淺析微信公眾平臺參與高校班級建設

摘 要：微信以即時性、便捷性、共享性廣泛應用于高校學生工作中。而微信公眾平臺作為班級自媒體活動對外宣傳交流的平臺，開創了新的班級建設模式。因此需正確認識微信公眾平臺在高校班級建設中的應用現況，把握其所帶來的機遇和挑戰，努力推動高校班級管理、大學生思想政治教育工作開創新局面。

關鍵詞：微信公眾平臺 高校 班級建設 思想政治教育

借助新媒體加強高校、班級、學生、家長之間的聯系互動，已成為高校思想政治教育工作的必然環節。如何充分認識微信公眾平臺參與高校班級建設，實現大學生自我教育、自我管理、自我服務，是擺在高校思想政治教育工作者面前的一項新課題。

一、微信公眾平臺與班級建設

微信公眾平臺，簡稱公眾號，由騰訊公司于2012年正式推出。憑借操作簡便、形式豐富、推送高效、互動有趣的特點，它正被廣泛應用于高校班級建設中，實現了信息的多向傳播與反饋。教師、班主任、輔導員可隨時隨地提供教育資訊，把握學生動態；學生可充分利用碎片化時間獲取最新信息，了解、構建、推廣班級文化；而家長亦可了解學校、班級活動，掌握學生在校表現，實現家?；?。

二、微信公眾平臺對班級建設的機遇與挑戰

1.機遇。（1）拓寬了班級建設渠道，促進育人方式方法轉變。微信公眾平臺發布的信息，傳播速度快、信息量大、互動性強，因此給高校班級建設開辟了更廣闊的平臺。班級活動實現線上開展，各種知識、信息瞬時移動，拓寬了班級學生獲取教育的渠道，也有利于班級建設及時調整方向，提高大學生自我教育、自我管理、自我服務的針對性?！?br>