托物寓意物我交融

在生活中，我們往往會想到、看到、遇到能觸動自己情懷的事物。在這種事物面前，我們可能會聯想到自己的身世經歷、成長遭遇，進而得到某些啟示、感悟等，把這種感悟和聯想與事物放在一起寫，便是一篇物我交融的好文章了。

作家在線

云品

李連泰

有言道：人有品，文有品，文品如人品；我說：人有品，云亦有品，云品識人品。

一日，游覽閩北武夷山，登主峰黃岡。汽車沿著蜿蜒的盤山公路，與云為伴，一起過了植被的三個垂直高度。先是山下有霧，但不多時便豁亮起來，山蒼蒼，林莽莽，白云悠悠繞山梁。汽車翻過兩道山脊后，前面的路又逐漸朦朧，如臨黃昏，如到雨前，過后又見一片驕陽?；仡^望望駛過的山路，只見剛從身邊擦過的那朵云已飄到對面的山林中去了。登上黃岡頂峰，天上是一片湛藍湛藍的凈空，那云，那云之海，全都匍匐在峰下溝壑間，只是近處的山巔有幾絲游云蠕蠕行它的路。美景壯觀，不由對這番情景寄托遐思。

不久前，參加西峽筆會，我去了河南伏牛山腹地，再度與山交友，與云攀談。

從山腳的林場出發，天空下蒙蒙的雨，遠處的主峰像一團云，橫亙在灰蒙蒙天際里，幾條白白的云帶，系在主峰的黑色頸間，猶如一塊柔柔的絲綿，又如一串瑩瑩的珍珠項鏈，變幻著，交替著，點綴著伏牛山巔的威嚴。一簇簇的云絮，不歇地飄蕩過來，撲上車窗，熱情探視遠方的來客，又款款而去，鋪墊在腳下的峽谷，莫非知我的恐高癥？登上老界嶺，又一次來到云之上，我的相機里，留下了伏牛山的云海，留下了云海間數不清的峰之嶼……

我恍然有所悟：云，不也有靈性么？不也有靈性所展示的“品”么？

無論登山，還是在飛機的座艙里，每每與云攀談，我總發現它有自己的高度，既不低就為霧，也不奢望飛升蒼茫的穹宇。就是在濃霧彌漫之際，也不混同，霧散了，云依然是云。想到在廬山、黃山諸峰所見，云或系山腰，或臥山脊，或游山巔，總是依山傍林，構筑自己的故鄉。不依山勢而攀附，不嫌峰低而追逐星辰，本能地盡自己的天職，瀟瀟灑灑，走自己的一生。這不正是云的品格么！

云，來自江河山川的呼吸，裹挾大自然的靈氣升華，從誕生的一剎那起，就認定了自己的理想和追求。為此，它只有征程，沒有駐地，日夜兼程度一生，星月間，尋覓東方天際的一絲曙色；黃昏時，采擷最后一縷陽光，閱讀世界，閱讀人生，閱讀歷史，不染一絲惡氣。它有潔癖，愛打扮藍天花卉，也愛山的凝重和原野的豪放，由此而成為詩的寵兒。它輕盈，升騰是為著擁抱世界……

然而，云雖然潔身自好，畢竟還是生活在人世間，也沾惹人間是非。諸如：過眼煙云——是云之過錯，還是人的過錯？青云直上——云從沒有此奢望。至于黑云壓城城欲摧，我想，云若真能摧城，那城留著還有何用？

人言可畏，但無論如何，云終究是云。不過，它委屈時，也要落淚的，那便是雨。

（選自《散文·海外版》）

范文啟示

世上萬物，由于普通，常常被我們熟視無睹。而善于觀察與思考的有心人，卻往往關注它們，從它們身上展開聯想，在它們身上融入強烈的思想感情，利用它們表達一定的觀點、闡明一定的道理。

本文作者采用擬人的手法，賦予云以生命的靈性?！叭擞衅?，云亦有品”“與山交友，與云攀談”，由云品識人品。文章由此及彼，由物及人，托物言志，告誡人們：做人要像云那樣不攀附權貴，瀟瀟灑灑走一生。

寫物也是在寫人，也是在寫意，也是在寫“我”——托物寓意、物我交融，這才是狀物的高境界！

實用兵法

一、巧暗示

即明寫“物”，暗寫“我”，寫“物”即是寫“我”。明寫“物”的形態風貌，暗寫“我”的經歷遭遇、意志情趣。如賈平凹的《我的小桃樹》，請看最后兩段：

雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了。就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，競還保留著一個欲綻的花苞，嫩紅的，在風中搖著，卻沒有掉下去，像風浪里航道上遠遠的燈塔，閃著時隱時現的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一個花苞呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的。我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？

你看，文章明寫的是小桃樹頑強的生命力，以及“我”對小桃樹未來的堅定信心，暗寫的卻是“我”在奮斗中的感受。

二、巧轉換

即先寫“物”，然后把“我”也寫成此“物”?！拔铩痹谖闹羞M行了由實到虛、由物到人的轉換?！拔摇钡慕洑v、情感、主張也就同時滲透在了這種轉換之中。如孔林的《風箏》一文——

先寫自己童年放風箏：

天空，被淺灰色的云揩得潔凈透明，撲面的風像綿軟的羽毛在額上顫抖，一只燕子形的風箏在天上游蕩，哨音順著我的手，手中的線升到云層中去。

我放飛的是童年的歡樂、童年的幻想、童年的夢。

……

接著進行轉換，將自己寫成了一只離開家鄉的風箏：

我長大了，在那片藍天、那片藍天下那片土地的眼睛里，我成了一只風箏。

那崎嶇的羊腸小道，那被拓寬的公路，那閃閃發光的鋼軌，那平坦的高速公路，那在藍天上肉眼望不見的航線，將我越放越高，越放越遠。但我忘不了那片藍天，那片藍天下的土地。

佳作展示

那一片荒草……

劉靜

很久沒有見到那一片荒草了。（入題干凈利落，不容一個多余的字。）

離開書桌，走出房門，我悠然地走近那些搖曳的精靈。（一個“精靈”就埋下了伏筆。）

藍天下，溪水邊，它們在盡情地瘋長著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無忌憚地在山野間抒寫著綠意，抒寫著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒有一絲晦暗的沉重。草們凝視太陽的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們為了活著，在風中咆哮著，最大限度地伸長綠葉吸收陽光。它們從不認為自己卑微，無時無刻不挺直身軀，以高傲的態度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽光、展示綠色，活著，就是希望?。ㄟ\用人格化的方式，對荒草的描寫細膩、形象、生動，字里行間賦予了荒草以頑強的生命力、傲岸不屈的性格特點和積極進取的精神品質。巧“暗示”。）

看到這生機盎然的綠色，你能不陶醉嗎？

這一片荒草繁衍生息，生存是它們唯一的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。背光狹窄的城市角落沒有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點染，那將是一種怎樣的寂寞?。ā靶叛觥薄疤故帯薄袄诼洹钡却朐~，已顯然不是在寫小草。巧“轉換”。）

荒草就那樣肆意地在我眼前搖曳著。它們頑強的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱勇敢的人都要為它們鼓掌！從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現著生命的綠色。想著這綠色中孕育的永恒的精神，你能不陶醉嗎？（文辭大氣磅礴，充滿激情，飽含哲理，給人以鼓舞。）

又一陣微風吹過，掀動我的頭發，遮住了視線。我沉思良久。從書本中逃離，用那么長的時間凝視這一片荒草，我看懂了什么？我又將怎樣面對具有挑戰的明天？猛然間，我懂了！我陶醉在荒草的綠意與執著中。我會努力，朝著荒草綠色的方向；我會努力，在以后成長的路上。（與作者一起“沉思良久”的，還有每一位讀者。深刻的啟迪，富有感染力。）

妙筆生花

1.你一定見過許多花草樹木，哪一種是你的最愛？哪一種牽動你的憂愁與歡樂？請運用物我交融手法寫一個片段，不少于200字。

2.以“星”為題，寫一篇物我交融的文章，不少于600字。