下，需要站在客觀的角度上對新課程改革進行分析，分析其中的優勢和不足之處，再提出針對性的解決方法，對高校的體育課有著重大的社會意義和現實意義。

一、高校體育專業課程改革體系的基本背景

新一輪的基礎教育改革中使得高校體育課程發生一系列變化，高校體育課程以健康第一為指導思想，以學生的身體發展為中心，以增強學生體質為基礎目標，以提高學生健康素質和健康意識和基礎目的，讓學生能夠養成體育鍛煉的良好習慣，最終使其終身受益。……