衡陽縣改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機制

1月15日，衡陽縣石市鎮(zhèn)教育督導責任區(qū)管理人員忙著重新核定學區(qū)內(nèi)中小學教職工編制，積極清理借用借調(diào)而沒有辦理調(diào)動手續(xù)的教職工的底子并辦理相關手續(xù)，至此，衡陽縣改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機構(gòu)機制工作進入第三階段。

“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機構(gòu)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，職責不明，權(quán)限不清。”衡陽縣一位農(nóng)村基層教師曾這樣說。以往，衡陽縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理機構(gòu)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，掛靠在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的一所中心初中。

如今，這樣的情形發(fā)生了徹底的改變。2017年8月8日，中共衡陽縣委辦公室、衡陽縣人民政府辦公室印發(fā)了《衡陽縣深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理體制機制改革實施意見（試行）》。衡陽縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理體制機制改革正式開啟。

2017年8月20日前，衡陽縣撤銷了25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，設立25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)和界牌陶瓷工業(yè)園學區(qū)，加掛教育督導責任區(qū)牌子，兩塊牌子，一套人馬，明確學區(qū)（教育督導責任區(qū)）為正股級全額撥款事業(yè)單位，并完成定編制、定經(jīng)費、定職責的“三定”工作，新提拔學區(qū)主任18名，調(diào)整學區(qū)主任6名，2名原鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)任學區(qū)主任，原則上學區(qū)黨組織書記和督導責任區(qū)主任由學區(qū)主任一肩挑。衡陽縣明確學區(qū)工作人員的專職管理人員身份，作為獨立群體單獨參與職稱評定和評優(yōu)評先，杜絕學區(qū)管理人員與一線教師爭名爭利的現(xiàn)象出現(xiàn)。2017年底，該縣已經(jīng)精簡和配備好學區(qū)其他管理人員、中小學校（公辦幼兒園）管理人員，妥善安排原中心學校富余人員。

目前，該縣正重新核定全縣中小學教職工編制，清理跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)或同一學區(qū)不同法人學校間借用借調(diào)而沒有辦理調(diào)動手續(xù)的教職工的底子并辦理相關手續(xù)，此項工作計劃于2018年春季開學前完成。到2018年8月，衡陽縣將建立完善一系列深化義務教育綜合改革的制度，形成相互協(xié)調(diào)的制度體系。