試析遼寧高校教育新聞如何服務經濟社會發展宣傳工作

2017-12-31 00:00:00井一龍

西江文藝 2017年12期

【摘要】：依據教育部的文件指示，從遼寧省高校宣傳工作實際出發，建設和完善宣傳工作領導建制；尊重新媒體信息傳播規律與機構整合趨勢；構造適合信息社會的宣傳模式；轉變教育機構工作模式向服務型政府角色轉化，將成為遼寧高校教育新聞服務社會經濟發展的重要渠道與手段。

【關鍵詞】：遼寧高校；服務；宣傳

教育部公布的《關于進一步加強教育新聞發布工作的實施意見》指出教育新聞發布工作是全面深化教育改革、深入以推動政務公開的很重要內容，是回應社會關切、推進教育治理能力現代化的重要方式，是鞏固壯大主流思想輿論、凝聚教育改革發展共識的重要手段。

一、遼寧高校服務經濟社會發展宣傳的主要工作

（一）統一思想，堅持正確導向，強化宣傳工作領導小組

強化遼寧省教育廳教育新聞宣傳工作領導小組職能，加強組織領導，切實履行職責，按照廳長負總責，分管廳長具體負責，其他廳委領導及相關處室積極配合的工作機制，統籌抓好教育宣傳工作。廳黨組要把宣傳工作與教育改革發展各項工作同步籌劃，同步部署，同步推進。全廳干部要牢固樹立“大宣傳”理念，增強宣傳意識，形成宣傳自覺。

（二）尊重規律，突出重點，切實做好教育宣傳工作

尊重新聞傳播規律，高效利用傳媒網絡與平臺，開發具有典型特征，緊扣社會熱潮的新聞報道，挖掘高校服務經濟社會發展的重要成果與廣泛影響，使其成為提高政府服務，鼓舞社會發展進步的重要功能和宣傳渠道。

1.尊重新聞規律，擴大高校宣傳影響力。通過挖掘具有時效性、重要性、顯著性、趣味性和接近性的教育新聞，向社會廣泛傳播科研成就與科學教育的成果與理念。靈活宣傳理念，豐富宣傳內容，創新宣傳手段，利用體時代的強大媒體宣傳武器，擴大教育領域新聞的影響力。

2.突出宣傳重點，集中力量宣傳典型。在宣傳教育成就的同時，各級教育行政部門、各高校應注重對教育典型人物的挖掘和宣傳，營造尊師重教的輿論氛圍。近年來，全省教育系統涌現出了許多在社會上引起廣泛影響的典型人物，如陳溫福、張金波等。

3.發揮媒體作用，整合運用宣傳平臺

借助我省主要媒體：遼寧日報、遼寧廣播電視臺、東北新聞網、省政府門戶網站、遼沈晚報、華商晨報、沈陽日報、沈陽晚報等；中央駐沈媒體：新華社、人民日報、光明日報、中國教育報等；教育自身媒體：遼寧省教育廳門戶網站、遼寧省教育廳官方微博、遼寧大學生在線聯盟網站、《遼寧教育工作》報等各類教育報刊、電視臺、網站，要緊緊圍繞教育中心工作，大力宣傳政策部署、發展成就、先進典型，有效開展輿論引導。要加快推進教育媒體融合發展，提升傳播力、公信力、影響力。要完善內部管理，規范采編流程，杜絕失實報道和錯誤觀點。要繼續重視校園媒體建設，使之成為溝通學校和師生公眾的橋梁紐帶。

4.選好用好新聞發言人，保證傳播渠道暢通有效

各地各高校要設立新聞發言人，并通過正式組織程序任免。省級教育部門和直屬高校新聞發言人需在任免后一個月內向教育部新聞辦公室報備。新聞發言人要講政治、有擔當、懂業務、善溝通，根據授權發布信息、闡述立場。各地各高校要為新聞發言人開展工作提供必要條件，配備專業團隊，確保其列席重要會議、閱讀重要文件、參與重大事件處置。要幫助、支持新聞發言人開展工作，為其創造寬松環境。新聞發言人名單及工作機構聯系方式要定期向社會公布。

5.明確機構配齊隊伍

各地各高校要切實加強新聞宣傳機構和隊伍建設，明確專職人員負責新聞發布、輿情監測、新媒體運行等工作。要設立專項工作經費，提供必要保障，確保工作順利開展。

（三）創新模式，適應信息社會，加強經濟社會宣傳效果

圍繞教育改革與發展，圍繞解決人民群眾關心的教育熱點難點問題，著力宣傳教育改革和發展取得的新進展、新成效。制定重要政策文件、規劃方案時，要同步部署發布和解讀工作。加強教育媒體、遼寧高校自媒體宣傳陣地的建設，聯合社會各種媒體宣傳力量，增強宣傳力度，擴大宣傳陣線，為高校產學研發展與社會影響提供有力的宣傳渠道。有效利用互聯網+，有效利用互聯網海量極速，交互功能強的特點，對原有宣傳渠道進行新媒體改造。

（四）轉變思想，提高服務意識，建立服務型教育工作機制

首先切實加強正面宣傳。著力抓好教育重大項目、重大活動、重點民生、重要政策的宣傳，要在熱點問題引導、網絡宣傳、輿情研判調控、輿論監督等方面下功夫。其次，善待善用新聞媒體。切實提高與媒體記者打交道的能力，主動提供素材和線索，積極推薦專家，暢通采訪渠道。是強化多方協同推進。主動爭取有關部門支持。最后，積極應對，高效工作，正確引導教育領域社會輿

二、遼寧高校服務經濟社會宣傳工作困難與改進方式

（一）遼寧高校服務經濟社會宣傳工作具體困難

1.宣傳組織構成不穩定，新聞中心是遼寧省教育廳內設的非實體機構，具體成員構成復雜。新聞中心人員基本由公務員、事業編、無編制合同人員混合組成，具有不確定性。

2.專職宣傳工作人員少，在新的形勢下，兼職與借調情況嚴重人手嚴重不足，工作開展受阻。

3.工作內容專業繁雜難以應對，工作人員從事“雙肩挑”工作，同時，工作人員在新媒體平臺在操作運用、融合新聞內容創作領域都存在巨大的專業缺口。

4.經費投入不足，新聞宣傳專項經費一直未明確設立，經費的欠缺使得新聞中心在開展重大教育活動新聞宣傳策劃、媒體聯絡、獎勵機制等方面捉襟見肘。

（二）遼寧高校服務經濟社會宣傳工作的改進策略

秉承遼寧高校教育宣傳工作政策指導，針對遼寧省教育廳機構設置與具體工作開展，建議從以下方面改進工作方式。

1.成立新聞機構，開展高校教育宣傳工作。依照遼寧省教育廳新聞中心機構設置，通過策劃宣傳活動、報道教育新聞、聯絡媒體擴展宣傳渠道等務實工作擴大教育宣傳影響范圍。

2.結合部門工作，集中力量靈活安排人。結合新聞中心常規工作，通過重點宣傳活動的策劃、組織與工作具體開展，靈活安排工作人員，通過專職、借調、內部協調等方式，集中力量，擴大宣傳活動效果。

3.開拓媒體渠道，培養新聞專業技能。通過協調多家媒體，開拓宣傳渠道，結合高校教育成果，豐富新聞報道內容。通過媒體合作、活動開展等方式靈活培養本部門宣傳專職人員的新聞實踐技能水平。

4.專款專用，搞活投入產出方式。在保證教育研究成果宣傳效果的同時，吸納社會力量，服務社會人群，創收活動經費，為教育宣傳共做提供更加充分穩定的資金保障。