精彩導入
或許大家還記得央視春晚上,孫濤、秦海璐、王茜華、方清平聯袂主演的喜劇小品《你攤上事了》,對下面的片段應該記憶猶新:
保安:“我就是個看門的,我驕傲。”
趙總:“好,我今天就讓你驕傲不起來。”
趙總(打電話):“小王,樓下保安不讓我進。對,給我找領導!(對保安)我告訴你呀,你攤上事了,你攤上大事了!”
保安:“(接過電話)喂,班長是我。對,對。她很狂躁,氣焰很囂張啊。”
趙總:“大姐,實在對不起呀,讓你著急了。其實到年根底下,最著急的人是我,公司資金確實出了點問題,所以我跟他們老板借了50萬給你湊這個錢。你放心,我欠誰也不會欠農民工的錢,我欠什么也不會欠良心!”
趙總:“叫律師找你是要跟你簽合同,請你到我們公司來上班。我們公司就需要你這樣認真負責、有責任心的人。你呀,是攤上好事了!”
春晚上那個“狂躁”的“男人婆”趙總給我們留下了深刻的印象。小品開頭她對小保安頤指氣使的態(tài)度讓大家不由自主地認定趙總是一個反面人物。然而在小品結尾處,趙總在公司資金出問題的情況下,借錢給農民工發(fā)工資的“爺們”表現,卻在我們心里掀起了一個大波瀾。正是因為小品開頭先對趙總進行有意的貶損,表現出她目中無人、狂躁的特點,讓人誤以為她是個勢利眼、不講理的人,后面她借錢還欠款的行為才更讓人印象深刻,她干練、仗義、知人善用的形象才更加深入人心。這正是抑揚結合的妙用。
技法解析
那么,怎樣在寫作中運用抑揚結合這種技法呢?我們可以參照以下兩種形式。
1.欲揚先抑。
作者本想褒揚某個人(或物),卻不是開篇就贊揚,而是從相反的貶抑處落筆,述寫對該人(或物)的厭倦、不滿甚至鄙視的態(tài)度。而后記敘因某種經歷,深入了解和認識了該人(或物)的長處或可敬可佩之處,轉而不惜筆墨,極盡夸獎、贊美之能事,使文章波瀾起伏,曲折回環(huán)。抑是手段,揚是目的;前文的抑,是為了反襯后文的揚。例如魯迅《阿長與(山海經)》一文,開始先寫阿長卑微的身份及其丑陋外形,再列舉她的種種令人討厭的習慣行為,寫出自己對阿長的反感乃至憎惡,這是對阿長的抑;當阿長給“我”買回《山海經》后,“我”倍感珍惜,多年不忘她的恩典,這是對阿長的揚。欲揚先抑的手法,讓人對阿長產生了更深的敬意。
2.欲抑先揚。
又叫先揚后抑,即作者本想對某人(或物)進行批評或貶斥,卻在文章開篇部分以贊美頌揚的口氣來寫其“好處”。在讀者心存狐疑之時,作者轉而揭示其害處,由贊美轉為指責,給人一種出乎意料或恍然大悟的感覺,從而在對象自身的反差中,暴露其弱點或丑惡的一面,給人留下深刻的印象。例如《水滸傳》中的“武松醉打蔣門神”這一回目,作者先通過施恩之口,描寫蔣門神是如何厲害,如何了不得,連很多武藝高強的人都不是他的對手,這是“先揚”;可武松一出場,幾個回合,蔣門神就趴下了,何其狼狽,這是“后抑”。這一方面襯托了武松的威武與忠義,另一方面揭露了蔣門神欺軟怕硬的虛弱本質,人物形象躍然紙上。
佳作展示
我讀懂了爸爸
李雪晴
老爸有個大肚子。記得小時候,我常常趴在他的大肚子上舒服地睡覺,或者在他的大肚子上,被他一顛一顛地逗得哈哈大笑。后來長大了一些,我知道了“宰相肚里能撐船”這個妙句的意思,但漸漸地也在心底產生了一個疑問:老爸的肚子這么大,可是怎么不見他有宰相般的智慧呢?
不知從何時起,我對老爸的大肚子開始反感甚至厭惡起來。說實話,我有時覺得他很無能,他不僅沒有宰相般的智慧,反而讓人覺得很傻。再過一年,我的學歷就和他一樣了!每每聽到同學談論自己父母的學歷時,我總是躲得遠遠的。我不奢望他是博士、博士后,但本科應該有吧,可老爸的學歷著實令我沮喪。
直到經過那件事之后,我改變了之前對爸爸的看法,終于讀懂了老爸。
那是一個周四的晚上,我正在做物理卷子——物理可是我的強項。正當我要大功告成時,老爸從我身邊走過,不經意間掃了一眼卷子,腳步馬上停了下來,指著一道題說:“這道題好像錯了吧?”“哪兒錯了?”我馬上質問道。我心中暗想:你還能挑我這個“高才生”的刺兒?
“你看,這個是水深85米,船底到水底應為50米,而不是85米。”老爸不緊不慢地說。
“這個……一時馬虎而已。”為了不丟面子,我仍然硬撐著。
“馬虎?它是你的老朋友吧!總是馬虎,成不了大事啊!”老爸認真地說,眉頭又不自覺地皺了起來。“你先寫吧,我去做飯。不要以為馬虎不是什么大不了的事。”老爸拍了拍我的肩,便去做飯了。
我低下了頭,心中暗想:是啊,多少次因為馬虎,與年級第一擦肩而過;多少次因為馬虎,對著試卷追悔莫及。我這才發(fā)現老爸竟如此聰明,如此細心。再細想一下他的話,竟然發(fā)現每句話里都充滿了睿智與父愛。
直到那一刻我才明白,老爸那圓鼓鼓的大肚子里裝的是智慧和對我深深的愛。
我終于讀懂了老爸,我為擁有這樣的老爸而自豪!
[點評]
本文主要運用了抑揚法,先寫老爸有一個大肚子卻不見有宰相的智慧,于是漸漸對老爸的大肚子反感甚至厭惡起來,這就是“抑”;接著寫經過老爸給“我”糾錯并指出“我”的馬虎之后,“我”改變了對他的看法,這是“揚”。結尾一段與題目遙相呼應,直抒胸臆,使文章渾然一體。