有時(shí)候?qū)W到些東西并不難

有一句話說得好：處處留心皆學(xué)問。特別是遇到了“高人”或經(jīng)歷一件事。“高人”的言談舉止，一件事的歷練，能讓你學(xué)到不少東西。我們?nèi)绻朴诓蹲胶涂偨Y(jié)，就會(huì)悟出一些道理。

一次偶然的機(jī)會(huì)，同河南省審計(jì)廳政研室負(fù)責(zé)宣傳工作的胡友良副主任聊天，問起怎樣才能寫好信息宣傳文章的話題。聊的時(shí)間不長(zhǎng)，但我感受頗深。對(duì)怎樣才能寫出些東西，怎樣才能寫好文章，感覺茅塞頓開，深受啟發(fā)。

首先，聊起怎樣才能寫出些文章，他說：同不少專家看法一致，一是要多看多練。即要多看些別人的文章，閱覽的過程不僅是欣賞，而且也是學(xué)習(xí)他人的過程；二是要多寫多練，盡管去寫些東西，并且盡管去投稿。他又補(bǔ)充道：如果說最有效最直接的辦法就是立即行動(dòng)，今天就開始寫起來，并堅(jiān)持經(jīng)常寫，有景就描、有感就發(fā)，不要“明日復(fù)明日”。

然后又問起了寫作技巧，也就是如何寫好文章，他用一句“就學(xué)《人民日?qǐng)?bào)》”作了精煉而又標(biāo)新立異的總結(jié)。學(xué)《人民日?qǐng)?bào)》什么呢？《人民日?qǐng)?bào)》作為黨中央的機(jī)關(guān)報(bào)，體現(xiàn)的是較高的寫作水準(zhǔn)。按他談的幾點(diǎn)，我隨即認(rèn)真翻閱《人民日?qǐng)?bào)》，深感其總結(jié)得非常到位。

其一，學(xué)選題。這個(gè)選題是文章的切入點(diǎn)和寫作的角度。例如前幾年“中央八項(xiàng)規(guī)定”下發(fā)后，人民日?qǐng)?bào)記者到河南信陽采訪工作日午間禁酒。當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)匦麄鞑块T感覺信陽已經(jīng)落實(shí)了六年的事情，沒什么新意，但采訪記者通過了解，寫出了《信陽禁酒何以持久》這篇深度報(bào)道，梳理制度如何堅(jiān)持貫徹落實(shí)。既有新意，又給人啟示，產(chǎn)生了良好的輿論效果。

其二，學(xué)標(biāo)題。《人民日?qǐng)?bào)》的標(biāo)題都是比較精煉的。有一年該報(bào)報(bào)道河北冀州公安局春節(jié)前偵破的一個(gè)山村盜羊案件，看似平常的一件事，但文章標(biāo)題一下子就吸引了讀者的眼球——《河北：抓住灰太狼，村民喜洋洋》。還有一個(gè)標(biāo)題反映一個(gè)地方環(huán)境污染，文章的題目為《河水犯了井水》。自古以來都是“井水不犯河水”，現(xiàn)在河水都犯了井水，可見污染何等嚴(yán)重，吸引了讀者去一看究竟。

其三，學(xué)體例。體例是文章編寫的格式和組織形式，也可以說是文章的風(fēng)格。《人民日?qǐng)?bào)》版面及內(nèi)容非常豐富，各種體例在該報(bào)上幾乎都能找到，新聞報(bào)道、評(píng)論、散文、小說等各種題材都有。但內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。無論要寫哪方面的文章，在《人民日?qǐng)?bào)》上幾乎都可以找到，各種文章風(fēng)格、內(nèi)容、組織形式、文筆美句等都可以看到，也都值得借鑒。

其四，學(xué)文風(fēng)。文風(fēng)是指文章體現(xiàn)出來的思想作風(fēng)，或文章傳導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣以及作者的思想。在有些人眼里，《人民日?qǐng)?bào)》是“高大上”，甚至“假大空”。實(shí)際上不是那么回事，特別是上級(jí)要求改變文風(fēng)以后，力戒“長(zhǎng)、假、空”，追求“短、實(shí)、新”，這種文風(fēng)越來越值得我們學(xué)習(xí)借鑒。我們應(yīng)學(xué)習(xí)其始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)習(xí)其上傳黨的聲音，下接百姓地氣，樸實(shí)而又能體現(xiàn)出新意且有引領(lǐng)作用的思想作風(fēng)，使自己寫出的文章能夠體現(xiàn)和傳導(dǎo)出社會(huì)正能量。

以上短短十幾分鐘的聊天，這位專家型領(lǐng)導(dǎo)，也是我多年的良師益友——友良兄，既從大方向，又從細(xì)節(jié)方面，讓我聽了很好的一課。同時(shí)，聊天后自己認(rèn)真閱讀《人民日?qǐng)?bào)》，去體味“高人”的總結(jié)，更感啟發(fā)深刻。盡管自己也偶爾動(dòng)動(dòng)筆，發(fā)過一些文章，但總深感寫些東西難，如今一聽，不僅知道了自己和很多人有同感——為什么難。那就是看的東西少，特別是帶著學(xué)習(xí)借鑒的目的去看的少，還難在光想不練、行動(dòng)又少，特別使我眼前一亮的是好老師其實(shí)每天就在我們身邊。《人民日?qǐng)?bào)》多年來案頭堆積，但只是偶爾翻翻、浮光掠影，哪知有如此之多的精髓、營(yíng)養(yǎng)和老師！

昨夜聆聽，今早提筆，算與大家分享，算作自己的感悟，也算得上現(xiàn)在就行動(dòng)了吧。回頭看看自己一氣呵成的拙文，似有“剽竊”之嫌，但自己深感受益匪淺，而且感覺有時(shí)把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化也是科學(xué)，發(fā)現(xiàn)有不少時(shí)候?qū)W到一些東西并不難，只要我們肯留心、肯用心，善思考、善借鑒。