高校校史館室內(nèi)展陳設(shè)計(jì)研究

【摘要】：隨著歲月沉淀，我國的高速發(fā)展給現(xiàn)代生活的影響是不言而喻的。隨著時(shí)間的沉淀，各個(gè)高校都迎來了自己的校慶。但在校史館建設(shè)的時(shí)，有一個(gè)方面是必須注意到，那就是校史館的室內(nèi)展陳設(shè)計(jì)的研究。而現(xiàn)今總結(jié)國內(nèi)外對(duì)于這種展示類空間的研究，國內(nèi)的研究很少，幾乎空白。所以本文就以專業(yè)教學(xué)為依托，展陳設(shè)計(jì)的角度和以高校校史館兩方面相結(jié)合進(jìn)行研究。希望本篇文章對(duì)于高校校史館的建設(shè)和發(fā)展有促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】：校史館；室內(nèi)展陳；設(shè)計(jì)方法

一、研究背景分析

1.1 校史館室內(nèi)展陳設(shè)計(jì)的概念

（1）校史館的定義

校史館：校史館，是學(xué)校的歷史陳列館﹑展覽館或博物館的統(tǒng)稱。

最近這些年，社會(huì)中也提到了校史館的建設(shè)這一個(gè)熱點(diǎn)話題，校史館的作用是學(xué)校的榮譽(yù)室和展覽館，是展現(xiàn)一所學(xué)校歷史文化﹑文化發(fā)展﹑人文精神﹑未來發(fā)展和對(duì)外交流的一個(gè)具有實(shí)用作用的文化交流場所。

（2）展陳設(shè)計(jì)的定義

展陳設(shè)計(jì)：包括展會(huì)、展廳、展臺(tái)、展柜，大致四類，展會(huì)包含種類繁多。它具有展示設(shè)計(jì)的功能也具有陳列藝術(shù)的思想，它是一般性的展示、展會(huì)的更高層次，有一定的藝術(shù)思想和商業(yè)價(jià)值。

1.2 高校校史館室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題

1.2.1 發(fā)展現(xiàn)狀

因?yàn)樾Ｊ佛^這一機(jī)構(gòu)是近些年來才興起的一個(gè)行業(yè)，是與學(xué)校相融合的一個(gè)部門，而且校史館因?yàn)橛惺詹貦n案的功能，所以校史館覆蓋率很高，未來的發(fā)展也將會(huì)繁榮下去。

在國外，校史館同樣是一種文化機(jī)構(gòu)，而且歷史非常的久遠(yuǎn)。在國外的校園里，隨處可見其文化內(nèi)涵，其校史館這一概念更傾向于博物館，成為方便與外交流更好地媒介。例如美國南部休斯頓的萊斯大學(xué)，它會(huì)將圖書館與校史館結(jié)合，隨處可見校史和館藏文獻(xiàn)的陳列。在其校史館中會(huì)經(jīng)常舉辦藝術(shù)文化等活動(dòng)，是與外界交流的重要媒介之一。

所以校史館這一機(jī)構(gòu)對(duì)于現(xiàn)代高校來講是不可缺少的，并且還要深入研究。

1.2.2 存在問題

隨著研究的深入以及查找的資料來看國內(nèi)的校史館的展陳空間的設(shè)計(jì)幾乎都達(dá)不到要求，理論與實(shí)際也相差甚遠(yuǎn)，校史館的建設(shè)就是為了建設(shè)而建設(shè)，注重了校史館的主要功能，卻沒有在設(shè)計(jì)方法上下工夫，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（1）創(chuàng)新性不夠。大多數(shù)校史館的展陳方式依舊是圖片加文字，中規(guī)中矩的展柜展臺(tái)設(shè)計(jì)，整體文化氛圍不夠深入和濃郁。

（2）主要的文化內(nèi)涵不夠深入。在大多數(shù)的校史館建設(shè)中多以各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人參觀、重大事例以及年限為內(nèi)容介紹，一些老師和學(xué)生的事跡也可以作為介紹的內(nèi)容，這樣才能喚起觀者內(nèi)心的共鳴。

二.校史館室內(nèi)展陳設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素與設(shè)計(jì)方法

2.1構(gòu)成要素分析

（1）動(dòng)線分析

一所校史館的設(shè)計(jì)首先需要布置平面圖，合理的動(dòng)線劃分，人流的疏通都至關(guān)重要。現(xiàn)在展示空間的動(dòng)線設(shè)置會(huì)有兩個(gè)甚至多個(gè)出入口，通過展廳的功能區(qū)域劃分和界面的維和，為參觀者提供一個(gè)合理舒適的瀏覽路線。這樣的設(shè)計(jì)可以使一些局部區(qū)域的人流減少，整體空間舒適度達(dá)到最佳。動(dòng)線劃分上應(yīng)該分清主次，表達(dá)展館的主題，不浪費(fèi)空間也不顯擁堵。如圖

（2）空間分析

一般情況下校史館的區(qū)域劃分可以分為三部分“序廳”、“內(nèi)廳”、“尾廳”。按照字面意思理解，“序廳”就是開始，一般通過盡量少的，精簡的字體符號(hào)去描繪。

“尾廳”為展館的結(jié)束部分，未來展望的區(qū)域。會(huì)有一些可以留言的區(qū)域，收集參觀者意見和建議，更好地完善校史館的展陳設(shè)計(jì)。

2.2設(shè)計(jì)方法

（1）陳述歷史的方法

①時(shí)間敘述。在現(xiàn)代校史館室內(nèi)展陳空間中，大多數(shù)以時(shí)間為主線劃分安排整個(gè)展陳空間，重點(diǎn)展示區(qū)域介紹的更加詳細(xì)，為參觀者提供明確的指向作用，使整體空間更加統(tǒng)一和整體。

② 展板的敘述方法。現(xiàn)代高校校史館最常見的展陳形式就是各種形式展板，有圖片形式、文字?jǐn)⑹鲂问健㈦娮语@示屏等形式。各種富有變化的版式設(shè)計(jì)，加圖片說明，使參觀者在視覺情感上有豐富的變化。

③ 聲光電演示。室內(nèi)設(shè)計(jì)理所當(dāng)然不可缺少聲光電的應(yīng)用，雖然是輔助功能，可是作用卻極其重要。不同色調(diào)、材質(zhì)的燈光照射，改變著整體環(huán)境的氛圍，其目的是吸引參觀者的注意力。

（2）模擬再現(xiàn)的方法

在校史館的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，不同形式變化對(duì)于參觀者的印象是不同的。例如模擬沙盤、場景再現(xiàn)等新式。模擬沙盤的作用是讓參觀者了解整個(gè)校史館的設(shè)計(jì)布局，對(duì)于校史館內(nèi)部空間有一個(gè)詳盡的了解，這種形式和引導(dǎo)牌有相同作用。用立體的方式讓觀者的思維更加活躍。

（3）互動(dòng)體驗(yàn)的方法

① 觸摸展示屏。科技越來越發(fā)達(dá)，陳舊的圖片文字展板已經(jīng)不能滿足人們的需求。將學(xué)校檔案、校園風(fēng)采、重大歷史事件和榮譽(yù)等導(dǎo)入觸摸屏中，科技化的體驗(yàn)，自主點(diǎn)擊，讓參觀者手動(dòng)體驗(yàn)歷史，了解文化。

② 互動(dòng)體驗(yàn)真實(shí)情感。現(xiàn)代數(shù)字媒體的形式應(yīng)用在現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域，所以在校史館中同樣可以將這些新興的科技加以應(yīng)用。將其應(yīng)用在校史館的室內(nèi)展陳空間設(shè)計(jì)上也可以提升校史館的整體科技感。例如應(yīng)用最廣泛的有VR虛擬現(xiàn)實(shí)、全息投影、空中懸浮成像、虛擬翻書等。

③ 電子簽名留言。在展館結(jié)束的尾廳部分，留下想要說的話和提出的意見，對(duì)于校史館以及高校未來更好的發(fā)展起到一定的積極作用。

三、校史館室內(nèi)展陳設(shè)計(jì)藝術(shù)原則

3.1人文情懷和歷史因素并重

校史館本身從表面意思理解就可以知道是學(xué)校的歷史展覽館，本身所具有的性質(zhì)就是對(duì)人文情懷和歷史文化的傳承。按時(shí)間順序或者別的因素展現(xiàn)歷史情懷，所以歷史性和人文情懷是校史館展陳設(shè)計(jì)的靈魂。

展現(xiàn)歷史是其中最重要的一部分，可以通過時(shí)間、地點(diǎn)等為主線貫穿整個(gè)校史館，實(shí)物加現(xiàn)代科技的方法描述歷史，講述歷史。在這個(gè)過程中使參觀者的內(nèi)心產(chǎn)生豐富的情感，與歷史產(chǎn)生共鳴。

3.2實(shí)用性和藝術(shù)性綜合表現(xiàn)

校史館的本身目的是教育教學(xué)、文化交流、科研成果展示等具有實(shí)用功能的展陳空間，通過它的實(shí)用性的體現(xiàn)是校史館這一機(jī)構(gòu)得以在高校矗立而不被世人淘汰。

有了實(shí)用性那么還有一點(diǎn)也重要。藝術(shù)性的原則，人們都是對(duì)具有美感的東西才被關(guān)注的，校史館的內(nèi)部無論從陳設(shè)還是裝飾以及細(xì)節(jié)的深入處理，使其具有藝術(shù)美感而存在，一方面是為了校史館的整體考慮，另一方面也是為了參觀者的視覺和心理感受而創(chuàng)造。所以校史館的實(shí)用性和藝術(shù)性是相輔相成、互相滲透，誰也不能離開誰。

3.3兼顧互動(dòng)性與開放性的統(tǒng)一

在陳列藝術(shù)上，不單單是實(shí)物展品的擺放，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，實(shí)物到虛擬現(xiàn)實(shí)是一個(gè)發(fā)展過程，例如VR技術(shù)、沙盤、互動(dòng)設(shè)施，現(xiàn)代科技的發(fā)展，各式各樣的形式和方法，無時(shí)無刻不在展現(xiàn)著其生動(dòng)和大眾更容易接受的心理。在校史館這類博物館式的功能，陳舊的方式方法已經(jīng)與時(shí)代脫節(jié)，所以在校史館里運(yùn)用一些科技的方法，增加與觀眾的互動(dòng)體驗(yàn)是有必要的。