淺談中技計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式

[摘 要] 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用變得越來越廣泛，并且成為各大行業(yè)發(fā)展必不可少的現(xiàn)代技術(shù)之一。在未來的社會(huì)發(fā)展中，計(jì)算機(jī)技術(shù)也必將會(huì)有著非常大的作用，為此，必須做好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)教學(xué)工作。中技教育作為現(xiàn)代人才培養(yǎng)中的一個(gè)重要方式，必須給予計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)足夠的重視，不斷完善計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式，為培養(yǎng)更多綜合型人才打下良好的基礎(chǔ)。主要進(jìn)行中技計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和教學(xué)模式改革的分析。

[關(guān) 鍵 詞] 中技教育；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；教學(xué)模式

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）26-0151-01

一、中技計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）教材更新速度跟不上社會(huì)的發(fā)展

中技計(jì)算機(jī)教學(xué)主要講究的是基礎(chǔ)性和實(shí)用性，學(xué)生通過對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該可以在掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的應(yīng)用，例如，基礎(chǔ)文字錄入、簡單的文件處理、辦公軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息獲取等，這些對(duì)學(xué)生以后的生活和工作都有著非常重要的意義。然而，目前中技計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)教材與社會(huì)的發(fā)展存在較大的偏差，教材的更新速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上計(jì)算機(jī)的發(fā)展，這就容易導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)完計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)后仍然無法實(shí)際應(yīng)用的尷尬局面。

（二）學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊

不同的地區(qū)、不同的家庭，學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平有很大的差別。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好的地區(qū)，計(jì)算機(jī)可以說是已經(jīng)全面普及了，而對(duì)一些經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)來說，擁有自己的家庭電腦還是一件困難的事情。部分學(xué)生在進(jìn)入中技學(xué)校之前甚至還沒有接觸過計(jì)算機(jī)，他們?cè)谟?jì)算機(jī)基礎(chǔ)的掌握上將會(huì)比其他學(xué)生難度更大。所以，中職技校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況，科學(xué)地進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的設(shè)置，幫助不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生掌握更多實(shí)用性的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

（三）教學(xué)內(nèi)容有待豐富和提高

計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)成為中職技校教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，隨著教學(xué)工作的不斷深入，計(jì)算機(jī)的教學(xué)也會(huì)變得越來越復(fù)雜，但部分教師的教學(xué)方式卻沒有進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，再加上計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中的內(nèi)容不夠豐富、課外知識(shí)少等問題的存在，很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況，從而影響學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣，無法提升中技計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的整體效果。

二、中技計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式的改革

（一）注重實(shí)踐與運(yùn)用的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)

計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中必不可少的一種工具，它的基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)該建立計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)。在實(shí)際的中技計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，除了必要的理論知識(shí)教學(xué)實(shí)踐外，還應(yīng)該將計(jì)算機(jī)的教學(xué)應(yīng)用在實(shí)際的上機(jī)操作上，并結(jié)合相關(guān)的案例進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。例如，在辦公軟件的應(yīng)用教學(xué)中，教師可以在為學(xué)生講解辦公軟件的基礎(chǔ)功能后，以實(shí)際文字錄入和編輯去進(jìn)行有針對(duì)性的講解，讓學(xué)生在知道如何操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)際的上機(jī)練習(xí)，從而更好地提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，它的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的學(xué)科。為了可以讓中技的計(jì)算機(jī)教學(xué)更符合社會(huì)發(fā)展的需要，作為中技的計(jì)算機(jī)教師，必須注重自我知識(shí)的提升，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)基礎(chǔ)的了解，為提升中技的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平打下良好的基礎(chǔ)。此外，學(xué)校還必須加大計(jì)算機(jī)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)力度，通過教學(xué)溝通平臺(tái)的建立來實(shí)現(xiàn)教師間隨時(shí)隨地的教學(xué)模式、教學(xué)方式的溝通交流和相互學(xué)習(xí)，并通過有效的方式引入綜合性教學(xué)人才，不斷提升中技計(jì)算機(jī)教學(xué)隊(duì)伍的素質(zhì)。

（三）基礎(chǔ)考試與上機(jī)考核同步進(jìn)行

中技計(jì)算機(jī)教學(xué)更加注重學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，為此，在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果檢查中，除了對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)掌握程度進(jìn)行基礎(chǔ)的考核外，還必須將上機(jī)考核作為學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握檢測(cè)中的一個(gè)重要方式。通過實(shí)際案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的檢測(cè)，既可以幫助學(xué)校和教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又可以給學(xué)生提供一次實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，這對(duì)提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)綜合能力有非常大的幫助。此外，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也應(yīng)該從這兩個(gè)方面進(jìn)行，綜合性地對(duì)學(xué)生做出最科學(xué)、最真實(shí)的評(píng)價(jià)。

總的來說，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中必不可少的一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)，它的教學(xué)應(yīng)該采用理論教學(xué)與實(shí)際操作的方式進(jìn)行，在幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，還有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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