傳統音樂文化對推動當代學生素質的影響分析

【摘要】：我國擁有著五千多年的歷史，因此在歷史的長河中形成了文化歷史悠久、內涵豐富的傳統音樂文化。隨著我國教育改革的逐步推進，我國高中音樂教師在對高中學生進行素質教育方面的工作時，為了促進學生素質水平的進一步提升，從而將傳統音樂文化融入到了教學之中。通過這種方式，對于高中學生審美能力和鑒賞能力的提升，以及學生想象力和創新能力的增強，都有著極大的幫助。因此為了做好相關的研究，本文主要對傳統樂器的種類、傳統音樂文化對推動當代學生素質的作用和方式進行了深入的研究，從而通過這種方式，推動高校學生素質水平的進一步提升。

關鍵詞：傳統音樂文化；當代學生素質；影響

0.引言

傳統音樂是我國寶貴的非物質文化遺產，藝術的再現了歷史、民族以及風土民俗，重點表現了當地的特色文化。傳統音樂在不斷的形成和發展的過程中逐漸將多門學科比如音樂、歷史、文學、美術等方面進行了融合，從而通過這種方式促進了傳統音樂文化的進一步發展。并且在不斷的發展過程中，促使其成為了民族精神在中國藝術文化中的映襯，同時也是人類寶貴的文化遺產和智慧結晶。因此在對高中學生進行素質方面的教育時，為了促進學生素質水平的進一步提升，需要對學生進行傳統音樂文化方面的教學。只有這樣，才能使得學生對于我國的本土文化、歷史、人文等知識擁有更為深刻的了解。而我國的傳統音樂主要是依靠古代的五聲音階進行發展的，并且與現代音樂在音階方面也有著及其相似之處，詳情參考表1。

1.傳統樂器的種類

我國傳統音樂在發展的過程中需要通過相應的樂器才能還形成優美的樂曲，根據我國所進行的研究顯示，我國一共有十大古代樂器，其中主要包括了指笛、琴、瑟、鼓等十種民族樂器，這些樂器的發展，對于我國傳統音樂的發展有著極大的促進作用，我國傳統樂器的主要形式，詳見圖1-圖4。

2.傳統音樂文化對推動當代高中學生素質的作用

2.1有利于幫助學生培育自身的人文精神

在傳統音樂中蘊藏著深厚的道德因素、人文精神以及深厚文化底蘊，其中還飽含著道德、哲學、禮教等多方面的思想，是一種對自身解放不斷追求的自覺的文化精神[1]。因此如果學校對高中學生進行傳統音樂文化方面的教學，就能夠在一定程度上培養好學生的人文精神，有利于學生的良知、責任感、價值觀在運用知識進行發展的過程中充分從中體現自身出來，有利于學生人文素質教育水平的不斷提升。

2.2有利于大學生想象能力和創新能力的增強

音樂教師加強對高中學生進行傳統音樂文化的教學，有利于幫助學生在學習文化的過程中潛移默化地對民族音樂和民族文化提高關注度，同時也有利于學生提升傳統音樂文化的興趣，從而通過這種方式，促使高中學生在進行學習的過程中，逐漸形成民族情結，有利于學生的進一步發展[2]。由于部分傳統的劇目中的人物在進行表演的過程中需要做好發式和頭飾及色彩方面的搭配工作，因此學生在欣賞劇目的過程中，能夠從中帶出一種復古潮流，從而增加對古典詩詞、古典文學的關注。在欣賞音樂作品時拓寬知識面，了解時代精神，有利于幫助學生加深對民族意識有深刻的理解，有利于學生的進一步發展。

3.傳統音樂文化對推動當代學生素質的方式

3.1進行傳統音樂的欣賞

由于傳統音樂文化對于學生素質水平的提升有著極大的促進作用，因此學生在日常的發展過程中，為了促進自身素質水平的提升，需要做好傳統音樂文化對推動當代學生素質方面的工作。高中學生在日常的生活中，可以進行傳統音樂的欣賞，對民族器樂中的經典片斷進行選聽，從而通過這種方式加強對相關音樂知識的記憶。同時還可以通過觀看視頻的方式進行傳統樂曲的欣賞，比如《漁舟唱晚》和《陽春白雪》。從而通過這種方式，幫助學生學會欣賞傳統音樂，學會品味其中千百年來蘊含的文化內涵，學會從中找到民族根、民族魂、民族情結，有利于學生的進一步發展[3]。不過由于學生自身學業繁重，對于傳統文化知識缺乏足夠的了解。因此在對傳統音樂進行欣賞時，無需深入了解其中更為深刻的內涵，僅僅只需要達到自娛自樂、促進自身素質水平的進一步提升即可。

3.2做好宣傳和教育方面的工作

由于高中學生缺乏足夠的音樂方面的知識，因此為了通過傳統音樂文化促進學生素質的提升，學校在發展的過程中，需要對其加強這方面的宣傳和教育方面的工作。而在進行相關工作的過程中，可以開展“傳統音樂文化進校園”的系列活動。從而通過這種方式，把傳統音樂文化的傳承工作和校園文化建設結合起來。同時還可以通過傳統音樂文化展演等方式讓學生們投入到傳統音樂文化的學習過程中，有利于學生相關文化水平的提升。同時如果進行相關紀錄片的收看，以及聆聽戲劇表演藝術家演講的方式接受傳統音樂文化的教育，有利于讓高中學生近距離地接觸和了解我國這些優秀的民族文化，同時也能夠在一定程度上促進學生對于學習和傳承傳統音樂文化興趣和積極性的提升，有利于學生素質水平的進一步發展。

4.結語

綜上所述，傳統音樂文化是我們中華民族優秀傳統文化的重要組成部分之一，是我國悠久文化歷史的體現。因此為了讓更多的高中學生在發展的過程中能夠對傳統音樂文化擁有深刻的了解，需要積極的投入到文化的學習過程中。只有這樣，才能促進我國傳統音樂文化的進一步發展。

參考文獻：

[1]邱榮富，王永川，李相林，等.弘揚優秀傳統文化對提高大學生人文素質的作用研究[J].管理觀察，2012，18（28）：58-59.

[2]劉曉麗.弘揚優秀傳統文化與提升文化軟實力研究[D].湖南科技大學，2012，5（3）：35.

[3]張媛磊.中學生傳統文化教育問題研究[D].河南大學，2013，6（1）：16.