家庭教育是孩子成長的關(guān)鍵

【摘要】：一個良好的家庭教育對一個人的終身發(fā)展至關(guān)重要，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，一個孩子在家庭中受到的教育很大程度上決定了其今后學校教育的方向和結(jié)果。本文通過給家長以指導，改善家長的教育行為，使家長能夠掌握正確的教育方法，提高家庭教育質(zhì)量，使家庭教育適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。同時，這也必將促進教育教學質(zhì)量的提高，促進每一個學生健康和諧的發(fā)展，也為教師提供參考，對學生教育也起著指導意義。

【關(guān)鍵詞】：家庭教育 孩子成材

一個良好的家庭教育對一個人的終身發(fā)展是至關(guān)重要的，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，一個孩子在家庭中受到的教育在很大程度上決定了其今后學校教育的方向和結(jié)果。父母的思想水準、文化水平、生活態(tài)度、處事方式可以說直接影響了孩子今后的成長。父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育原則，在了解孩子，理解孩子的基礎(chǔ)上講究家教方法，就一定能為國家培養(yǎng)合格的下一代作出應(yīng)有的貢獻定。

我國的家庭教育源遠流長。中國南北朝后期的文學家顏之推就撰有名著《顏氏家訓》，我國的“幼教之父”陳鶴琴寫過專著《家庭教育》，著名作家傅雷整理的《傅雷家書》，“博士之家”蔡笑晚寫的《我的事業(yè)是父親》……

目前我們正處在一個競爭非常激烈的時代，生活壓力、工作壓力，以及其他方方面面的壓力使人們無暇顧及更多的事情。但是不管再怎么緊張，再怎么沒有時間，其他的事情可以放一放，可以不去顧及，而有關(guān)孩子的教育問題是千萬不能有稍微的懈怠的，因為這項工作涉及到孩子的一生的幸福。促使孩子成材的家庭教育方法多種多樣，成功的家庭教育雖然沒有固定的模式可循，但總體來說積極的家庭教育應(yīng)包含以下幾個方面的內(nèi)容：a.身心健康的發(fā)展；b.良好習慣的養(yǎng)成；c.學習興趣的激發(fā)；d.自信心的培養(yǎng)；f.立志教育

家庭是青少年生活、學習的重要場所，是他們首先接受教育和影響的地方。學生家長對學生影響是巨大的，“父母是孩子的第一任教師”，家長的教育既然如此重要，學校對學生的教育效果就不能不取決于學校教育和家庭教育影響的一致性了。那么與學生家長的合作也就是我們教育者的職業(yè)責任或者說是一個必須的。由于家長與教師所處的位置、看問題的角度及其教育水平等因素的不同，所以有時就會出現(xiàn)不一致，需要相互溝通、相互支持、理解。由于學生更多的是與父母在一起，加之家長對子女的拳拳愛護之情和子女對家長的依附性，往往是家庭教育的效果勝過學校教育的效果。這就需要教師和學生家長建立起協(xié)調(diào)一致的關(guān)系，使家庭的教育目的不僅與教師的教育活動的宗旨相一致，而且還與教師的活動相互補充，形成有利于學生成長的合力。鑒于此，我們給學生家長幾點建議：

1 家長要更新教育觀念

正確的教育觀，是每個家長具有全面而長遠的素質(zhì)教育意識，特別注意孩子的品德和能力的培養(yǎng)。因此，家長應(yīng)通過學習，參加培訓，了解孩子的心理發(fā)育特點和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長。

2 家長也要不斷學習

有的家長整天督促孩子念書答題，自己卻不讀書不看報；有的家長一邊要求孩子努力學習，不斷進步，自己卻安于現(xiàn)狀，不思進取，沒有想到自己也需要進修、充電。事實上，家長忽略了最重要的一點，孩子成長過程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響，在學無止境的漫長道路上照樣有為孩子傳道、授業(yè)、解惑的義務(wù)，而且這種教育遠比課堂教育來得重要。

家長自身不斷學習是十分必要的。作為家長，學習的過程是再社會化的過程，是自我充實、完善的過程，是溝通、影響、感染孩子的過程。作為孩子，在家長的學習推動下，更加倍于自身的學習。

3 加強家校之間的溝通

從學校教育看，其劣勢一是時間、空間、內(nèi)容、形式的限制，二是由于過分強調(diào)統(tǒng)一性與集體性，因而又導致了針對性差，不利個別教育；家庭教育的劣勢是因家長的政治、文化、道德素質(zhì)的差別和家庭經(jīng)濟狀況、成員結(jié)構(gòu)之不同，給家教的有效性造成了較大麻煩，這是近幾年家庭教育存在問題的主要方面，二是家庭教育方法的相對簡單化、單一化，直接影響了家庭教育的效果。所以為使我們的學生獲得充分的最大限度地發(fā)展，必須使家庭教育和學校教育有機的結(jié)合起來。但由于目前家長主動參與的意識薄弱，只是處于被動的狀態(tài)；而且現(xiàn)階段的家校聯(lián)系工作由于種種原因，家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)不夠，效果還不夠理想。但家庭又是學生接觸最多的，正確的教育方式就可以造就孩子輝煌的一生。由此可見，加強家校聯(lián)系，提高認識，增強家長主動參與的意識，贏得家長的配合，對于把學校教育和家庭教育結(jié)合起來，提高育人質(zhì)量，具有重要的作用。

家庭教育與學校教育和社會教育構(gòu)成了教育的完整體系。其中任何一個因素的缺失，都會導致教育發(fā)展的不平衡、不和諧，特別是作為人生起步的家庭教育。培養(yǎng)孩子成材的家庭教育計劃越早越好。教育家魏書生說：“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”，

我們要重視家庭教育，重視早期教育，及時給予孩子良好的智力刺激，注意培養(yǎng)孩子學習興趣，保障孩子家庭學習環(huán)境的家庭，為孩子的智力發(fā)展提供良好的環(huán)境基礎(chǔ)。相反做法的家庭，不管孩子的先天素質(zhì)如何，其智力發(fā)展總是要受限制的。這里借用一下家庭教育專家蔡笑晚先生的一句話：“必須從早期教育開始，在孩子沒有染上壞實慣之前把好習慣教給他，這個時候很容易建立快感中心，很容易讓孩子把讀書學習當作快樂的事。等到孩子有了惡習之后，再糾正，就很難了，想快樂也快樂不起了。”

參考文獻

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[2]曾仕強 《家庭教育》[M]中國科學文化出版社 2006

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[4] 顏之推《顏氏家訓》[M]遠方出版社 2004

[5] 布魯納《教育過程》[M]文化教育出版社

[6]蔡笑晚《我的事業(yè)是父親》[M]接力出版社 2007

[7] http：//blog.sina.com.cn

（作者單位：河南省焦作市修武縣第一中學）