黃安瓊淺談農(nóng)村初中班主任工作

班主任是學(xué)校全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。作為一個(gè)農(nóng)村初中班主任，在多年的班主任工作中，我不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從中也有些許收獲。

一、重視在課堂教學(xué)中給學(xué)生們講故事，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如講一只耳朵聾了的青蛙，因?yàn)槁?tīng)不到外界語(yǔ)言的激勵(lì)和打擊，始終相信自己，通過(guò)自身的努力，終于跳出了井口，教會(huì)學(xué)生要相信自己，不要過(guò)多的用別人的眼光或語(yǔ)言作為評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)；如講龜兔賽跑，烏龜雖然跑得慢，但它堅(jiān)持不懈，最終到達(dá)終點(diǎn)，教會(huì)后進(jìn)生意識(shí)到雖然我不如別人優(yōu)秀，但我只要堅(jiān)持，也會(huì)有收獲；如講一個(gè)懶人為了甩鞋中的沙粒但又不想拖鞋，于是把手放在電線桿上，結(jié)果被別人誤認(rèn)為觸電，把他的手打成骨折，教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不要偷懶，任何一件事的成功都不可能一蹴而就。在課堂教學(xué)中，講過(guò)的故事很多很多，通過(guò)講故事的形式講好的習(xí)慣，學(xué)生們感興趣也易于接受，不知不覺(jué)中就收獲了一些良好的習(xí)慣。

二、重視與學(xué)生們的“親密接觸”，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。

1、我們的業(yè)余生活是相當(dāng)單調(diào)枯燥的，所以我一直把和學(xué)生的”親密接觸”當(dāng)成我多彩生活的一部分。學(xué)校布置辦黑板報(bào)，我會(huì)給學(xué)生們準(zhǔn)備資料和學(xué)生們一起商量怎么辦好黑板報(bào)，甚至是一個(gè)標(biāo)題用什么顏色，我們都會(huì)一起商量如何搭配最好看；寢室美化評(píng)比中，我也會(huì)男、女生寢室來(lái)回穿梭，給學(xué)生們一起商量寢室名、如何布置寢室等；我們班的籃球賽我一場(chǎng)都沒(méi)有缺席，在球場(chǎng)上會(huì)為孩子們進(jìn)球而大聲歡呼鼓勵(lì)，會(huì)第一時(shí)間為受傷的孩子帶去安慰和藥品，會(huì)為孩子們的一個(gè)失誤而唉聲嘆氣；學(xué)校要舉行體操比賽，我會(huì)和孩子們一起跟著體育老師學(xué)做體操，同學(xué)們看著老師都在認(rèn)真的學(xué)，他們也不懈怠，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)…….在和孩子們做這些事時(shí)，我感到很快樂(lè)，也拉進(jìn)了我和孩子們之間的距離，也會(huì)把我“誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事”的人生信條在潛移默化中教給孩子們。正所謂，“親其師而信其道”，在和同學(xué)樂(lè)此不疲的親密接觸中不知不覺(jué)拉近了距離，融洽了情感，和諧了氛圍，為班內(nèi)其它工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、在生活上、學(xué)習(xí)上我也會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、幫助。比如：學(xué)生的母親因病去逝，我會(huì)組織學(xué)生去悼念，給痛失母愛(ài)的孩子給予安慰，讓其他孩子感受到生命的無(wú)常，從而珍惜生命中的每一天，好好學(xué)習(xí)。課下我會(huì)跟內(nèi)向的學(xué)生進(jìn)行交流，了解他的家庭情況、內(nèi)心想法等，幫助他渡過(guò)難關(guān)；對(duì)留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)，告訴孩子父母外出打工不是不愛(ài)你，而是為了讓你能有一個(gè)更好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)；還給他制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立生活、學(xué)習(xí)中的榜樣。

三、重視學(xué)生們學(xué)習(xí)基本功的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每次考試后，我都會(huì)和學(xué)生們分析試卷的重、難點(diǎn)，基礎(chǔ)題、失分題，然后會(huì)單獨(dú)給每組的大組長(zhǎng)講一些基礎(chǔ)題，教他如何分析、用什么方法來(lái)講來(lái)做，然后讓大組長(zhǎng)給他本組的孩子講，這樣做既提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也讓這部份孩子記得更牢靠，組員們也會(huì)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下收獲頗多。另外我會(huì)對(duì)期末考試的試卷進(jìn)行分析，把一些必考題目羅列出來(lái)，讓學(xué)生們天天練1-3道題，題量不大，但這種反復(fù)的練習(xí)，會(huì)讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題有一個(gè)很好的掌握，也會(huì)讓學(xué)生增強(qiáng)信心，覺(jué)得給我一張?jiān)嚲聿⒉皇且坏李}也不會(huì)做。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。為了方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。我們班級(jí)建立了QQ群、微信群。這樣可隨時(shí)隨地把一些好的教育方式、好的教育文章與家長(zhǎng)們共享，也可以把孩子的一些表現(xiàn)情況與家長(zhǎng)交流探討。在學(xué)校還有親情電話室，我會(huì)鼓勵(lì)留守兒童在課外活動(dòng)時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，增進(jìn)孩子與父母之間的感情。我也利用這樣一個(gè)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)更加直觀的向家長(zhǎng)匯報(bào)也可以與家長(zhǎng)們交流一些教育學(xué)生的方式方法。

班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的使命，我在這個(gè)工作崗位中忙碌著、思考著、收獲著。