技能型員工培養要從“一花獨放”走向“百花滿園”

【摘要】：本文圍繞如何在煤礦基層培養技能型人才，提高崗位職工技能，讓每位職工愛崗敬業，在崗位能發揮最大能量，論述了培養技能型員工的必要性，并提出了具有可操作性的對策措施。

【關鍵詞】：技能；機制；培養

近年來，華亭煤業集團公司大力實施“科技興企”戰略，積極組織開展了“職工職業技能大賽”、“崗位練兵”、“明星員工”評選等一系列重要活動，培養造就了一大批技能型員工，為適應企業創新發展奠定了一定的基礎。但面對建設“華能一流，國內領先的現代化能源化工企業”發展目標，從企業改革發展不斷深化的需求來看，對技能型員工的需求量將越來越大；從當前的技能型員工隊伍數量來看，技能型員工數量還相對較少；從技能型員工隊伍結構來看，存在“數枝始獨秀”但“百花未齊放”的現狀。這些矛盾和問題，對技能型員工隊伍建設提出的重要命題，就是如何從培訓上著手，實現技能型員工從“一花獨秀”走向“百花齊放”，培養數量更多、水平更高、技術更精的技能型員工隊伍。

一、要播好“種子”，保證快長速開

一是傳播全員成才理念。知識形成于理論，理論用于實踐，在知識飛躍發展的今天，學習理論知識用于實踐，已成為一個員工提升自身知識，掌握實踐經驗的必經之路，只有全面貫徹實施人才強企戰略，提高員工職業素質，幫助員工適應新的工作環境，實現員工職業生涯目標，加快企業人才培養步伐，培訓中堅持創新思路、大膽改革，通過不斷完善人才管理機制，培育和發展員工自身能力，才能培養造就一支順應時代發展、具有開拓創新能力的高素質人才隊伍，為企業持續性發展提供人才支持和技術保障。

二是形成你爭我趕氛圍。技能精湛的員工通過“傳、幫、帶”作用，幫助、指導年輕員工立足崗位，樹理想、講道德、學技術、長才干，不斷提高員工專業崗位技術、技能水平，達到“共同學習、共同提高”的目的，促進企業健康、快速發展。結合我礦當前情況，進一步加強新職工培訓，逐步通過以“名師帶徒”這種手把手的傳教方式，有效提高員工的理論水平和實際操作能力，使更多的人成為技術熟練、作風過硬的崗位能手，形成人才培養的良性機制，為企業持續健康協調發展提供人力支持。

三是培養良好的技能提升能力。要熱愛本職工作，培養對自身工作的興趣和熱情，提高對工作的主動性，以積極的態度和飽滿的熱情投入到工作中，克服浮躁情緒，勤奮學習、及時總結，樹立信心，相信憑自己的堅韌和勇氣并通過自己的努力一定能把工作干好，增強主動學習、善于學習、終身學習的意識，努力作一名學習型、知識型、技能型、發展型的高素質員工，這樣才能實現人人爭做技能型員工，人人能成技能型員工。

二、要建好“花園”，促進共育齊放

一是建好培訓陣地。對于確定好的技能型員工，我們要給與一定的待遇，并且做好后勤保障工作，做好師徒帶教、技能提高所必需的專業理論知識的教學計劃，并提供培訓等服務。近年來，我礦實行的“學習型班組創建”活動、名師帶徒工程、每月一考、全員職工培訓、特殊工種準入培訓等工作，都是很好的培訓形式，即提升了員工的技能，也給了員工一個共同學習和掌握知識的平臺。

二是作好培訓規劃。首先要確定好師傅，要具有實際生產絕招絕技，又有較深的專業理論知識的技能型人才，再就是選好有一點基礎的徒弟，定期組織“師傅與師傅，徒弟與徒弟，師傅與徒弟”之間的交流，從教學方法、教學內容等方面互相探討，起到了幾個師傅教一個徒弟的作用，從而使徒弟的學習知識范圍增大，學習內容更加全面，業務素質得到快速提升。不論是思想品質、職業道德，還是專業技能方面均得到了很大的提升，同時各位師傅也在帶徒弟的過程中達到了教學相長、共同提高的良好目標。

三是強化培訓措施。通過協同合作這種方式讓名師及徒弟深入理解協同理念，發掘自身潛能，增強自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增強了團隊的凝聚力。讓徒弟明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協調配合，激發工作的積極性，提高工作效能。

三、要施好“肥料”，實現百花競放

一是健全考核機制。首先要加大培訓力度，完善考核機制，切實提高員工工作水平。要建立常態化的培訓機制，特別是要重點加強對特殊人員的業務培訓；建立健全培訓工作績效考核獎懲機制，不斷激勵員工參與、支持培訓工作的積極性，提高員工技能提升工作整體水平。績效考核不但是貫徹企業決策的手段，獎金工資分配的依據，而且是收集部門信息的工具，是經營管理的組成部分，是交流、指導、提高和激勵員工的手段。只有更好的采取激勵機制，激發技術工人的主觀能動性，才能讓他們發揮自己的聰明才智，更好的為企業服務，從技能型員工隊伍結構來看，存在“數枝始獨秀”但“百花未齊放”的現狀，我們要大力開展和優化名師高徒工程，積極組織開展“職工職業技能大賽”、“崗位練兵”、“明星員工”評選等一系列重要活動，培養造就了一大批技能型員工，做到成熟一個，扶持一個，單位要提供良好的操作實訓場地，并保證必要的培訓時間和經費，確保高徒有后續資源，真正實現百花齊放。

二是嚴格考核獎罰。要通過提高技能操作人員技能水平和綜合素質的重要培訓方式，通過不脫離生產崗位的“傳、幫、帶”活動，較好地解決了工學矛盾，各部門要將技能型員工培養工作納入日常管理范疇，加強對技能型人才培訓工作的檢查、指導和考核評價工作，采取切實有效的措施做好這項工作?；鶎訁^隊和相關部門要做好考核評價結果的登記備案工作，為合理優化配置人員、崗位流動、技能鑒定、薪酬調整等工作打好基礎。

三是提高落實待遇。通過健全合理的考核，得當科學的獎罰，提高技能型員工的待遇，形成人人爭做技術型員工，“百花競放”的生動局面，對于帶教師傅，所帶徒弟經職業技能鑒定，取得高一級職業資格證書的，給予精神獎勵和物質獎勵。只有完善人才管理機制，培育和發展員工自身能力，才能培養造就一支順應時代發展、具有開拓創新能力的高素質人才隊伍，為企業持續性發展提供人才支持和技術保障。

本單位通過在全隊范圍內開展的技能型員工傳幫帶工程、“學習型班組”創建、明星員工、“職工職業技能大賽”、“崗位練兵”等活動，在員工中營造出了學技術、比技能的良好氛圍，也先后涌現出了一批技能型人才，我們根據礦有關規定，也落實了相關工資和技術待遇，這大大激發和推動了全體職工的學習知識，爭當技術性員工的熱潮。 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。技能型員工傳幫帶工程結出的累累碩果，激發了管理、技術骨干培養后備人才的巨大潛能，很多員工通過“技能型員工”培養這個平臺技能得到提升，在礦井安全生產的日子里，盡情展示著自己的才華。目前，機電隊電鉗、皮帶維修工種中60%以上的員工已成為技能型骨干人才，還有部分員工成為擁有一個或多個特殊工種崗位操作證的一專多能型員工，為礦井安全、穩定、快速發展儲備了技術力量。