大班綜合美術活動：獅王來了

活動目標

1. 學習用水粉大膽表現獅王的基本特征和不同姿態。

2. 嘗試用油畫棒對獅王的臉部進行細節創作。

3. 體驗不同繪畫方式帶來的樂趣。

活動準備

1. 水粉顏料、排筆、黑色卡紙、油畫棒、抹布、調色盤。

2. 含有不同姿態的獅子的PPT。

3. 幼兒熟悉音樂《獅王進行曲》。

活動過程

一、欣賞音樂，模仿表演獅王

師：（播放音樂片段）孩子們，聽，這是什么音樂？音樂里有誰？（獅子王）

師：你覺得這是只什么樣的獅王？（兇猛的、威武的、強壯的，讓小動物們害怕）

師：誰愿意來表演一下？（幼兒分個別、小組、集體表現獅王）

師：你們表演得真精彩！你覺得這只獅王在干什么呢？（散步、找東西吃、巡邏等）

小結：孩子們，你們的想象真棒！讓我們一起來看看這只獅王。

二、觀看PPT，感知獅王的基本特征，欣賞獅王的不同姿態

1. 出示獅王圖片，感知獅王的基本特征。

師：獅王是什么樣的？（幼兒觀察、集體交流表達）

小結：大大的腦袋圓圓的臉，半圓的耳朵長兩邊，長長的鬃毛長四周；橢圓的身體四條腿，細細的尾巴像畫筆。

師：你最喜歡獅王身體的哪個部位？為什么？（幫助幼兒鞏固對獅子基本特征的感知）

2. 教師用油畫棒示范創作獅王臉部特征。

師：仔細看看，獅王的臉是什么樣子的？（幼兒觀察、表達）

教師用油畫棒邊示范，邊念兒歌：一根蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又香。三根蔥、三根蒜，“啊嗚”一口，味道鮮。

3. 欣賞不同姿態的獅王。

師：獅王出發了，瞧，它在干什么？

師：獅王在散步（找東西吃，巡邏等）時，是什么樣子的？（引導幼兒觀察獅王的不同姿態）

三、幼兒作畫，教師指導

師：想一想，你要畫什么樣的獅子，它在干什么，心情如何？先用水粉畫出獅王的外形，再用油畫棒畫出獅王的臉部神情。

四、作品交流、點評

師：誰來介紹一下，你畫了一只什么樣的獅王？他在做什么？

師：你愿意把你畫的獅王，跟著音樂表演出來嗎？（教師播放音樂，幼兒表演，活動結束）

作品欣賞：