中職學生管理工作中存在的問題及應對措施

[摘 要] 隨著我國教育事業的發展，國家對教育問題的重視程度不斷提升，在當今教育興國理念下，解決學生教育管理問題成為各大院校的主要工作目標。中職學校屬于較為特殊的專業型學校，其專門培養專業知識較強的綜合人才，因此強化中職學生管理直接成為當下多數中職學校所必須解決的問題。由于中職學生基本處于青春期，其不論是思想還是身體都屬于成長初期，因此在實際的管理中，通常存在一系列的問題。針對中職學生管理工作中現存的問題進行分析，并提出相應的策略以供參考。

[關 鍵 詞] 中職；學生管理；問題；策略

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）26-0213-01

中職學生不易管理成為當下絕大多數中職學校中較為普遍的現象，主要是因為中職學校中的學生大都為“95后”，這是一個對新鮮事物充滿好奇并樂于嘗試的年齡段。在這一階段的中職學生存在一定的叛逆心理，也有大部分學生還屬于學習成績較差的社會青年，其個性較為獨特、張揚，直接給中職院校學生管理工作帶來巨大的困難和阻礙。為此，學校應當充分結合學生本身特點，制定適合中職學生發展的模式，以此來實現科學化管理，從而構建行之有效的制度管理機制，樹立良好的中職學院形象。

一、中職院校學生管理工作中現存問題分析

（一）管理水平不足

一般中職院校都很難獲得社會方面的認可，不但是因為生源普遍較差的問題，同時由于中職院校方面本身教學條件及管理的水平也明顯不足，導致對學生的管理工作難以順利進行。在此種不良社會印象之下，中職院校內的相關管理者及教師缺乏相應的工作熱情與積極性，甚至管理人員本身對管理工作不抱信心。此外，中職院校還受到相應學院經費的限制，致使其很難真正給相關管理人員提供持續進修與培訓的機會，導致直接管理人員本身專業知識和技能更新成長不足。因此，中職院校內大多數管理人員都是采用較為落后的管理理念及手段，導致管理工作難以滿足中職院校教育發展的需求。

（二）管理力度不大

絕大多數中職院校內學生素質普遍較差，在平時學習中很容易產生一系列問題，而學校管理人員平常又需要處理一系列事情，導致多數管理人員身心疲憊，精力嚴重不足，甚至其所進行的學生管理工作還只是處于表面，都是簡單的批評與處罰，嚴重缺少對學生心理的開導，也沒有做到對學生后續表現的觀察。很多學生相同的錯誤不斷產生，這些都充分證明對中職學校學生在管理力度上仍然不夠大。

（三）管理不夠公正

在多數中職院校中，絕大多數學生都秉持一種消極的心態，甚至其中一些學生自暴自棄、得過且過，此類學生的心理都直接阻礙了學校內管理人員正常工作的開展。大部分教師通常只注重少數較為優秀學生的發展和學習，而對其中一些學困生不抱任何希望，嚴重缺乏關心和引導。這樣將直接激化學生內心的叛逆心理，更加放任自我，導致整個教學管理工作陷入一種惡性循環中。而一些學困生一旦違反相關規定，教師則通常采取更為嚴厲的方式進行處罰，因此直接導致師生矛盾及沖突激化。

二、中職學生管理工作問題的應對策略

（一）強化建設管理隊伍

為了實現提升中職學生綜合素質的目標，就必須強化學校內學生管理人員的管理專業水平，因此應強化建設相應的管理隊伍，由此促使學校內的各項管理工作能夠真正落到實處。通常中職院校中班主任是學生管理隊伍的核心人物，因此在班主任的選拔方面必須制定更為嚴格的選拔標準及條件，從而保證班主任本身管理理念及方法能夠實現與時俱進的目標。此外，還可構建相應的激勵機制，針對工作優秀的班主任實施獎勵與表彰，以此來切實提升中職院校管理工作的能力及水平。

（二）采取科學有效的管理方式

當今科學技術及社會發展不斷進步，一些傳統的管理方式早就難以切實滿足現代化的管理需求。這就要求相應的中職院校所開展的學生管理工作必須緊跟時代發展步伐，積極采取先進的科技管理手段，以此來促使中職院校內管理模式的完善與創新，實現學生管理力度的強化效果。比如，可促使中職院校內的信息化建設不斷加快，構建完善的電子信息管理平臺，采取電子簽到的形式實施管理。并且需要對以往傳統的管理模式加以補充，最終有效地提升內部管理效率。

（三）實施統一、公正的管理理念

一般中職學生管理工作的落實與實施離不開相關管理工作者的共同努力，而學生管理工作的作用與效果則直接體現在學生素質提升方面。因此，要求各個管理人員必須對自身管理思想進行優化統一，以平等的心態來對待每一名學生，關注每一名學生的未來發展。所以，這就需要構建標準化的管理機制及公正性的評價機制，要求管理制度公開化，促使管理工作更加公平、公正，以此來促使學生充分認識到學校方面各項規章制度的具體內容，從而有意識、積極地配合學校的管理工作。同時，還要求管理人員不斷更新管理理念，充分肯定學生的進步情況，樹立學生學習的信心，培育學生的人生價值觀念，使其自覺、自發地配合管理工作的開展。

綜上所述，中職院校學生管理工作是保障院校本身教學能力及水平的重要基礎。而要想切實解決中職學生的管理問題，實現管理效率的提升，就必須強化管理隊伍建設，不斷更新管理理念，采用全新的、先進的管理手段，實現管理目標。

參考文獻：

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