高校圖書館室內軟裝飾設計研究

【摘要】：高校圖書館孕育的是未來的知識青年，根據高校的讀者對于物質和精神的需求對高校圖書館進行室內軟裝飾設計是必要的。為了給高校讀者帶來一個更好更舒適的學習環境本文對高校圖書館現狀進行分析研究總結了高校圖書館室內軟裝飾設計的原則。順應高校圖書館軟裝飾發展趨勢并聯系我校（華北理工大學新校區）圖書館，具有一定的實際意義。

【關鍵詞】：高校圖書館；軟裝飾設計；高校文化

（一）研究背景分析

1.1軟裝飾設計的概念

軟裝，即軟裝修、軟裝飾。對室內進行意境的營造、氣氛的烘托，使空間更合理、美觀、舒適，使室內設計的重要組成部分。

1.2高校圖書館的概述

高校圖書館是高校的重要組成部分之一，是高校儲存收藏資料、文獻、書刊、工具書等的場所，它蘊涵著豐富的精神食糧，是高校文化底蘊的體現更是道德教育的重要陣地。

高校圖書館的主要人群為高校師生，相對于注重藏書的公共圖書館而言更注重閱讀和學習的空間。

1.3國內高校圖書館軟裝飾設計發展現狀

高校圖書館作為一所高校的文化中心，其室內軟裝飾更是讓高校師生越來越重視。隨之就有很多問題涌現出來，通過調研以及對資料的搜集和整理，總結了我國高校圖書館室內軟裝飾設計的問題大致分為以下幾點：

一、圖書館室內軟裝飾設計不整體，風格不明確。有一些圖書館還存在布局雷同的問題。

二、許多高校圖書館歷史久遠，室內裝飾、家具等都較為陳舊，只滿足了高校圖書館的功能需求，沒有具體的風格特征。缺乏觀賞性。

三、圖書館室內藝術氛圍不足，很多軟裝飾造型不好看，色彩不協調?？臻g缺乏層次，只是將裝飾和功能性的裝置堆砌。

四、大多圖書館的室內軟裝陳設都是在市面上很常見普通的家具、燈具等。圖書館室內軟裝飾呈現出千篇一律的情況。這使得高校自身的文化精神不突出，無法很好的體現，圖書館也缺乏了文化內涵。

（二）高校圖書館室內軟裝飾設計的方法

2.1室內裝置的設計

裝置藝術對于高校圖書館而言，可以體現出高校文化的主題，提升高校圖書館室內空間的環境氛圍，并以此搭建裝置藝術與高校師生思想文化交流的橋梁。

裝置藝術對于高校圖書館室內空間是反映高校的精神文化理念的，可以體現高校的文脈的傳承。裝置藝術的設計可以通過高校文化、地域文化、辦學理念、室內空間結構、室內風格，將它們進行符號化、抽象化的處理。裝置藝術在高校圖書館的室內空間中發揮了豐富多彩的作用，它賦予了這個空間新的思維和視野，從而達到充分體現高校文化內涵的目的。

2.2室內裝飾的設計

欣賞藝術作品，感受藝術作品的熏陶，能使讀者在環境藝術的氛圍當中心曠神怡，樂此不疲。這里我為大家介紹幾種高校圖書館室內的主要裝飾設計。

一、雕塑

在高校圖書館常見的雕塑有銅制、石膏制、石質的。不同性質的高校圖書館可以陳設不同藝術風格的雕塑作品，比如藝術類院?？梢躁愒O大衛半身像、伏爾泰的頭像等。除了人物的雕塑以外還會有一些靜物和動物的雕塑。高校圖書館也經常運用各種雕塑來體現高校的精神文化以及歷史的形象。但需要注意的是雕塑作品的風格要與高校室內風格相統一，做到相輔相成。

二、美術作品

美術作品有許多分類，比如繪畫作品、書法、攝影等。美術作品是圖書館室內裝飾設計中不可或缺的一個關鍵點。主要在圖書館起裝飾性作用。 ）繪畫作品可增添圖書館室內的藝術氛圍，豐富讀者的視覺感受，美化室內環境，使空間協調統一。還可以突出高校的校園文化。高校圖書館也可以擺放一些攝影作品來點綴空間，來體現高校的師生生活學習中的美好瞬間，給經歷過的人留下回憶，未經歷的帶來向往。

2.3室內綠化的設計

當今圖書館室內軟裝飾更注重建康性、生態性。因此圖書館室內綠化的設計也是一個分非常值得關注的問題。根據圖書館舍內裝飾的特點，綠色植物的選擇主要是以觀賞型的植物為主，室內的硬裝難免會出現線條、形態呆板的問題用綠植和花卉對其進行裝飾點綴使得空間生動自然、富有生機。綠色植物裝飾不僅可以為室內增添生機與活力，而且可以吸收生活廢氣和塵土，將室內環境污染程度降到最低。還可以釋放對人體有益的氣體，減輕噪音等。與此同時，綠色為大自然的顏色，可以讓讀者不禁沉醉其中，盡情享受輕松愉悅的閱讀體驗。綠植還可以起到空間分隔的作用，可見圖書館舍內綠化的重要性。

2.4室內家具的設計

高校圖書館室內設計中家具在軟裝飾設計中所占的比例較大，是圖書館室內軟裝飾設計的重要一部分。因此在書桌、書架、燈具、裝飾品等的造型和色彩等細節都需要進行設計，從而表現出它們的特點——比如功能性與藝術性。 具體來說，沙發的彈性當年需要設計適度，且擺放的位置與角度要合理，此外桌椅的設計也應當符合人體結構的生理需求，這樣可以適度地緩減讀者因為長時間坐在書桌前閱讀和學習產生的疲勞感。同時，要讓高校師生能夠在適宜的環境之中輕松愉悅地閱讀，家具的色彩應該多以柔和、恬淡為主，這樣能夠讓人產生精神上的愉悅。此外接近大自然的色彩更加能夠讓人保持心情放松也可以讓人的視覺神經保持相對舒適并且自然的狀態。

（三）高校圖書館室內軟裝飾設計的原則

3.1以人為本的原則

以人為本的原則是裝飾設計的主要原則。以人為本，就是在高校圖書館室內空間軟裝飾設計時要關注營造人文的氛圍，注重軟裝飾設計的人性化。從人的需求特點著手，以高校圖書館的讀者為重點，充分考慮需求，使得圖書館的環境能夠滿足讀者的需要。

高校圖書館是大學生自主學習和閱讀的重要場所， 圖書館的藝術、文化濃厚的氛圍和環境可以提升大學生的文學素養， 培養良好的行為，還可以讓大學生更好的去學習。以人為本的圖書館軟裝飾環境可以充分體現育人價值，對學生的學習和成長有著重要作用。現如今，人們對室內軟裝飾設計越來越注重，圖書館室內軟裝飾的設計不僅要滿足裝飾美化的功能需求， 還要去進行更多人性化的考慮， 將以人為本的思想融入到圖書館的軟裝飾設計中。

3.2突出辦學特色的原則

辦學特色是一所高校的靈魂，高?？梢园l掘自身的辦學特色，人文歷史等方面，將學校的圖書館作為展示學校閃光點、歷史文化底蘊的一個場所。圖書館也是面向全體師生服務的場所，所以要將高校的一些理念去融入軟裝飾當中，從軟裝飾去入手。如在圖書館醒目的位置設置校訓，讓學生們在學習的過程中不忘校訓，達到激勵師生奮勇向前的效果。

3.3營造文化氛圍的原則

高校圖書館是高校老師和學生學習和汲取知識的重要場所，它蘊藏著一所高校的精神文化因此，圖書館的室內軟裝飾設計還需要表現這所高校的精神文化底蘊，以及濃郁的藝術文化的氛圍。通過營造濃厚的藝術文化氛圍使館內外富有濃厚的文化特色，從而給師生提供一個溫馨舒適的閱讀學習環境。更能夠吸引師生進入圖書館閱讀學習。