現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

[摘 要] 近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的現(xiàn)代教育技術(shù)被應(yīng)用在教育領(lǐng)域中，極大地促進(jìn)了教育事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。在中職電子商務(wù)教學(xué)中，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，能實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的多方式、多渠道，能極大地促進(jìn)中職電子商務(wù)教學(xué)水平的提升，下面就現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用展開(kāi)全面分析。

[關(guān) 鍵 詞] 現(xiàn)代教育技術(shù)；電子商務(wù)；中職

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）26-0178-01

在新時(shí)期下，越來(lái)越多的現(xiàn)代教育技術(shù)被應(yīng)用在教育教學(xué)活動(dòng)中，在中職電子商務(wù)教學(xué)活動(dòng)中，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化，一方面促進(jìn)了教育模式的創(chuàng)新，提高了教學(xué)質(zhì)量，另一方面還能保證教育資金的科學(xué)使用。因此，在實(shí)際中，中職電子商務(wù)教師必須注重現(xiàn)代教育技術(shù)的合理使用，創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生綜合水平的提升。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)的概述

現(xiàn)代教育技術(shù)主要是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)及現(xiàn)代教育理論，對(duì)教育領(lǐng)域中的教、學(xué)過(guò)程進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理、評(píng)價(jià)，從而達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育過(guò)程中對(duì)各種物質(zhì)的優(yōu)化，從以往最基礎(chǔ)的黑板、粉筆、文字教材優(yōu)化到投影儀、幻燈機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)、電視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)等。通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)能對(duì)教材、教學(xué)組織進(jìn)行全面整理，從而滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的需求，同時(shí)也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

二、中職電子商務(wù)教學(xué)中的不足

近年來(lái)，隨著中職院校的快速發(fā)展，其招生人數(shù)也不斷增加，在這種情況下，所招學(xué)生的生源質(zhì)量難免會(huì)有所下降，學(xué)生理論知識(shí)水平較低、實(shí)踐動(dòng)手能力不足、創(chuàng)新想象能力較弱等問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，使電子商務(wù)教師在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法構(gòu)建更加全面、健全的教學(xué)體系，這在一定程度上也影響到學(xué)生今后的發(fā)展。同時(shí)大多中職學(xué)生在學(xué)習(xí)電子商務(wù)時(shí)，由于缺乏相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)思路不清晰，往往是依靠死記硬背來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，難以將理論知識(shí)和實(shí)踐有效地結(jié)合在一起，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)電子商務(wù)知識(shí)過(guò)于枯燥、無(wú)聊、乏味。加上學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)到的理論知識(shí)難以與實(shí)踐有效地銜接在一起，理論課教師與實(shí)踐指導(dǎo)教師之間也缺乏有序的溝通，使學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)無(wú)法有序開(kāi)展，最終影響到中職電子商務(wù)教學(xué)質(zhì)量。

三、現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用

（一）利用校園網(wǎng)促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用

電子商務(wù)其最顯著的特點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)商品電子化，而在中職院校中，完善的校園網(wǎng)是保證電子商務(wù)課程教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展的基礎(chǔ)。近年來(lái)，隨著校園網(wǎng)的發(fā)展，中職院校各個(gè)部門(mén)、圖書(shū)館、機(jī)房、教室之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，信息資源共享、傳輸更加方便，而這也為電子商務(wù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供了良好的硬件，學(xué)生可以依據(jù)校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)模擬。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教師要充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，將現(xiàn)代教育技術(shù)與校園網(wǎng)結(jié)合在一起，將教學(xué)課件、課程內(nèi)容、相關(guān)資料、學(xué)生疑問(wèn)等放在校園網(wǎng)上，鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上隨時(shí)隨地獲取學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。同時(shí)教師還可以在校園網(wǎng)上設(shè)置相應(yīng)的論壇，讓學(xué)生針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論、探究、提問(wèn)，而教師也需要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，回答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。

（二）電子商務(wù)軟件的應(yīng)用

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)軟件的優(yōu)勢(shì)也越來(lái)越突出，在中職電子商務(wù)教學(xué)中，教師可以利用電腦機(jī)房提供的電子商務(wù)軟件指引學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)，從而更加深入地掌握相關(guān)知識(shí)。一般而言，電子商務(wù)課程涉及的模擬軟件主要有網(wǎng)上商城、商貿(mào)網(wǎng)、網(wǎng)上支付等，包含C2C、B2C、B2B、在線拍購(gòu)等各種網(wǎng)絡(luò)交易類型。在教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生扮演消費(fèi)者、商家、物流企業(yè)等各種角色，在系統(tǒng)中運(yùn)行操作，并實(shí)現(xiàn)建立企業(yè)網(wǎng)站、數(shù)字證書(shū)申請(qǐng)、在線支付、發(fā)貨等各種操作，指引學(xué)生更好地完成業(yè)務(wù)流程學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)電子商務(wù)軟件的應(yīng)用，能讓學(xué)生更加全面地了解電子商務(wù)全過(guò)程，并通過(guò)自身實(shí)際操作，更好地掌握電子商務(wù)活動(dòng)操作步驟，有利于學(xué)生實(shí)踐水平的提升。

（三）多媒體技術(shù)的應(yīng)用

在現(xiàn)代教育技術(shù)中，多媒體技術(shù)是比較成熟、應(yīng)用范圍比較廣的一種技術(shù)，教師開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，還可以利用多媒體技術(shù)來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。與傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)相比較，多媒體技術(shù)可以將教材中抽象、復(fù)雜的知識(shí)通過(guò)過(guò)程演示、虛擬動(dòng)畫(huà)等過(guò)程，形象、生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生更加深入地對(duì)知識(shí)有所認(rèn)知。在中職電子商務(wù)教學(xué)中，通過(guò)多媒體技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)電子教科書(shū)、動(dòng)畫(huà)演示、投影教學(xué)音像、立體化教學(xué)等全方位服務(wù)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，教師可以充分利用多媒體課件，將教學(xué)重、難點(diǎn)知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考、合作探究，這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還能營(yíng)造和諧的課堂氛圍，有利于高效課堂的構(gòu)建。

四、總結(jié)

綜上所述，隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)教育的現(xiàn)代化水平要求越來(lái)越高，同時(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)中職院校教學(xué)效果提升的作用也越來(lái)越凸顯。在這種情況下，為了滿足中職教育事業(yè)的發(fā)展需求，也為了促進(jìn)中職學(xué)校教育效率的提升，在電子商務(wù)課程教學(xué)中，必須注重現(xiàn)代教育技術(shù)的合理應(yīng)用，以此培養(yǎng)出更多有利于社會(huì)發(fā)展的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]張帆.現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用與思考[J].教育，2017（2）：118.

[2]李志宏.淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電子商務(wù)教學(xué)的應(yīng)用[J].東方教育，2014（6）：141-142.

[3]張雪貞.現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2016（32）：66.