讀寫困難兒童或有聽力問題

科學家日前發現，在閱讀和寫作方面存在困難的兒童，或是經診斷患有誦讀困難癥的兒童，其實可能是聽力有問題。

研究人員表示輕中度聽力損傷會令兒童難以理解別人講話的聲音，特別是在有背景噪音以及其他分散注意力因素的教室環境中。因此，遭遇多次耳部感染和相關聽力問題的兒童無法連貫地聽到不同的講話聲音，而他們所處的年紀正是這些信息對于學習閱讀初期至關重要的時候。