新媒體環境下的大學生思想政治教育創新

【摘要】：新媒體作為影響當今青年大學生認識世界和改造世界的主要媒介形態，對大學生的思維認知和學習生活帶來了廣泛的影響，也對當前的思想政治教育工作提出了新的命題，如何把握住這一時代脈搏，利用有利的網絡機遇，與時俱進，開拓創新，探索在新媒體時代開展思想政治教育工作的新途徑，提高思想政治教育的有效性，值得探索深思。

【關鍵詞】：新媒體；大學生；思想政治；教育

今年，中共中央、國務院印發了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》強調指出，加強和改進新形勢下高校思想政治工作，事關中國特色社會主義事業后繼有人，是一項重大的政治任務和戰略工程。要強化思想理論教育和價值引領，把理想信念教育放在首位，推進高校思想政治工作改革創新。而今，隨著新媒體的迅速發展，分析新媒體對大學生的影響，并探索新媒體技術環境下的大學生思想政治教育新途徑、新方法，顯得十分重要，本文以湖南科技學院為例進行初探。

一、新媒體時代給大學生思想政治教育帶來的機遇

1.新媒體改變了大學生獲取信息的方式。

新媒體信息的傳遞方式快捷方便、新媒體信息的內容多元多樣化，使得當代大學生獲得第一手信息的時間大大縮短。在新媒體環境的影響下，大學生既是信息的接受者，同時又是信息的傳播者。可見，新媒體時代給大學生思想政治教育帶來的機遇十分可貴。

2.新媒體拓寬了大學生交往的空間。

新媒體如雨后春筍般地涌現和發展使得信息的交流變得更加方便和快捷。借助新媒體技術，青年大學生更偏好以QQ、微信等方式進行人際間的溝通。他們利用新媒體可以十分方便快捷、并且真實地表達情感，甚至自我宣泄。

3.新媒體使大學生的性格塑造發生了變化。

大學生在新媒體技術廣泛分布的環境下，有更多的載體和方式來張揚個性、展現自我。大學生在使用新媒體技術的過程中，也越來越要求追求平等、更加強化自我意識。在尊重、平等的前提下進行溝通交流、信息往來，是大學生對新媒體技術認可的重要基礎。

4. 新媒體豐富了思想政治教育的方法和手段。

新媒體可以將思想政治教育工作的雙方的溝通距離拉得更近，讓教育者更加直接了解到受教育者的真實想法與感受，進而能夠發現問題和解決問題，同時，新媒體可以通過文字、圖片、影片和視頻等形式展示，達到更好的教學效果。

二、新媒體時代大學生思想政治教育面臨的挑戰

1、 新媒體沖擊了傳統的思想政治教育。

思想政治教育的隱蔽性和虛擬性為受教育者提供便利的同時，也使得一些偏激的思想趁機涌入，對價值觀還未定型、理性分析不夠成熟且對充滿好奇的大學生帶來了沖擊。如果高校不能緊跟時代要求和社會發展來抓好思想政治教育，那么勢必會影響大學生健康成長，阻礙思想政治教育的順利進行。

2、新媒體的多元化影響著主流意識形態構建。

多元化的信息渠道以及多元化的信息能量為思想政治教育的進行帶來了前所未有的挑戰，如若不能做出正確的辨別和篩選，極有可能將其錯誤地傳達，這樣一來，人們的價值取向和意識形態受到多元化思潮的沖擊呈現出歪曲的態勢。

3、新媒體對高校現有的思想政治教育模式提出新課題。

新媒體將現實和虛擬相結合，對高校的教育制度與教育理念提出了挑戰。而新事物傳入時大學生先于教育者接觸和認知，因此，高校教育者與教育機制必須走在學生前列，把控大學生整體的意識形態與精神形態。

三、湖南科技學院以新媒體平臺為依托，開展大學生思想政治教育的主要做法與創新點

新媒體對大學生思想政治教育的內容、方式、手段和模式等方面的影響顯而易見。要全面把握新媒體的特性，充分發揮新媒體的獨特優勢，使之為大學生思想政治教育服務，創新并發展新形勢下的大學生思想政治教育。要正確認識新媒體的傳播特點，牢牢把握大學生思想政治教育規律，充分利用新媒體的獨特優勢，不斷創新大學生思想政治教育的新途徑。不斷適應新挑戰，適時調整，有所創新，加強對大學生的思想加以引導。

1、構建新媒體矩陣，打造大學生思想政治教育“指尖”平臺。

學校遵循“一切為了學生”的理念，不斷加強新媒體建設，成功構建了以官方微博、官方微信平臺為主體，以學校各部門、各學院和學生社團等設立的百余個微博賬號和微信公眾平臺為輻射的全方位、立體化、全覆蓋的新媒體矩陣，以大學生喜聞樂見的方式即時發布有關學習、成長、就業、溫馨小貼士和原創文藝、心理健康等知識，不斷增強思想引領和成長服務的實效，成為開展大學生思想政治教育的新陣地。

2、加強新媒體內容建設，打造大學生思想政治教育引導中心。

學校官方新媒體平臺的推送內容以學校中心工作、先進典型和原創策劃等為主，并將網絡熱詞、熱點內容“本地化”，加入校本元素，如《周聞科院》、《 舜德學子》、《科院薦讀》、《男神女神》、《我和藝術有個約會》等許多點擊量和轉載量較大的專題，傳播了正能量，且貼近師生、更具人情味和時代性。此外，積極關注廣大學子的聲音，將學校各類新媒體平臺中有訴求、疑問及意見建議的留言積極予以答復，定期匯總報學校領導及相關部門，平臺向心力、粉絲粘度進一步提升。

3、構建“學校-學院-社團”新媒體多向聯動體系，織就大學生思想政治教育聯動網絡。

學校各級各類新媒體平臺百花齊放，生機勃發，積極引導學院、社團利用新媒體開展各類活動，同時加強對重點信息、節點信息的傳播與宣傳，統一策劃、共同發力，使各新媒體平臺與學校官方新媒體平臺同頻共振，織就了特色鮮明的大學生思想政治教育聯動網絡。

4、建立健全校園新媒體信息的監督機制。

進一步完善新媒體信息傳播的制度法規，完善新媒體發布信息的監控機制，要通過建設網絡虛擬組織、設立網絡管理員等方式加強信息傳播的監管力度。

四、新媒體時代湖南科技學院大學生思想政治教育的主要成效與影響

新媒體是把雙刃劍，既可以成為大學生思想政治教育前沿陣地，也會引發輿論漩渦，因此，利用新媒體平臺開展大學生思想政治教育需要著眼于新媒體傳播方式，綜合思考與分析新媒體運用給大學生思想政治教育帶來的效應，趨利避害，使新媒體優勢最大化，將劣勢降到最低限度。湖南科技學院著力打造全方位、立體化、全覆蓋的新媒體矩陣的實踐充分表明，在新媒體時代，要充分發揮新媒體這一大學生思想政治教育新陣地的作用，積極探索建設新媒體矩陣，充分挖掘和發揮微博、微信等新媒體的獨特優勢，大力推動媒體融合，形成合力，并結合線上線下開展系列主題活動，以青年學子喜聞樂見的形式傳播正能量，在潛移默化中提升思想政治教育的實效性。

高校只有積極主動占領各類新媒體陣地，壯大主流思想輿論，切實加強高校意識形態引導管理，做大做強正面宣傳，管好導向、管好陣地、管好隊伍，牢牢掌握高校意識形態工作領導權、話語權，不斷鞏固馬克思主義指導地位，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

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